越詳細越好。

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希望下面的文章對你有所幫助從哪些方面培養孩子的自覺學習能力？ 　　心理學家研究發現，有 ３０％ 的孩子到了學齡時仍然不會自覺地去學習，總是要家長不斷地督促，上課注意力不集中，愛做小動作，寫作業邊寫邊玩等。這些問題并不是一上學自然就好了，需要家長、老師和孩子本人共同努力來解決。 　　首先，要使孩子對學習有興趣，那他才會努力去學習。帶孩子到大自然當中去，觀察自然，孩子會把好奇心、探索欲轉化為學習看書的動力。例如許多孩子都對恐龍感興趣，因為好奇，那他們就喜歡看許多有關恐龍的書，恐龍的知識也能記得住。如果能把課本知識與自然中的活動結合起來，孩子就會在玩中學習了。孩子在１３歲以前天性就是愛玩、喜歡戶外活動的，如果壓抑了孩子正常玩的欲望，孩子總是覺得沒玩夠。當然，最重要的是培養孩子的學習能力。因為有些孩子即使你帶他到戶外活動，由于他注意力不集中，他也不會觀察自然界中有意思的東西。 　　學習能力應該是學習時的注意力、寫作業的速度和正確率、聽課能力、計算能力、書寫能力、語言表達能力，還有情緒穩定性。這些能力又是相互影響的，上課注意力與前庭平衡能力、大腦對身體的控制能力、智商、情緒等因素都有關。寫作業速度與智力、注意力、手眼協調性、情緒因素有關。聽課能力與腦—耳協調訓練有關。計算和書寫能力與腦—手—眼協調訓練有關。語言能力與本體感訓練有關。情緒穩定性與觸覺訓練有關。也就是說，孩子的學習能力都是可以通過專門的訓練提高的。 　　另外，老師和家長的教育態度也很重要，首先我們要了解孩子為什么會這樣，了解了才會理解，例如剖腹產的孩子就是容易上課注意力不集中、敏感、情緒易激動、手慢，但是腦子聰明；７ 歲以前的孩子說謊是因為想象力豐富而自控能力差等，這些問題是可以訓練的。同時，每當孩子有一點微小的進步，老師和家長都應該給予鼓勵，毫不夸張地說，老師和家長的賞識能決定孩子的學習積極性，甚至決定孩子的一生。（中國協和醫科大學基礎醫學院心理健康部 楊霞） 。

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主要看孩子的興趣，跟具孩子的愛好進行教育，云造家庭學習氛圍，讓孩子在良好的學習環境中去學，家中切忌打麻將等賭博。帶孩子到高校走走，，感受一下，

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　　確立“要么不做，要做就做的最好（相對于自己來說）”的思維品質。祝孩子進步。

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　　　讓他玩，帶著他去玩，讓他知道的更多，讓他對知識有興趣，學習上在他主導的情況中，幫他解決一個個的難題，不要一味幫他寫答案，他自己參與的他就會有成就感．

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培養孩子的學習能力,我認為要做到:1、寫作業時認真的寫,要有計劃今天的作業多長時間做完，玩時痛快的玩。2、培養他學習的興趣，給他舉例講講學習的重要性。3、家長給他定個目標，因孩子學習情況而定，定的不要太高，孩子完成了，家長給予積極的肯定，讓他有成就感，這樣會培訓他學習的積極性。

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1,鼓勵,多表揚少批評;2,創造學習氛圍,給他多買些書籍(適讀的),并要適時更新;3.交友引導,多和學習好的同學來往;4.和孩子一起學,培養學習興趣;5.理想誘導,激發學習積極性;6.利用名人效應,啟發積極性;7.要有耐性,反復啟發,不可急噪;8.永遠不要說孩子不行,太笨,智商低,比別人差等等暗示孩子能力的話;9.告訴他,別人會做的,你也一定會,別人能達到的你也一定能.一旦造就了孩子的學習主動性,能力就自然產生了.

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可以先培養他的學習興趣!就好像"房東老爸"電影中演的一樣,一個"馬"字能用畫的而不是寫的.然后可以根據他的興趣愛好發展他的特長.其實,用現實的獎懲作為"誘惑"也未嘗不可,可是那不是最佳的. 學習最主要的就是興趣,孩子都有逆反心理,越逼他越事倍功半!

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培養孩子學習能力，您有兩個任務，一個是千方百計保護和發展她的好奇心、求知欲，千萬別用題海和抄書摧毀她的學習興趣；另一個任務是提供家庭發展孩子視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的素材和機會，在課外閱讀、劇場聽戲、郊外踏青、家居設計等親子共同參與的活動中豐富見識、親近自然，提高孩子觀察、分析生活中事物的能力。這種能力將會遷移到她的課堂學習中去。請您忍住親情，粗放管理，凡她自己能做的事您就沒看見；凡她自己能克服的事，您就不伸手；凡她自己能品嘗的苦惱您就不去分擔。留出孩子生活的空白，讓她自己承受小小的挫折，戰勝小小的困難，品嘗小小的苦惱。這都是人生的營養品，使她從中體驗堅強，學會堅強。