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我們都不愿意記憶那些復(fù)雜的化學(xué)方程式，很大的原因在于自己不知道其中的規(guī)律。所以上課聽講很重要！我以前也不喜歡化學(xué)，但是面對(duì)沉痛的分?jǐn)?shù)打擊和家長的無奈眼神，我只有好好學(xué)。只要讓同學(xué)們知道學(xué)化學(xué)的重要性，自然而然的就懂了，也就會(huì)有可能有興趣。興趣也不是一天兩天就培養(yǎng)出來的，如果你不學(xué)，什么也白搭！
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我是一名高中生，我就喜歡化學(xué)，因?yàn)槲一瘜W(xué)總是全班第一。
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我是一名化學(xué)教師，談一下我的看法： ⒈上課要注意教學(xué)方法，不同的課用不同分方法，要充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是個(gè)別的知識(shí)。對(duì)于學(xué)生難掌握的化學(xué)開放題、實(shí)踐題、探究題等，要多舉例題，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行一題多解、一題多變、信息給予題型的練習(xí)，多解、多變也可采取課堂競答的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ⒉應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，包括課件的制作、演示實(shí)驗(yàn)、補(bǔ)充演示實(shí)驗(yàn)、精選作業(yè)及習(xí)題等。設(shè)你不認(rèn)真?zhèn)湔n，上課演示實(shí)驗(yàn)失敗，作業(yè)安排不合理，學(xué)生又怎樣能愛學(xué)你教的化學(xué)課呢？ ⒊公平對(duì)待每一位學(xué)生。其實(shí)，很多學(xué)生最討厭老師有偏有向，對(duì)一部分學(xué)生特好，而對(duì)另一部分學(xué)生就不怎么樣，公平對(duì)待學(xué)生，有助于提高你教師的威信，同時(shí)，也能使愛學(xué)化學(xué)的同學(xué)多起來。 ⒋要教育學(xué)生注意化學(xué)習(xí)題解題的步驟要完整、書寫要規(guī)范、卷面要整潔、計(jì)算要無誤、心態(tài)要放松，還應(yīng)注意解題答卷的技巧。這些看來似乎是很小的事，如果注意了，學(xué)生的平均成績就能上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，是增強(qiáng)信心、激發(fā)興趣的重要方面。 ⒌注意教師的儀表教風(fēng)，貼近學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。 ⒍對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理，這也是很重要的。如果有的學(xué)生上課不遵守紀(jì)律，無故不完成作業(yè)，你卻聽之任之，學(xué)生如何學(xué)好？ ⒎注意引導(dǎo)學(xué)生，教輔書不可過多、過濫，有1、2本好的教輔書就足夠了。要引導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí)，要善于提出問題，善于找出書上的錯(cuò)誤，善于學(xué)習(xí)好的解題技巧，善于對(duì)知識(shí)理順歸納總結(jié)。 ⒏要提高自身的素質(zhì)。經(jīng)常在化學(xué)雜志上發(fā)表文章、撰寫的論文獲獎(jiǎng)、參編或主編化學(xué)書籍，可以提高你在學(xué)生中的威信，激發(fā)學(xué)生愛上你所教的化學(xué)課。 ⒐要注意應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)上有很多好的課件、資料、習(xí)題，可以在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，你也可向?qū)W生公布你的電話、E-mail、QQ號(hào)，做學(xué)生的朋友，及時(shí)解答學(xué)生的疑難問題。 ⒑要經(jīng)常家訪，要有全體同學(xué)家長的電話號(hào)碼，經(jīng)常與家長見面或電話聯(lián)系，解決學(xué)生校內(nèi)外遇到的困難，交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，既要做學(xué)生的朋友，又要做家長的朋友。 以上是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)，我相信，你只要努力工作，肯定能得到好的回報(bào)，你的學(xué)生們也一定能把你所教的化學(xué)課學(xué)好。祝你成功！。
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一位老師的經(jīng)驗(yàn)，一起學(xué)學(xué)吧！名家之作：如何讓學(xué)生喜歡化學(xué) 筆者在從事化學(xué)教學(xué)工作中，常常發(fā)現(xiàn)這樣的問題：在教學(xué)中，對(duì)于那些“喜歡”化學(xué)課的學(xué)生來說，教師的教學(xué)任務(wù)總能在短暫的45分鐘里輕松愉快且卓有成效地完成。這里的“喜歡”就是對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是提高化學(xué)成績的基礎(chǔ)。 對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科之一的化學(xué)，如果能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，就能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。基于這種認(rèn)識(shí)，我對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中就激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作了一些探討和實(shí)踐。 一、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)的窗口，形象生動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)最能吸引學(xué)生的注意，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，第一堂化學(xué)課教學(xué)難點(diǎn)定在激發(fā)興趣和樹立信念上，上課伊始，就向?qū)W生介紹，從今天開始我們將進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，并將事先填充的氫氣球放飛到教室上空。氫氣球下系一紅色綢帶，上書：歡迎同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)，祝大家成功。此時(shí)，學(xué)生精神抖擻，課堂上充滿歡樂愉快的氣氛。接著提問：“什么是化學(xué)?”學(xué)生面面相覷，不能回答。老師再問：“氫氣球?yàn)槭裁茨茱w?”“如果改用口吹的氣球，它能不能飛呢?”學(xué)生異口同聲地回答：用口吹的氣球不能飛。而對(duì)于“為什么”，卻面帶難色。老師就講，如果想知道這其中的奧妙，我們就要學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。至此，學(xué)生初步認(rèn)為化學(xué)很“好玩兒”，進(jìn)而在老師的指導(dǎo)下，總結(jié)出化學(xué)的研究對(duì)象。學(xué)生一聽化學(xué)課以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以后自己可以親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，更加興奮不已。接下來，老師又演示了課本中的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)出物理變化和化學(xué)變化兩個(gè)概念。隨之，老師又簡單地介紹化學(xué)與生活的關(guān)系，講解我國化學(xué)工業(yè)的過去與現(xiàn)狀，以此激勵(lì)同學(xué)們發(fā)奮圖強(qiáng)，將來為我國的化學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。最后，老師講科學(xué)家諾貝爾的故事結(jié)束緒言課的教學(xué)。由此不難看出，一堂緒言課對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生興趣和樹立信念具有多么重要的意義和作用。 二、采用新穎教法，穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣 雖然化學(xué)實(shí)驗(yàn)生動(dòng)有趣，但化學(xué)原理和計(jì)算卻顯得枯燥乏味。為了鞏固化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣，采用新穎有趣的教法，不但能引起學(xué)生的興奮感和愉快感，而且在這種氣氛下學(xué)生能牢固地掌握知識(shí)。在教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，可以采取諸如探究實(shí)驗(yàn)法、質(zhì)疑答疑法、對(duì)比論證法、邊講邊實(shí)驗(yàn)法、對(duì)抗賽法、聽題判斷法和化學(xué)游戲法等多種啟發(fā)式教學(xué)方法，這些方法都能收到較好的教學(xué)效果。以對(duì)抗賽法為例，每章結(jié)束或臨近期中期末考試復(fù)習(xí)，都可以用此法，使枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得生動(dòng)活潑，而且通過這種方法復(fù)習(xí)的效果比題海戰(zhàn)術(shù)好得多。比如每學(xué)完一章，教師事先擬訂好題目寫在投影片上，布置學(xué)生課下準(zhǔn)備，課上或組與組之間或男生與女生之間進(jìn)行對(duì)抗賽，教師打出投影片之后，看誰答得又快又準(zhǔn)確，在小黑板上記下各組的得分。 三、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)與生活實(shí)際有著廣泛而密切的聯(lián)系，現(xiàn)代物質(zhì)文明的提高都離不開化學(xué)科學(xué)作出的貢獻(xiàn)，我十分注意把教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系起來，使學(xué)生體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的價(jià)值和用途，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。如在講授“C的化合物”時(shí)，我把三個(gè)化學(xué)方程式 CaCO3高溫CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 同生產(chǎn)生活聯(lián)系起來，即石灰石經(jīng)高溫煅燒，生成生石灰，生石灰跟水反應(yīng)生成熟石灰，熟石灰吸收了CO2，生成了碳酸鈣和水。指出墻上白色堅(jiān)硬的固體物質(zhì)就是碳酸鈣。又巧妙地引用了明代詩人于謙的古詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。詩句激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，紛紛同化學(xué)方程式聯(lián)系并想象。我又強(qiáng)調(diào)一句：你們可要學(xué)習(xí)石灰的風(fēng)格啊! 四、開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)教學(xué)要真正提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，還應(yīng)該重視興趣廣泛性的培養(yǎng)和興趣持久性的協(xié)調(diào)。一方面利用化學(xué)知識(shí)與物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的密切聯(lián)系，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生興趣的廣泛性。還可通過對(duì)一些科學(xué)家事跡的介紹，讓學(xué)生了解科學(xué)家們正是由于興趣廣泛，博覽群書，善于從不同的角度觀察思考問題，才攻克了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)難關(guān)，從而懂得興趣廣泛性的重要。另一方面開展豐富多彩的課外活動(dòng)，教師可收集大量的趣味化學(xué)片斷、化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)與生活、化學(xué)史、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)謎語、化學(xué)游戲、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)等，通過講座、表演、比賽等方式豐富學(xué)生的課余生活。為了搞好課外活動(dòng)，首先應(yīng)了解學(xué)生的實(shí)際情況，摸清他們最感興趣和對(duì)一些知識(shí)的需求，以此選取活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)計(jì)劃。 總之，在教學(xué)中，興趣的激發(fā)和培養(yǎng)、興趣的持久性和廣泛性是互相聯(lián)系和互相依存的，只要把它們有機(jī)地結(jié)合起來，巧妙地運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中去，就能使學(xué)生不僅掌握知識(shí)，而且發(fā)展智力，提高能力。。
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化學(xué)屬于實(shí)驗(yàn)課系讓你的學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)感興趣~自然化學(xué)就能學(xué)好了
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同意，我喜歡化學(xué)就因?yàn)樵囼?yàn)有趣，這樣可以讓你的學(xué)生感覺到日常生活中好多現(xiàn)象其實(shí)都是化學(xué)原因，提高趣味性。
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多做實(shí)驗(yàn)。
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多做一些有趣的演示實(shí)驗(yàn)。最好多讓學(xué)生自己動(dòng)手做一些試驗(yàn)。上課舉例子的時(shí)候盡量風(fēng)趣。我中學(xué)的化學(xué)老師上的就很好。他講的化學(xué)我們都愿意聽。差不多就是這樣子。