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復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院 1、體格生長 體格生長進(jìn)一步放慢。體重每月平均增加150-250克，身高增長1-1。5厘米。乳牙萌出約4-6顆門牙。 10-12個(gè)月男童體格發(fā)育 月齡 體重（千克） 身長（厘米） 頭圍（厘米） 胸圍（厘米） 10個(gè)月 9。90 75。4 46。3 46。0 11個(gè)月 10。17 76。7 46。6 46。4 12個(gè)月 10。42 78。0 46。9 46。8 2、10-12個(gè)月寶寶神經(jīng)心理發(fā)育特點(diǎn) 10個(gè)月的寶寶已能很好的用雙手扶住家俱或欄桿站立，11-12個(gè)月會扶家具行走，能由成人牽著兩手或一手行走，有的寶寶還喜歡自己推著童車前進(jìn)。大約有1/4-1/2的小兒在12個(gè)月時(shí)已會獨(dú)自行走幾步。軀體靈活度和平衡功能也大大增加，能在床上或平地上自由改變體位，由臥位翻身或坐位再攀欄站起，或由扶站位跪下或轉(zhuǎn)成坐位。 手指動(dòng)作更加靈活，能準(zhǔn)確地伸手用拇指和食指指端摘起小物品(如小丸、飯粒等)，部分12個(gè)月的小兒用拇食指摘小丸時(shí)腕部已能離開桌面，與成人相似。會熟練地將鈴和搖蕩鼓搖動(dòng)發(fā)出聲音；能聽從命令將積木從盒子里取出，部分小兒已能將兩塊小積木搭在一起。用手指拿東西吃得很好，但用匙吃東西時(shí)還需要幫助，已會用手掌握筆涂涂點(diǎn)點(diǎn)。 從11個(gè)月起能聽名稱指物或圖５－６種；對一些圖畫中的畫面有興趣，這是有意注意的萌芽；11-12個(gè)月的小兒能聽懂父母說的一些話，并執(zhí)行簡單的命令，如“把帽子拿起來”等。已開始理解成人的肯定(贊揚(yáng))和否定(制止)，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。對成人的贊揚(yáng)有積極反應(yīng)，如他的某個(gè)動(dòng)作引起父母哈哈大笑，他也跟著笑，并一遍遍地重復(fù)這個(gè)行為以引人發(fā)笑。對成人否定的語言、語氣甚至眼神也能應(yīng)答，如聽成人喊“不要?jiǎng)印⒉灰谩?，他會把正要拿起的物品放下。語言發(fā)育已進(jìn)入的萌芽階段，開始學(xué)說話，會說一些簡單的詞，能將語言與實(shí)際人、物聯(lián)系起來，常常是一個(gè)詞代表很多的意思；部分孩子已能說出1-2個(gè)有意義的詞(如“媽媽”、“爸爸”)或模仿動(dòng)物的叫聲(“汪汪”表示狗)。語言發(fā)育個(gè)體差異較大，約半數(shù)小兒至12個(gè)月還不能說出有意義的詞，但他們對成人的語言應(yīng)有一定的理解能力。此外，此年齡的小兒能準(zhǔn)確地表示憤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；能用手勢表示簡單的需要；顯示出更大的獨(dú)立性；不喜歡被大人攙扶和抱著；喜歡故意把東西扔掉又揀起；喜歡玩藏東西的游戲。喜歡模仿大人的動(dòng)作；能聽指令幫忙拿東西；能玩簡單的想象游戲，如輕拍或搖動(dòng)玩具娃娃。 34、寶寶喂養(yǎng)及一日食譜舉例 經(jīng)過了近半年的各類輔助食品添加訓(xùn)練，到這階段的小兒幾乎能接受除奶以外的其他任何食品。這時(shí)候嬰兒能吃的食物品種基本和成人相似，但因其自身的生理特點(diǎn)如乳牙尚未完全萌出、口腔咀嚼能力尚不夠發(fā)達(dá)等等，對食品的質(zhì)地和烹飪還是有些特殊的要求，要求食物碎、爛、軟為主，如給孩子吃肉要燒得酥爛些、肉塊要細(xì)小些，不能象成人一樣給他咬大塊的紅燒肉。但此時(shí)需要訓(xùn)練嬰兒的口腔運(yùn)動(dòng)能力和咀嚼能力，別小看寶寶的小乳牙，此時(shí)的他已能用幾顆門牙和牙床咬熟菜塊、啃蘋果、吃餅干了，因此可以給他吃有一定質(zhì)地、適當(dāng)硬度的食物，繼續(xù)訓(xùn)練他的進(jìn)食能力。少數(shù)孩子開始吃稍有點(diǎn)質(zhì)地的食物就出現(xiàn)作嘔現(xiàn)象，大多因?yàn)槠綍r(shí)只吃泥糊狀和流質(zhì)食物，一下子接觸塊狀食物口腔各部分運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)造成的。 這階段的孩子斷母乳后，為保證營養(yǎng)、促進(jìn)孩子健康成長，每天仍需要500~600毫升左右的牛奶攝入以保證其優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪的來源，同時(shí)保證一日三餐葷素調(diào)配合理，每餐不僅要有主食米飯的攝入，還要有一定量的魚、肉、蛋等動(dòng)物性食物和蔬菜的攝入。家長對食品的選擇觀點(diǎn)要靈活多變，如在蔬菜的選擇上，品種有許多種，不要僅局限在青菜、胡蘿卜、西紅柿，象菠菜、白菜、土豆、豆芽、芹菜、洋蔥、韭菜等都可以嘗試，而且不要以為孩子一次、兩次拒吃蔬菜，就認(rèn)為孩子不喜歡吃該菜，今后再也不給嘗用，而應(yīng)經(jīng)常反復(fù)給他嘗試，讓他有個(gè)適應(yīng)的過程，切忌采用硬哄、硬騙、硬壓等方法使孩子吃東西，從而讓孩子對進(jìn)食、食品產(chǎn)生一個(gè)心理抵觸情緒。 10-12個(gè)月孩子的一日食譜舉例：早上7點(diǎn)： 牛奶一瓶220毫升，小饅頭夾肉松一個(gè) 上午9點(diǎn)： 蒸蛋一個(gè) 上午12點(diǎn)： 米飯半碗、清蒸帶魚肉25克、菠菜豆腐湯小半碗 下午3點(diǎn)： 酸奶一杯150毫升，餅干2塊 下午6點(diǎn)： 薺菜肉末面條一小碗(其中肉末約20克) 晚上8點(diǎn)： 牛奶一瓶220毫升 5、如何訓(xùn)練寶寶學(xué)走路 10個(gè)月時(shí)，嬰兒的手腳動(dòng)作大多已能夠很好協(xié)調(diào)，使他能扶著家具自己站起來，下一步是開始扶著家具向一邊拖著腳走，最后他在沒有人扶的情況下，自己開始搖搖擺擺地邁出最初的幾步，但不是很穩(wěn)，通常需要伸出雙手來保持身體的平衡。這個(gè)階段，孩子會經(jīng)常跌到，這時(shí)父母應(yīng)鼓勵(lì)他自己爬起來，鼓勵(lì)他“再來一次”。并對每一次的獨(dú)走成功立即給予表揚(yáng)。這樣，在一次次跌到爬起起步走的過程中，孩子學(xué)會了如何保持身體平衡，學(xué)會了如何行走自如，在提高他的能力同時(shí)也增強(qiáng)了他的自信。 有些孩子生性比較膽怯，開始不敢獨(dú)自開步走，這時(shí)父母可采用以下這幾個(gè)方法幫助他學(xué)走路：(1)孩子與你面對面，讓孩子的雙腳分別站在你的雙腳背上，握住他的雙手，然后你左右交替一步一步邁步向后退，帶動(dòng)他左右交替向前邁步。(2)讓孩子站在床沿或長沙發(fā)的一頭，你在旁用玩具逗引他移步走。(3)讓寶寶牽著父母雙手或單手走路。(4)父母面面相對蹲下，距離為伸手能相觸，讓孩子在這段距離內(nèi)自己獨(dú)立行走。(5)讓孩子靠墻站立，你在距他不遠(yuǎn)處用玩具逗引他走過來。 孩子早期心智的發(fā)展，都有個(gè)最佳時(shí)期，這時(shí)期給孩子施以適當(dāng)?shù)拇碳ぃ艽龠M(jìn)孩子身心的成熟。有些做父母心疼孩子，怕孩子摔痛、摔傷，用“學(xué)步車”來代替教孩子走路。殊不知，省去或縮短了孩子鍛煉的過程，孩子的大腦和神經(jīng)得不到相應(yīng)的刺激，沒有通過四肢的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，達(dá)不到刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育的目的，孩子的各方面能力反而受到了明顯的影響和阻礙。 6、如何給寶寶斷奶？ 寶寶長到10個(gè)月左右，媽媽該考慮給他斷奶了。在氣候宜人的季節(jié)、寶寶身體健康的情況下，可以逐步實(shí)施。記住給寶寶斷奶不是一天就能完成的容易事，需要有一段時(shí)間的過渡。首先，漸漸減少母乳喂養(yǎng)的次數(shù)，如由一天4次漸漸減到3次、2次、1次，直至完全不吃母乳。與此同時(shí)，一日三餐開始試著喂軟飯、饅頭、面條等主食加各類菜肴來替代喂母乳的次數(shù)，這不僅促進(jìn)他味覺的發(fā)育，訓(xùn)練他的口腔運(yùn)動(dòng)功能，讓他學(xué)會如何吃厚稠食物、固體食物，且使他吃同樣體積的食品可獲得更多的能量和營養(yǎng)素。其次，在減少母乳的同時(shí)，應(yīng)增加一定量的奶粉或牛乳，要知道斷奶指的是斷母乳，而不是所以的乳制品。小兒每天攝入的魚肉蛋白質(zhì)不僅量有限且消化不完全，而乳制品不僅營養(yǎng)豐富，又容易消化吸收，乳制品還是小兒優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的主要來源，因此在斷母乳同時(shí)培養(yǎng)孩子習(xí)慣喝牛奶，保證至少一天有2~3杯，總量在500毫升左右的牛奶攝入。這樣逐步用飯、面、牛乳來代替母乳，是喂母乳的次數(shù)越來越少，直至自然的完全斷去。 斷母乳過程是一個(gè)較復(fù)雜的過程，孩子要有個(gè)逐漸適應(yīng)的時(shí)期，不但生理上要有個(gè)適應(yīng)過程，在心理上也有個(gè)適應(yīng)過程，切忌不能用粗暴簡單的方法來解決。有的媽媽在斷奶時(shí)，采用一些不科學(xué)的方法，如在乳頭上涂上紫藥水或抹上辣椒、黃連等，企圖通過惡性刺激、恐嚇孩子來達(dá)到斷奶的目的，這些做法很容易使孩子產(chǎn)生恐懼、焦慮、憤怒、悲傷等不良情緒，不僅給孩子的身心健康帶來極大的傷害，還可能引起其他許多問題，因此是極不可取的。 由于寶寶開始逐漸少吃母乳，可能會變得越來越依戀母親，易出現(xiàn)母子分離焦慮，此時(shí)媽媽要給他多些愛護(hù)，親自喂他吃飯菜，和他一起做游戲，特別是在臨睡前可以給他將個(gè)故事，唱個(gè)搖籃曲，讓他在媽媽柔和聲音中入睡，讓他感到雖然吃不到母乳了，媽媽還是時(shí)時(shí)在他身邊，關(guān)心他愛護(hù)他。 7、幫寶寶學(xué)會自己吃飯 1歲左右的孩子往往吵著要自己吃飯，不要媽媽喂，在飯桌上和媽媽搶著抓勺子。但真的讓他自己動(dòng)手時(shí)，又笨手笨腳弄得滿地都是飯菜。使媽媽大傷腦筋，該如何對待這個(gè)“小淘氣”呢？幫寶寶學(xué)會自己吃飯是此時(shí)的最佳對策，也是為他將來獨(dú)立生活邁開重要的一步。那么如何訓(xùn)練寶寶自己吃飯？從何時(shí)開始較適宜呢？ 首先要及時(shí)滿足寶寶的愿望，培養(yǎng)他的興趣。一般寶寶到了7-9月大時(shí)寶寶小手的鉗取物品能力已發(fā)育良好，能準(zhǔn)確地用拇指和食指揀取任何食物并把它放入口中。從此，他就開始對自己的進(jìn)食有自己動(dòng)手的愿望-喜歡自己捧奶瓶喝奶、抓餅干吃等，并從中獲得滿足感和成就感。父母也就從他這個(gè)年齡開始經(jīng)常給他一些小食品自己拿著吃，教他自己捧杯子喝奶等，讓他體會自己的能力。漸漸得他的小手功能更加靈巧了，開始讓寶寶學(xué)著用小勺來吃東西。學(xué)會用小勺進(jìn)食為他自己吃飯打下成功的基礎(chǔ)。 其次，在開始時(shí)，要給他容易吃、吃起來方便的食物，如煮爛切碎的豆、炒蛋、小塊肉片等。讓他品嘗成功的喜悅。否則，會使他易于受挫折甚至失敗，從而失去興趣和信心。再者，也是成功幫孩子學(xué)會自己吃飯關(guān)鍵的一點(diǎn)，父母要有耐心，給他一定的時(shí)間和機(jī)會。孩子剛開始自己動(dòng)手吃飯時(shí)，不能指望他一開始他就能如你所愿，吃飯干凈利索。恰恰相反的是吃得往往不是一片狼藉，就是慢條斯理、左右扒拉不進(jìn)口，此時(shí)做父母的切不可因此訓(xùn)斥他，讓他感到緊張和壓力，也不要輕易越庖代徂喂他吃，打擊他的積極性，甚至失去想學(xué)的愿望。做父母的應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己吃，吃得不得法，不要責(zé)備他，應(yīng)鼓勵(lì)他再試試，也可在一旁示范給孩子看，教會他一些基本技巧，如握勺、取食、平衡等技巧，直到他順利完成。 通過幫寶寶學(xué)會自己吃飯，不僅培養(yǎng)他獨(dú)立生活的能力，也訓(xùn)練了他的小手靈巧功能，對促進(jìn)大腦皮層的發(fā)育成熟有不可忽視的作用。俗話說“心靈手巧”，通過日常生活鍛煉雙手的功能，手越來越靈巧，大腦也在不斷地接受外界信息刺激中逐漸發(fā)育成熟起來。 8、如何科學(xué)為小兒烹調(diào)食物？ 由于嬰幼兒本身生理、心理的特點(diǎn)，1-2歲的孩子乳牙尚未長全，咀嚼能力差，消化功能相對較弱，因此對烹調(diào)小兒的菜肴要求也很高，既要注意盡量多保存食物中的營養(yǎng)素，易于消化吸收，又要講究菜肴的色、香、味、形俱全，有利于增進(jìn)小兒的食欲。 首先，在菜肴原料選擇上，宜選擇新鮮、易煮爛、易咀嚼的食物，如多選新鮮綠葉菜，少選筍類，多選豆制品，魚類選擇肉多刺少的海魚或淡水魚，如帶魚、鯧魚、鯰魚等。肉類宜買少骨少筋的，如雞胸脯肉、豬腿肉等。 其次，在食物初加工時(shí)，做到先洗后切。蔬菜先浸泡半小時(shí)到1小時(shí)左右，然后清洗；魚、肉、蝦應(yīng)清洗干凈，減少腥味；切菜時(shí)注意，1歲左右小兒的菜肴還應(yīng)切得稍微小一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)，既適合孩子口形的大小，又可以成為孩子的手指食品，能拿在手上吃。水產(chǎn)品、肉類須去骨、去刺。 第三，烹調(diào)的方法多采用炒、煮、蒸、燜、煨等，而盡量不用或少用油煎、油炸、燒烤等方法。蔬菜一般用急火快炒；肉類可先用蛋清、淀粉上漿后炒用，也可燉湯；魚類以清蒸或燉湯為佳。在調(diào)味時(shí)講究清淡、少刺激，低鹽、少糖、不用味精，特別注意不要以成人的口味標(biāo)準(zhǔn)來對待嬰幼兒的口味。 第四，在烹調(diào)過程中，講究各種菜肴的搭配，注意色、香、味、形，刺激孩子的食欲。食物的品種應(yīng)經(jīng)常變換，以引起孩子的興趣，有新鮮感，愿意嘗試。 第五，食物的制作和烹調(diào)中，除了強(qiáng)調(diào)平衡膳食外，也要考慮季節(jié)特點(diǎn)：春季，春光明媚，萬物復(fù)蘇，太陽日照好。孩子生長快速，多吃些含鈣豐富、蛋白質(zhì)豐富的食物，如牛奶、蝦米、肉骨頭燉黃豆湯等，促進(jìn)嬰幼兒骨骼生長；夏季天氣炎熱，出汗量多，應(yīng)多吃一些清爽食品，如各類瓜果類冬瓜、苦瓜、西紅柿、百合等；秋季天氣干燥，可多吃些滋陰潤燥的食物如荸薺、藕、芋艿、山藥等；冬季氣候寒冷，人體生理活動(dòng)需要的熱量增加，多吃富含熱能、高蛋白的食品如羊肉、鴨肉、紅薯、紅棗、核桃、蘿卜等。 總之，為孩子準(zhǔn)備適合的膳食，不僅使他能吃、愛吃，保證孩子能攝入足夠其生長發(fā)育需要的營養(yǎng)，還讓他感到進(jìn)食是個(gè)愉快、享受的過程。 9、培養(yǎng)孩子早期閱讀可以嗎？ 嬰兒翻看圖書的技能發(fā)展迅速，是早期閱讀的基礎(chǔ)。到了10個(gè)月后，小兒手部動(dòng)作技能的發(fā)展迅速，手指靈活，手眼協(xié)調(diào)是嬰兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的開始，是他們成長的重要標(biāo)志，是翻看圖書、閱讀圖書的基礎(chǔ)。 在早期教育的過程中，適當(dāng)?shù)亟o嬰兒提供畫面較大，內(nèi)容簡單，與實(shí)物相近的圖畫書，讓他們重復(fù)翻閱，是嬰兒通過自己的雙手把圖書打開，找出自己喜歡的圖畫，體驗(yàn)手作用于圖書而產(chǎn)生變化的樂趣，有重復(fù)翻閱的愿望，從而培養(yǎng)對圖書的興趣。 研究表明，嬰兒視覺運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)能力及覺察、辨認(rèn)能力到了4-6個(gè)月時(shí)已發(fā)展得很快。眼的視焦距調(diào)節(jié)能力與顏色視覺基本功能已接近成人，具備了早期閱讀的生理?xiàng)l件。而色彩鮮艷、畫面象形生動(dòng)有趣的圖書，則為他們在與外界的接觸中，提供了一種視覺刺激，以幫助嬰兒學(xué)習(xí)吸取符號化的信息。 對圖書的有意識的注視，也是早期閱讀的基礎(chǔ)，也是早期培養(yǎng)嬰兒注意力的良好方法之一。越是有機(jī)會讓嬰兒看圖書，看畫冊，嬰兒注意的持久性就越能發(fā)展。 圖書為成人和嬰兒提供了一個(gè)相互交往、交談的主題，以及一起觀察的生動(dòng)圖形，有利于成人與嬰兒的溝通，也有利于嬰兒練習(xí)發(fā)音、積累詞匯、學(xué)習(xí)說話，在這相對安靜的圖書閱讀活動(dòng)中，會對嬰兒的智力發(fā)展更有利，且使親子關(guān)系在最融洽的閱讀氣氛中得到進(jìn)一步發(fā)展。 朗讀故事是最成功的父母們的最大秘方之一。他對幼小的心靈有著深遠(yuǎn)的影響，使孩子從小熱愛讀書。從9~10個(gè)月開始，家長就可以幫助孩子學(xué)習(xí)翻書頁，講讀故事。 10、如何給寶寶選購?fù)婢撸? 玩具是孩子成長過程中必不可少的道具和伙伴，可促進(jìn)小兒視覺、聽覺和觸覺的發(fā)展，鍛煉寶寶動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓孩子有個(gè)自由創(chuàng)造的空間，邊玩邊學(xué)邊創(chuàng)造，充分發(fā)揮他的豐富想象能力。 為孩子購買玩具，安全應(yīng)放在第一位。購買的玩具首先要認(rèn)清有無“CE”標(biāo)識，這是符合國家安全檢測標(biāo)準(zhǔn)，沒有這個(gè)標(biāo)識就不能買。其次還有一個(gè)綠色環(huán)保的標(biāo)識，有綠色環(huán)保標(biāo)識的玩具可以反復(fù)清洗消毒，特別適合嬰幼兒玩耍。 不同年齡有適合其年齡特點(diǎn)的玩具，有些家長在給孩子買玩具憑自己的喜好，往往導(dǎo)致所買的玩具超前，使玩具沒有達(dá)到應(yīng)有的功用。隨著孩子年齡的長大，各時(shí)期選擇的玩具應(yīng)各不相同，下面簡單例舉各年齡段的適合玩具及其功用。根據(jù)兒童年齡選擇玩具 年齡 功能 玩具種類及名稱 0-1歲 發(fā)展視、聽、動(dòng)作的文具 彩色氣球，懸掛玩具；八音盒；手搖鈴、響鈴棒、風(fēng)鈴、撥浪鼓；布娃娃；小容器、套環(huán)、套碗、小推拉車、搖馬；積木、拼擦玩具等。 發(fā)展語言及認(rèn)識能力的玩具 各種動(dòng)植物形象、立體幾何圖形的玩具、交通工具、小用具等。 1-2歲 發(fā)展動(dòng)作的玩具 推車、拉車、球類、攀登玩具(小滑梯等)，投擲玩具(沙包、塑料小手雷、玩具保齡球等；平衡木、套疊玩具(套環(huán)、套杯、插棍等)、敲打縋床、穿繩玩具(木珠、塑管、木線軸等)、積木、拼插玩具等。 發(fā)展語言及認(rèn)識能力的玩具 各種動(dòng)植物形象、立體幾何圖形、交通玩具、小家具及日用品玩具、木偶、畫片、畫冊等。 2-3歲 發(fā)展動(dòng)作的玩具 球類、投擲玩具、攀登及鉆爬、搖蕩玩具(秋千)；套疊玩具、穿繩玩具、結(jié)構(gòu)玩具(各種積木)；橡皮泥、面泥、紐扣板等；玩沙玩水玩具。 發(fā)展語言及認(rèn)識能力的娛樂玩具 各種動(dòng)物形象、交通工具、過家家用具；各種小樂器(鼓、鑼、手鈴、角鐵)、玩沙玩水玩具；醫(yī)療、商店、軍事等方面的形象玩具。 3-4歲 形象玩具 過家家玩具、動(dòng)物玩具、交通玩具、醫(yī)療、商店、軍事等玩具。 建筑結(jié)構(gòu)玩具 積木積塑、沙、水、泥等天然材料。 智力玩具 牌類、拼圖、摸箱、摸袋、套人、套筒、配對、釣魚等玩具及簡單的棋類。 體育運(yùn)動(dòng)玩具 推車、槍、頭飾、風(fēng)車、大中類球類、跳繩、沙坑、攀梯、鉆圈、橡皮筋；沙包、飛鏢、降落傘等；三輪腳踏車；樂器、木偶、手指偶等。 4-6歲 形象玩具 模擬人物、動(dòng)物及其物品原物的形象玩具，飲具、餐具、醫(yī)療玩具等。 建筑結(jié)構(gòu)玩具 積木積塑、金屬組件、沙、水、泥等天然材料。 智力玩具 棋類(動(dòng)物棋、軍旗、象棋、五子棋、跳棋)；牌類(撲克牌、計(jì)算牌等)；鑲嵌板、拼圖、套桶、滾球盒、穿株、魔方及各種電動(dòng)、機(jī)械電腦機(jī)器人等。 體育運(yùn)動(dòng)玩具 手推小車、風(fēng)車、風(fēng)箏、鐵環(huán)、馬韁繩；皮筋、線繩、塑料圈、高蹺、秋千、平衡木、毽子、鉆筒、攀登架、軟梯等。 自制玩具 廢品收集箱，用來制作小玩具。 娛樂玩具 小樂器、洋琴、木琴、手風(fēng)琴、電子琴、鋼琴、滑稽面具、布袋木偶等。 11、為寶寶買雙合適的鞋 為開始學(xué)走路的寶寶選購一雙雙合適的鞋是件很重要的事。這不僅對寶寶學(xué)會正確的走路姿勢息息相關(guān)，還是從小保護(hù)好孩子的腳的最基本的一件事。 為孩子選擇鞋子首先考慮穿著舒服。根據(jù)孩子的腳形、腳的實(shí)際尺寸，要求鞋既要有空間讓腳生長，又不能使孔隙太大以免不合腳，不便走路。鞋底稍柔軟而不滑，宜選擇橡膠底或布底為佳。鞋面以布或軟皮制的為好。其次，鞋子質(zhì)地要輕便、柔軟，既要能保暖，又要宜透氣；鞋底要有彈性，能增強(qiáng)腳弓彈性的作用；鞋腰要結(jié)實(shí)不宜變形，避免孩子穿上后易將腳滑出來；鞋跟要平跟，有利于維持孩子的正常腳弓，不致引起肌肉和韌帶損傷；鞋面和鞋幫要有一定彈性、易起皺，使孩子在走路時(shí)，腳能自然地彎曲。第三，給學(xué)步的孩子買鞋，還應(yīng)考慮到這時(shí)期的孩子在學(xué)走路時(shí)，從來都是眼睛向前看，而不向下看，稍不注意他的小腳就會踩到或踢到什么東西，而痛得哇哇大哭。因此，鞋底和鞋幫應(yīng)有保護(hù)小腳的一定厚度，能保護(hù)寶寶的腳不受粗糙地面或其他尖銳物品等潛在危險(xiǎn)的傷害。最后，給孩子買鞋，最好帶孩子一起去試穿，真正做到心中有數(shù)。 此外，每隔一段時(shí)期，就要檢查一下寶寶的腳和鞋適合度，是否又該換鞋了，一般來將，嬰幼兒平均每2-3 個(gè)月就要換一雙大一點(diǎn)的鞋。 12、寶寶為什么喜歡扔?xùn)|西、撕紙片 接近一歲的孩子，逐漸意識到自己的存在和自己的力量。他會喜歡扔?xùn)|西，他能把放到他手中的東西一次又一次地扔到地上，從中得到極大的滿足和快感。同時(shí)他也將這樣扔?xùn)|西行為當(dāng)作一項(xiàng)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”，看看東西被自己扔出去后，會有什么反應(yīng)？探索自己的動(dòng)作(扔)和動(dòng)作的對象(物)在扔前和扔后會出現(xiàn)什么變化和效果。扔鈴鐺到地上會有很大的響聲；扔布娃娃到地上無聲無息……。孩子從“扔物”中發(fā)現(xiàn)物體有許多不同的屬性，從而增長其不少的見識和經(jīng)驗(yàn)。如果你在旁不停地幫他拾起來給他，他會扔得更歡，扔得更高興。他以為這時(shí)一種可以兩人玩的游戲，而樂此不疲。想結(jié)束這種現(xiàn)象的最好辦法是將他放到干凈的地板上玩，讓他自己扔，自己拾。另外，你還可以教育孩子什么可扔著玩，什么不可以扔。將孩子的扔物興趣，正確地引導(dǎo)到游戲和日常生活中去。如扔物進(jìn)玩具箱、和大人一起玩扔皮球、扔廢紙進(jìn)紙簍等。 同樣，在這個(gè)年齡段里，孩子還喜歡做的一件事便是撕報(bào)紙、書本等。通過撕紙張，他能看到自己動(dòng)手后的成果，感覺到自己的力量，帶給他很大的信心。 一般來講，孩子喜歡扔?xùn)|西、撕紙片的過程不會持續(xù)很長時(shí)間，過了這一階段，孩子逐漸學(xué)會了正確玩玩具、翻看圖書后，他的興趣和注意力會逐漸轉(zhuǎn)移到其他許多更有趣的活動(dòng)中，扔?xùn)|西、撕紙片的行為就會自然消失。 13、如何對孩子進(jìn)行早期教育 早期教育既不是文化知識的積累，也不是培養(yǎng)“天才”，而是創(chuàng)造條件使嬰幼兒的潛在能力得到最大限度的發(fā)揮，為培養(yǎng)健壯的體質(zhì)，發(fā)達(dá)的智力和良好的個(gè)性與品德打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。 許多家長抱怨工作忙，家務(wù)重，平時(shí)沒有時(shí)間教育孩子。有些家長望子成才心切，但不懂應(yīng)該怎樣教。事實(shí)上，只要父母有心，時(shí)時(shí)刻刻都可以對孩子進(jìn)行教育。(1)結(jié)合日常生活進(jìn)行教育。每天日常生活的照料是接觸、教育孩子的最好機(jī)會。舒適的生活照顧，不僅使孩子在生理上得到滿足，而且父母的愛撫、逗引讓他們在心理和感情上也得到滿足，產(chǎn)生信賴和安全感。在照料孩子生活時(shí)，可以親切地和他講話交流，使他認(rèn)識有關(guān)事物的名稱，并逐步耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會 自己料理生活的能力。(2)利用各種機(jī)會和孩子講話，促進(jìn)語音和智力發(fā)展。語言發(fā)展與智力有密切關(guān)系，凡是語言發(fā)展好的孩子，對事物的理解、接受教育和適應(yīng)環(huán)境的能力都比較強(qiáng)，思維和想象能力也較好。從嬰幼兒期開始就讓孩子聽輕快悅耳的樂曲和歌聲，給孩子唱童謠并讓他跟著學(xué)，盡管孩子尚不能完全理解童謠的內(nèi)容，以后也可能忘記，但是這些是培養(yǎng)其節(jié)奏感、訓(xùn)練其正確發(fā)音，使其口齒清楚、記憶力增強(qiáng)的好辦法。(3)聽故事和講故事是孩子最感興趣的活動(dòng)之一。它能促進(jìn)孩子對語言的理解和表達(dá)，增長知識，培養(yǎng)良好行為。故事要講得生動(dòng)，要變化語調(diào)，富有感情，有時(shí)還可以夸張些，故意提高音調(diào)，引起孩子注意，但發(fā)音一定要十分清楚，吐字要準(zhǔn)確，速度要慢。另外，當(dāng)孩子稍大一些，有一定的語言能力時(shí)，還可鼓勵(lì)孩子敘述一天的見聞，培養(yǎng)他的表達(dá)能力。(4)孩子對周圍環(huán)境的好奇是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子外出時(shí)，周圍任何事物都可以吸引孩子的注意和興趣。剛出生沒幾天的小嬰兒，媽媽抱他外出曬太陽時(shí)，就會目不轉(zhuǎn)睛盯著來來往往的行人和汽車看；每天最喜歡的是戴上帽子、穿好衣服到外邊去；剛會走路，不好好在平地上走，喜歡走堆滿石子、黃砂的地方，特別喜歡踩水哇，看看一腳下去有什么反應(yīng)。孩子就是通過對周圍事物的觀察，發(fā)展注意力、記憶力和認(rèn)識能力。父母應(yīng)該利用這些機(jī)會，讓孩子接觸不同的人和事物，進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)，如：認(rèn)識不同的車輛、不同的顏色、了解交通燈的意義等等，還可以培養(yǎng)他對他人的感情、禮貌，培養(yǎng)其適應(yīng)環(huán)境的能力。 14、親子游戲 (1)躲貓貓游戲 媽媽和寶寶面對面，媽媽手中拿一小方巾或手帕。游戲開始，在寶寶注視媽媽的情況下，媽媽用小方巾遮住自己的臉，然后問“寶寶，媽媽在哪里”，幾秒鐘后再將臉從方巾后露出來，并沖著寶寶笑著說：“喵喵”，此時(shí)的寶寶會開心得手舞足蹈，要求媽媽和他一遍一遍玩下去，且漸漸的他還知道用手去抓開方巾來找躲在后面的你。 一種東西或人從視野中消失，又變魔術(shù)般地再現(xiàn)。這種游戲?qū)雰憾谩皷|西或人會消失但又重現(xiàn)”的概念，是很重要的。這有助于逐漸建立一個(gè)良性的母子依戀關(guān)系。 (2)辨別家人的稱謂和家庭環(huán)境中熟悉的物體 媽媽和寶寶坐在一起，媽媽問寶寶：(1）爸爸是哪個(gè)或家中其他成員，讓寶寶用小手指給媽媽看。（2）燈燈在哪里；電話在哪里；電風(fēng)扇在哪里等。(3)寶寶的小手、小腳、鼻子、耳朵等。訓(xùn)練孩子理解大人的簡單語音，能將語言與實(shí)際的人或物聯(lián)系起來，同時(shí)鼓勵(lì)他進(jìn)行模仿復(fù)述，從而不僅教會孩子能指出所熟悉的人、衣、物、身體各部位等，還促進(jìn)他對語言理解的興趣。 (3)寶寶站站好、準(zhǔn)備起步走。 爸爸兩手扶孩子的腋下，讓他靠墻站立，幫助他站穩(wěn)后，然后逐漸放開手，邊拍手邊說：“一、二、三，寶寶站好了！”若孩子稍有不穩(wěn)的現(xiàn)象，爸爸應(yīng)立即幫助他站穩(wěn)，這樣反復(fù)練習(xí)幾次，待寶寶能站穩(wěn)后，爸爸稍退后幾步，向?qū)殞毶扉_雙手，作保護(hù)他的樣子，解除孩子怕摔的顧慮，鼓勵(lì)他大膽邁步向前走。經(jīng)常這樣練習(xí)，不久孩子就會獨(dú)立走路了。。
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可以放在粥里面喂他
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在加工過程中，絕大部分的營養(yǎng)流失了。新鮮的肉好！
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吃肉沫菜汁。肉松不大好消化，大點(diǎn)再吃為好！
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十二個(gè)月大可以把肉末拌在稀飯里喂啦,肉松,可以吧
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你想弄死他