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耐心，因為你是老師

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你是否想過自己當學生的時候，是否老師說什么你都聽呢？他們不聽不是因為你講的道理不對，而是因為你沒講到他們的痛處，你不了解他們真實的問題和需要。雖然這么講有點空泛，但你若是堅持死板說教，讓他們的耳朵聽出繭來也沒用，他們只會越來越把你當老太婆看。

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既然說了很多便也沒用，那就沒必要再說了，至少沒必要再像以往那樣說了。如果還想繼續說教，可以換一種時間換一種地點換一種語氣換一種場景換一種形式來說。當然最好的辦法是不說，通過具體的事件或具體的經歷來使他自己明白其中的道理。畢盡道理是實踐中摸索出來的，而不說出來的。

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多遍后自己都煩了,學生還不煩嗎?同一個知識或問題用多樣的方法展現,也許會有不一樣的效果.

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堅持不屑的和他說！和他講道理，我想總有一天他會明白的！

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朋友，換種方法吧。了解他內心，耐心與他溝通，所有的孩子都希望自己是老師心中最完美的！

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那您就應該換一種方法了，尤其是女老師對學生不厭其煩的說很多遍容易使他們對您的話更不耐煩。可以以身作則約束自己的同時約束他們，或放底以自己為老師的身份和他們成為朋友，現如今許多老師并沒有改變自己傳統的教育方法。多接近學生（和他們開玩笑）可以使老師們少費很多口舌。

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一方面看準他們對什么感興趣，作為條件因勢利導；另一方面，顯出你的氣質尊嚴，壓下那些搗亂破壞紀律學生的氣焰。

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要堅持自己的真理

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我想,你說的可能是九年義務教育階段的學生,其實,學生在接受教育的過程中遺忘是很正常的,作為教育工作者需要耐心,愛心.

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要看是小學生還是大學生是小學生還比較好說 可以試其他的方法如果是大學生的話 我覺得是無可救藥的 他們都有自己的想法 很難改變的