我是一名老師，班里有名學生特內向，而且由于家庭的原因，不善于與其他同學交流，特別孤僻，我怕他會有一些心里方面的障礙，所以想改變一下他的性格，主要是讓他變得開朗活潑一些，多與同學交流一下！

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老師:你好對于這種事情,對于你們老師來說是最為頭疼的事，也是最為常見的，你可以向別的有經驗的老師請教，得到一定的答案來組合一下，選擇最好的一個，你也可以向那些受學生歡迎的老師請教。 或者你可以聯系他的情況、家庭、狀態、愛好，進行了解，然后從這些方面來著手，和他聊聊天，當然得避開不好的情況、不好的語氣詞和他討厭的話題，當然不能做偏激的行為，不能罵他，或者暗示他，然后慢慢著手，使他感覺你很親切，愿意和你交談，愿意把心事告訴你現在不是有許多的電視劇是講述關于學生和老師的事,你可以去看看,去了解他們是怎么做的,或許你覺得不真實,可是它有的時候就是會有很大的幫助,可以讓更加的了解學生的問題、學生的思想

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從原因入手，選擇恰當的時機做深入的交談。當然要以平等的姿態與其交談！

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您知道 學生如被重視就可以謬能夠明顯改善.重視他!

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其實我也是個比較內向的學生，但是每當遇到我感興趣的問題時，我會很主動的表達我的觀點，并與持不同意見的人辯論。但是遇到我沒有把握的問題時，我不會信口開河。如果一場討論下來，我對所有論題都沒有明確而有把握的答案，或者聽到別人的觀點比我更有道理，我會一直沉默下去。 所以，我覺得不是所有沉默都意味著內向。如果你希望學生多發表意見，你可以選擇他/她感興趣的話題來提問，并且提問時預先贊揚他/她在這方面有一定水平。當他/她在一個方面樹立自信后，就很容易在其他方面也相信自己的能力。當他/她發現用語言能夠獲得認同感時，就會主動與人交流。 我不太贊成貿然的讓他/她擔任一定職務。因為這樣的同學有的比較清高，也許不會領你的情；也有的同學自我期望太高，以致本來干得不錯的事情被自己想像得很糟糕，反而損害了他/她的自信。最好是在他/她取得一定成績，并且自己也愿意的情況下讓他/她擔任職務，讓他/她覺得這個職務不是你的施舍和照顧，而是自己努力換來的結果。

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筆談

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經常找他交流思想.給他有充分的自信心

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應慢慢接近他 與他談談心 盡力服從他一些要求讓他覺得你是一位老師 有時間與他玩他喜歡的活動等等

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讓他多與同學們交流，多回答老師提出的問題，多與父母交流。

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你可以讓他當個小官訓練他的交流能力

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你可以在班里組織一些活動，比如聯歡會。或者讓他們一起參加體育活動：籃球，排球，羽毛球等。總之讓他多參加集體活動。