國(guó)外是如何重新利用舊書(shū)，特別是美國(guó)、歐洲的大學(xué)是如何利用舊書(shū)的

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英國(guó)：教科書(shū)循環(huán)已成傳統(tǒng) 在英國(guó)，教育部對(duì)小學(xué)生只簡(jiǎn)單指定一個(gè)大綱，教學(xué)內(nèi)容由任課老師做主，沒(méi)有統(tǒng)一的教科書(shū)；進(jìn)入中學(xué)，每個(gè)學(xué)校編寫(xiě)不同的教科書(shū)備戰(zhàn)會(huì)考，這一部分教科書(shū)的循環(huán)使用均屬自覺(jué)自愿。到了大學(xué)，任課老師通過(guò)講義，向?qū)W生傳授知識(shí)，學(xué)生也不用購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)。 英國(guó)的一些地方政府、公司和名作家，也為課本的循環(huán)使用提供方便。例如，英國(guó)廣播公司BBC推出一項(xiàng)名為“教科書(shū)回歸”比賽，參賽者不分集體個(gè)人，優(yōu)勝者將為所在學(xué)校贏得價(jià)值萬(wàn)鎊的圖書(shū)。 總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)循環(huán)利用，在英國(guó)已經(jīng)成為學(xué)校生活乃至社會(huì)生活的一部分，教科書(shū)再利用已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)。美國(guó)：課本隨桌椅一起編號(hào) 在美國(guó)，課本是屬于學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，是隨著課桌椅子一起編號(hào)的，不屬于學(xué)生。學(xué)生用的課本是從學(xué)校借來(lái)的，學(xué)期結(jié)束要把課本歸還學(xué)校，供下一年級(jí)學(xué)生使用。如果課本被丟棄，學(xué)生要予以賠償。德國(guó)：鼓勵(lì)學(xué)生交換課本 以前，德國(guó)學(xué)校只回收那些用銅板紙印刷的主要教材。2003年起，學(xué)校只為少數(shù)家庭困難的學(xué)生提供課本。許多學(xué)校通過(guò)在校內(nèi)設(shè)立圖書(shū)室，和不定期舉行舊書(shū)交易儀式等方式，鼓勵(lì)學(xué)生把不再使用的課本拿出來(lái)與其他學(xué)生交換。澳大利亞：課本是公共財(cái)產(chǎn) 在澳大利亞，新生拿著老師給的書(shū)目，憑借書(shū)卡到學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，期末歸還，下一屆學(xué)生接著借閱。澳大利亞的教育體制和德國(guó)相似，都不單以考試成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生。因?yàn)榻滩谋旧淼膬?nèi)容不那么重要，使用頻率也低，所以教材可以長(zhǎng)期使用。。