我兒子26個月了，但不怎么說話，說了也只是簡單的一兩個字，有問題嗎？兒子26個月了，還不會說多少話，只會簡單的如“飯飯、回家、不吃了”等。這會不會有問題呢？他平時不喜歡和別人一起玩，喜歡自己一個人拿著球跑來跑去，別人叫他他也不理人。我該怎么辦？
熱心網友
1、分男孩語言功能開發慢，我弟的男孩到3歲了話還很少，后來也很正常，并且很聰明，我想你的孩子也屬講話晚的一種，不用急，只要按你的正常教育和生活方式培養他即可。 2、教孩子說話或跟他講話，不要用幼兒語言，盡量用正規語言進行你的啟蒙教育，孩子小，語言可先簡單些（利于你縮短語言方面的培訓時間，也免去孩子從幼兒語言又過渡到正規語言的時間，這點已被許多教育事例證實是成功的經驗），稍大后語言可復雜些。
熱心網友
每一個人類個體都具有語言智能、邏輯————數學智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際關系智能、自我認知智能、自然觀察智能等八種不同的智能，但是每個人在每一種智能發展水平上各不相同。一般20個月的寶寶應該能有意識地說出3—5個字組成的、有主謂結構的句子，也就是一句完整的話。您的孩子只會喊“媽媽”，常用“嗯”、“啊”來表達自己的意思，這說明他在語言智能方面發展稍遲了一些。一方面可能是由于您及家人與孩子交流少的原因所造成的，另一方面可能是家長剝奪了孩子的語言權，即孩子想表達什么意思，只要用手指一指或“哼哼”兩聲，家長就明白了，就替孩子做了，這樣孩子的語言能力就提高不了。 我建議您多帶孩子做一些促進語言智能發展的游戲，讓寶寶在游戲活動中多聽、多看、多說、多讀。下面，我舉幾個開發語言智能的游戲供您參考。 游戲一：看圖說短句。給孩子出示彩色圖畫，如“小鳥飛了”、“寶寶睡覺了”等，讓孩子練習看圖說話。游戲二：看圖說反義詞。如：“上”和“下”、“高”和“矮”等；游戲三：接句游戲。如：“過馬路，兩邊看。紅燈停，綠燈行”等。另外，多給孩子讀書也是發展語言智能的很好方法。如：在孩子臨睡前，您可以給孩子讀3—5分鐘的故事。您在講故事的過程中要表現出一種熱情，讓孩子知道講故事是一件很有趣的事情。要知道，父母親密的語言、和藹的微笑、熱情的擁抱，對孩子語言智能的發展是非常重要的。還有，在日常生活中一定注意訓練孩子說完整的話。比如，當孩子要喝水時，當其說“水，水”時，你不要給他，一定要讓他說：“我喝水。”這樣的訓練非常重要，這關系到將來孩子上小學后寫作文時語句的完整性。當然，家長一定要有愛心和耐心。對不同孩子來說，語言發展的時間點并不是絕對的。或早或遲都是正常的。父母千萬不要將語言發展絕對化，而要仔細觀察自己的孩子，為孩子提供一個語言發展的良好環境。 契機1 0～6個月 在這個時期，孩子雖然不會說話，但他可以吸取詞語信息，并在大腦中進行存儲。同時語言與情感緊密相連，所以父母在此時期首先要與嬰兒建立良好的情感聯系，同時要與孩子進行良好的語言交流，如在給孩子喂奶、換尿布、出外散步等時候要對孩子說：寶寶現在在吃奶、媽媽給寶寶換尿布、我們在散步，我們看見紅花、松樹等。這樣可以給孩子樹立交流的榜樣，給孩子示范正確語法，教給孩子談話規則。 契機2 1歲左右 1歲左右孩子開始學習用語言表達自己的思想和要求，父母要給孩子創造非常溫暖、輕松的說話環境。而不要不顧孩子的情感，強迫孩子說話或表演。父母要演示在同別人談話時注意別人的眼睛和嘴，這樣一方面是使孩子明白目光交流是對別人的尊重，同時也可以更好地幫助孩子正確發音；當孩子表達自己的想法時，父母要讓他知道自己哪些地方沒有表達清楚，父母要用正確的語言重復孩子的話語，雖然孩子可能并不一定當時重復，但他會記住，下次可能就會正確地說了。在這一時期，要選擇適當的兒童讀物，為孩子朗讀，或給孩子講故事。 契機3 2～3歲 這時是孩子已經能用語言與他人交談，知道怎樣問和回答問題，學習掌握語法和語義，懂得講話要輪流進行……。在這個時期家庭成員一定要注意使用規范的語言，要鼓勵孩子多與他人，尤其是同齡人接觸，使孩子在正常的交往中學習運用語言；父母也可以和孩子演一些小戲劇或過家家，使孩子學習體會別人的角色；可以讓孩子充當家中的信息傳遞員，如告訴爸爸我們馬上就可以吃飯了，對媽媽說還有5分鐘電視就開始了等等；還可以讓孩子當小領導，由他教你怎樣做某事或指示你干一件每天都要做的事情，以便讓孩子看到語言的效果。 最重要的是成年人說話聲音不要太大、太跋扈、太傷人或口心不一，這樣會使孩子對語言的作用產生不良印象，甚至可能導致孩子的語言障礙。 契機4 4歲左右 4歲左右的孩子對文字開始產生極大的興趣(有些孩子會更早一些)。這時可以教孩子進行閱讀，注意是“閱讀”，而不是“識字”。不要讓孩子學一些對他無意義、不了解的字。要將文字與他已有的生活經驗和口頭語言相聯系。這時父母可以給孩子講書、幫助他讀懂字和句子的意義，盡量讓孩子不看圖而靠語言來聽懂故事，讓他注意書中字的形狀，用手指跟蹤所讀的字，可以用一些塑料或木制的字讓孩子摸，幫助孩子記住字；還可以鼓勵孩子編故事，父母用一張大紙在上面把孩子說的話原原本本記下來，在紙的下半部分，可以讓孩子把故事畫下來，這樣的實踐對大多數孩子來說都是非常有趣和有意義的。 契機5 6～7歲 6～7歲是孩子學習書寫和寫作的時期，父母可以鼓勵孩子即興寫下自己的想法，而不必在意字的工整與正確（父母可用另外的紙寫下正確的讓孩子看），還可以讓孩子利用電腦幫助寫作。。
熱心網友
沒問題。他會說就說明沒什么問題，就是有點遲緩吧。你們要多教他說話，多和他交流。可以教他有趣的兒歌，象什么“小花貓，真調皮，爬上桌，跳上椅。不愛吃糖，愛吃魚，沒有魚怎么辦呢？畫條魚，來喂你。”教的時候要有方法的：你得扮小花貓的樣子，那些調皮的樣子要扮得維妙維肖，然后讓他也來扮。他很多感興趣地去跟著你一塊讀，一塊學的，而且很快會記得，會背下來。我教我兒子兩遍就行了，那時候一歲半，教了兩遍后，他就自己邊念邊學小花貓，可有趣了。如果以后還有什么育兒方面的問題，可以 ：41833234。