最后幾天立體幾何應該看什么好呢？高考注重哪方面？

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1、以前做過的題 尤其是在講這塊知識時，老師給的經典例題 他會很全，幫你理出思路2、看書 重點是過程書寫 幾個條件才出的結論，要把握住，避免因過程不完整，會的題跑分這就是我覺得最后要注意的了好像做什么新題有點來不及了好像注意面面垂直看交線什么的

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看怎樣用建坐標系來解題!!! 保準能有效!!!

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最最重要的是要看定義、定理、公理、推論這些，并且要用數學表達式把它們熟背！！建議結合圖背數學表達式！因為立體幾何的第一小問通常要證明平行或者垂直之類，如果不能用向量法，就要用到傳統法，此時把相關的定理、公理回憶一下，尤其是數學表達式，找到正確的思路后，就按實際套標準的表達式。以前做題時，常常都知道大概的證明思路，但寫出來卻不得分，原因是有一些關鍵的步驟、條件忘了寫，結果條件不足，沒分，所以數學表達式十分重要！！！！！！一定要記好！！！至于平常做的題，雖說題類大多相似，但不相同嘛~建議有時間就，沒時間的好一定要看好基礎！！！基礎一定要扎實！！！

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看定義　公理　　定理　　推論　　自己經常做錯的題　　常考的題　　老師經常提到的題型

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定義呀.立體幾何的定義是很重要的,它定義中所提到的性質尤為重要,在臨場時緊張的話,也可以復習呀.

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高考一般幾何不會太難，會空間向量就可以了

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多看一些空間向量立體幾何題,看中等難度題

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要注意虛線和實線，還要想象，多看多聽多練。

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看一些用向量法解題的典型例題.

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已經考完了

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看書重點是過程書寫幾個條件才出的結論，要把握住，避免因過程不完整

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數學應考，我覺得找各省市高考試題仔細研究一遍，課本擺在面前，隨時查用．

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主要是看以前做過的題目，總結歸納方法，結合經典幾何例題，對做幾何題的方法有一個清晰的框架

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只要平面的基礎知識好,立體的題不會有什么問題的,快高考了,我認為立體的題會考斜三棱柱的題,你多看些關于斜三棱柱的知識和題,18題就不用擔心了.

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我想還是看看書上的定義,以及一些重要的圖形,重點還是在你以前做過的重點的圖形上回顧下,立體幾何主要是圖,對圖形的了解直接影響你的成績.

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就看怎么建空間直角坐標系！然后再看怎么找坐標！然后再背常見的：１向量夾角公式２點到平面距離公式３線面角公式４面面角公式至于綜合法，就是純幾何法，直接不理就得了，挺多考試多動筆算點．

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背熟幾個定理和公式

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立體幾何是高中數學"支撐學科知識體系的重點內容",是新大綱中調整幅度最大的章節之一。高考命題的形式穩中求新,難易適中,以線面位置關系,三垂線定理及逆定理,空間角與距離為重點;結合平面幾何,函數,方程,三角,排列組合等知識,考查空間想象能力和邏輯推理及表達能力。對于概念,性質定理繁多,思想方法錯綜復雜的立幾復習,如何才能提高效率呢 一,立足教材 梳理知識體系 把握核心教材是高考創新試題的本源,較多的例習題均是高考試題的雛形。而"堅持穩定,控制難度,探索創新"是高考命題的原則,因此,復習中應深入挖掘教材的復習潛能。另外,還應建立完善的知識結構體系,繪制出知識網絡圖,使基礎知識系統化,結構化,體系化,從而把握好知識主干。如"線面垂直"貫穿于整個研究過程,它是各類位置關系論證的核心,常與"平行"聯盟,是空間角與距離的重要"作,證"依據;連三垂線定理及逆定理也是線面垂直的簡化形式;面積與體積計算中也常涉及線面垂直。所以,把握好線面垂直這一核心,幾乎就把握了整個立體幾何。二,應用模型法 規范化訓練立體幾何問題的解答,有明顯的規律性:如三類空間角的求解;空間距離的互化;向量法在線面位置關系及異面直線所成角的求解中的應用;空間向量的坐標在論證線面位置關系中的應用等都有規律可循,如證明位置關系時總體上遵循:面面問題線面問題線線問題,即降維規律。另外,日常訓練中須養成嚴謹的邏輯推理與規范表達的習慣,求角則先作或構建"角",后證,再解角,并關注其范圍;距離問題也應在作,證,算的每個環節細細把關,做到邏輯推理嚴密,理由充分,書寫規范有序。力求在高考中避免因書寫無章法而致"步驟分"丟失。三,以知識為載體 培養綜合能力立體幾何中的能力要求側重于邏輯思維能力,化歸與轉化,空間想象能力。其中邏輯思維能力是核心,應多注意其規范性,嚴密性,科學性。做到言之有理,導之有據,表達準確。立體幾何是培養空間想象能力的數學分支。復習中宜把握好以下幾點:(1),培養識圖,分析圖,作圖的能力(包括規范圖形和非規范圖形),善于動手,腦,眼,領悟直觀圖中元素的空間狀態,結合多媒體軟件,變換視角分析圖形,脫離"常規"圖形的定勢困繞,加強"非常規"視角中空間圖形的理解和訓練;(2),培養將概念,性質靈活應用于圖形的能力,要把文字語言,符號語言和圖形語言有機結合起來;(3),培養對圖形的處理能力,會把非標準圖形經平移,切割補形等方法轉化為標準圖形。力避思維定勢,增強直觀感,真正樹立空間觀念,形成空間想象能力。轉化與化歸是貫穿于立體幾何始末,統率立體幾何的最重要的數學思想,它包括空間向平面的轉化,度量關系的轉化,位置關系的轉化等。復習中應掌握常見的化歸轉化技能:(1),將問題中的重要數量集中到一個平面內;(2),分析立體幾何與平面幾何的相似點,用解決平面幾何的方法類比地,嚴謹地解決立體幾何問題;(3),展開多面體的各個面到一個平面,分析平面中的目標問題。(4),用射影法,將空間圖形射影到同一平面內,把空間圖形的論證和計算轉化為平面圖形中的論證和計算;(5),用等積轉化法求面(體)積及點面距;(6),用向量法將空間元素的位置關系化為向量坐標的數量運算;而符號語言,圖形語言,文字語言的互化;平行與垂直的互化,也是轉化與化歸思想的集中反映。四,強化解題技能的訓練立體幾何中的客觀題常是高考出創新題的"試驗田",近年高考出現主觀問題客觀化;填空題組合化;并引入開放型,探索型試題。在選擇題中,常用排除(構造反例)法,特殊值(或圖形)法及猜測試探等方法;而填空題常是推理計算型和概念,性質判斷型,解答中須按規則切實計算或進行邏輯推理判斷,無特殊技巧可言,但解完后進行換位檢驗是必要的。總之,復習中要善于變換視角,逆向思維,變式訓練,培養自我空間意識與強化想象能力, 讓立體幾何成為繼續學習空間解析幾何的奠基石。。

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建議把書本上的公式溫習一下，把近來做的錯題拿來研究一下，希望下次不要再犯了，然后做幾套套題，有時間限制的最好！希望你高考順利！

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向量法——真愛無敵！注意計算就可以了

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看下立體幾何那章的基礎知識、定理，看下例題，不懂就問老師，不要花太多時間在立體幾何里，因為高考的立體幾何題是很難的，你不懂，也有很多人都是不懂的，你只有抓好高考的選擇題和填空題，大題就識做就做，無識做就放開吧

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1.以前的題，立體幾何比較死，多看經典題。2，回歸課本，多看定義。3，

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你去 看一下，哪里關于幾何的題目講的很多，還有一些常見的高考題型的解法，都很詳細的下面內容摘抄自小弟自編的《高考數學常見題型匯總》，里面基本上講述了高考常見的所有題型的解題思路，相信對大家會有所幫助。因這里無法顯示公式，可能大家看得不是太清楚。有興趣的可以到我網站了解詳細情況。2、向量法線線垂直 線面垂直 為α的法向量法向量求法求平面ABC的法向量 面面垂直n, n2為α,β的法向量求角1、線面夾角幾何法：做射影，找出二面角，直接計算向量法：找出直線a及平面α的法向量n2、線線成角幾何法：平移（中點平移，頂點平移）向量法：a ,b 夾角， (幾何法時常用到余弦定理 ）3、面面成角（二面角）方法一：直接作二面角（需要證明）方法二：面積法（一定有垂直才能用）PC ┴ 面ABC，記二面角P—AB—C為θ，則（先寫公共邊/點，再按垂線依次往后寫，垂足放在分子）附：使用時，可能會正弦定理與余弦定理搭配使用。正弦定理： 余弦定理： 方法三：向量法求，β所成二面角x，先求α ，法向量 所成的角θ則 求距離點到平面的距離方法一：等體積法（注意點的平移，以及體積的等量代換）例：求點B到PAC的距離h（已知PB┴面ABC)(注意余弦定理，正弦定理的綜合應用）方法二：向量法同上，設面PAC的法向量為n (可以自行求出），在面PAC上任取一點，不妨礙取P，則PA B C。

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看書,把書上的例題先看一遍,將重要的定理記住.找一本輔導書,把各類型題做一下.無外乎垂直平行和二面角距離等,記住通式通法 .

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立體幾何主要考察空間感覺，看看錯題本上你經常錯的幾個題型就可以了。關鍵是通過一些題目找到空間感覺就可以了。高考中歷年立體幾何的題目都是送分題目，一道比較簡單的解答題和零星幾道選擇填空，祝你能夠在立體幾何上拿到滿分，注意以上復習應該沒有問題！

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1.仔細研究以前做過的模擬題，尤其是做錯的題，研究答案的階梯思路；2.看書，鞏固基礎知識

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立體幾何只有固定的幾個題型，只要抓住一本參考書，看完所有關于它的例題就可以了。