我的女兒明年參加高考，我想讓她學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)，但不知哪所大學(xué)在河北招生，就業(yè)情況及前景如何？
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心理學(xué)專業(yè) 概述： 本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測量的基本能力，能在社會(huì)各部門從事心理治療與咨詢、心理訓(xùn)練、人員選拔與測評、市場營銷、廣告策劃、企業(yè)人力資源管理等實(shí)際工作，也可以從事心理學(xué)教學(xué)、研究工作。本專業(yè)多數(shù)開設(shè)在師范類院校中。 一、專業(yè)綜合介紹 現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏越來越快，學(xué)習(xí)、工作、生活的壓力也越來越大。很多人會(huì)出現(xiàn)煩躁不安、失眠、頭暈等癥狀，其實(shí)這些現(xiàn)象不都是由生理上的疾病造成的，而是心理因素作怪。從傳統(tǒng)的角度來看，心理是一種看不見、摸不著，神秘莫測卻又實(shí)實(shí)在在影響著每個(gè)人生活和情緒的東西。一個(gè)人如果能洞穿別人的心理，那么他（她）肯定會(huì)是一個(gè)非常成功的人士。比如洞悉朋友的心理，可以更好地相處；洞悉用戶的心理，可以制作用戶喜歡的產(chǎn)品。 心理學(xué)是一門古老又充滿青春活力的學(xué)科。最初，心理學(xué)隸屬于哲學(xué)。直至19世紀(jì)末，自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法被應(yīng)用到心理研究中，心理學(xué)才成為一門獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)科學(xué)。心理學(xué)專業(yè)研究的內(nèi)容是心理過程發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律；個(gè)性心理形成和發(fā)展的過程；心理過程和個(gè)性心理的相互關(guān)系。研究領(lǐng)域廣泛，以心理學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為其主干。既是一門基礎(chǔ)理論學(xué)科，又具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。心理學(xué)的研究，已滲透到人們所從事的一切活動(dòng)中。本專業(yè)的研究任務(wù)是從理論上弄清人心理的本質(zhì)，為的是在實(shí)踐中，更充分地發(fā)揮人的因素，提高勞動(dòng)、學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要。 只要身心健康的同學(xué)，對于心理學(xué)研究有興趣的，有志于從事這個(gè)方面的研究，都可以大膽地報(bào)考本專業(yè)。本科階段的心理學(xué)研究更側(cè)重對基礎(chǔ)理論的分析與學(xué)習(xí)，因此如能將報(bào)考建立在濃厚興趣基礎(chǔ)之上，定會(huì)有主動(dòng)思索、探求的欲望與動(dòng)力。由于心理學(xué)的研究離不開反復(fù)的實(shí)驗(yàn)與分析總結(jié)，這對那些善于思考問題，喜靜，能安下心來反復(fù)回味體會(huì)而且熱愛讀書的同學(xué)似乎更為適宜。近30多年來，認(rèn)知心理學(xué)成為心理學(xué)的主流，促進(jìn)了心理學(xué)與當(dāng)代其他科學(xué)和高技術(shù)的緊密結(jié)合，因此本專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求較高。 本專業(yè)培養(yǎng)的是一批具有堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在心理學(xué)及有關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用工作的專門人才。隨著社會(huì)發(fā)展的不斷加速和環(huán)境的復(fù)雜化，現(xiàn)代社會(huì)生活中人的心理，需要我們進(jìn)一步地探討和研究。人們對于心理學(xué)的存在和作用，已經(jīng)給予了充分的肯定和認(rèn)可，目前，心理學(xué)家和心理咨詢?nèi)藛T供不應(yīng)求。因此本專業(yè)畢業(yè)后不僅就業(yè)前景看好，且對學(xué)生自身素質(zhì)的完善有重要作用。 專家預(yù)測，21世紀(jì)心理學(xué)將成為帶頭學(xué)科，其作用將日益重要。未來的心理學(xué)專家們，就有可能從報(bào)考心理學(xué)的同學(xué)們中產(chǎn)生。 心理學(xué)專業(yè)代碼：071501。 二、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r 心理學(xué)是研究人和動(dòng)物心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)。 心理學(xué)問題概略分為以下幾個(gè)層次：生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、理論心理學(xué)。 應(yīng)用領(lǐng)域中形成的分支學(xué)科：教育心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)、法律心理學(xué)、軍事心理學(xué)等。 現(xiàn)代心理學(xué)是在1879年建立的。W·馮特在萊比錫建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，心理學(xué)從此宣告脫離哲學(xué)而成為獨(dú)立的科學(xué)。 在中國，現(xiàn)代心理學(xué)開始于清代末年改革教育制度，創(chuàng)辦新式學(xué)校的時(shí)候。在當(dāng)時(shí)的師范學(xué)校里首先開設(shè)了心理學(xué)課程，用的教材多是從日本和西方翻譯過來的。1907年王國維從英文版重譯丹麥H·霍夫丁所著《心理學(xué)概論》。1918年，陳大齊著《心理學(xué)大綱》出版，這是中國最早以心理學(xué)命名的書籍。1917年北京大學(xué)建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1920年南京高等師范學(xué)校建立中國第一個(gè)心理學(xué)系，1921年成立了中華心理學(xué)會(huì)，張耀翔任會(huì)長。1929年，中央研究院設(shè)立心理研究所，唐鉞任所長。這時(shí)，構(gòu)造心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、格式塔心理學(xué)、精神分析等都被介紹到中國來，中國也開始有了自己的心理學(xué)研究。在30年代前后，郭任遠(yuǎn)的鳥類胚胎行為研究，黃翼的兒童繪畫研究，孫國華的新生兒行為研究，艾偉、沈有乾等人的漢字研究，陸擊韋、蕭孝嶸等人的心理測驗(yàn)研究，盧于道、汪敬熙等人的生理心理學(xué)研究，陳立、周先庚等人的工業(yè)心理學(xué)研究等都做出了成績。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，北方和沿海地區(qū)的多數(shù)大學(xué)遷到西南，心理學(xué)的教學(xué)雖然繼續(xù)進(jìn)行，但研究工作幾乎停頓。1945年抗戰(zhàn)勝利后，各大學(xué)遷回原址復(fù)校，心理學(xué)研究才得以恢復(fù)。此時(shí)，全國約有10多所大學(xué)設(shè)有心理學(xué)系，其教學(xué)與研究主要受美國心理學(xué)的影響。 1920年南京東南大學(xué)設(shè)立了中國第一個(gè)心理學(xué)系。中華人民共和國建立后，進(jìn)入新的歷史時(shí)期。中國科學(xué)院1951年底成立心理所，曹日昌為第一任所長，1953年改為心理研究室。1956年又?jǐn)U建為心理研究所。在全國大專院校的院系調(diào)整中，合并了部分心理系、組，北京大學(xué)哲學(xué)系設(shè)置了心理學(xué)專業(yè)（1952）；保留了南京大學(xué)心理學(xué)系（1956年后并入中國科學(xué)院心理研究所）。在全國各師范院校及部分醫(yī)學(xué)院、體育學(xué)院設(shè)立了心理學(xué)教研室或教研組，開設(shè)必修或選修的心理學(xué)課程。在全國學(xué)科規(guī)劃中，心理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科之一制訂了12年發(fā)展的遠(yuǎn)景計(jì)劃（1956），明確了學(xué)科發(fā)展的新前景。1956—1966年間，又在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范學(xué)院中設(shè)置了心理學(xué)專業(yè)。60年代初期，中國心理學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向聯(lián)系社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，結(jié)合中國的情況，在發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)方面都進(jìn)行了探討。心理學(xué)界討論了心理學(xué)研究與實(shí)際結(jié)合的問題，明確了科學(xué)必須為中國的社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的這個(gè)方向。為此相應(yīng)地加強(qiáng)了研究工作的規(guī)劃和干部的培養(yǎng)。但在此期間，一度批判心理學(xué)中的“生物學(xué)化”和“抽象化”傾向，嚴(yán)重地混淆了學(xué)術(shù)問題與政治問題的界限。后來按照“百花齊放、百家爭鳴”的方針排除上述干擾，開展了關(guān)于心理學(xué)對象、方法、任務(wù)與學(xué)科性質(zhì)等基本問題的學(xué)術(shù)討論（1959），并對這一理論進(jìn)行了總結(jié)（1960），促進(jìn)了心理學(xué)的初步繁榮。 心理學(xué)的發(fā)展在文化大革命期間一度停滯。1977年以后，才逐漸恢復(fù)和發(fā)展。中國科學(xué)院心理研究所及全國各院校心理學(xué)教研室、組陸續(xù)恢復(fù)活動(dòng)，重新組織修訂了全國心理學(xué)科規(guī)劃，召開了各種專業(yè)會(huì)議和學(xué)術(shù)年會(huì)。80年代前后，我國先后在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)設(shè)立了心理學(xué)系，許多師范大學(xué)也成立了心理學(xué)專業(yè)和心理研究所，中國心理學(xué)會(huì)的會(huì)員增至2600余人。1982年成立了中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)，陳元暉任會(huì)長。在生理心理學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)取得了豐碩的研究成果，開展了社會(huì)心理學(xué)的研究，共創(chuàng)辦了十幾種刊物，出版了上百種書籍，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也不斷地為心理學(xué)提出新的任務(wù)。可以預(yù)見，中國的心理學(xué)面臨著極為美好的前景。 三、專業(yè)院校分布（部分） 河北師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 煙臺師范學(xué)院 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 湛江師范學(xué)院 北京大學(xué) 北京師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 浙江大學(xué) 華中師范大學(xué) 西南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 四川師范大學(xué)03年開設(shè)心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)名次為:(僅供參考) 北京師范大學(xué)華東師范大學(xué)北京大學(xué)華南師范大學(xué)西南師范大學(xué)遼寧師范大學(xué)浙江大學(xué)首都師范大學(xué)河北師范大學(xué)華中師范大學(xué)安徽師范大學(xué)東北師范大學(xué)曲阜師范大學(xué)陜西師范大學(xué)煙臺師范學(xué)院湖南師范大學(xué)福建師范大學(xué)江西師范大學(xué)內(nèi)蒙古師范大學(xué)河南師范大學(xué)北華大學(xué)哈爾濱師范大學(xué)四川師范大學(xué)。
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中國政法大學(xué)心理學(xué)比較強(qiáng)