孩子今年6歲，上一年級，頭腦聰明、靈活、學習不錯。從小跟從爺爺、奶奶倍受寵愛；近兩年回到父母身邊，由于父母工作忙，兩人的教育有時不能統(tǒng)一，而且有時性子很急，難免會出現(xiàn)戰(zhàn)爭。不過總得孩子的成長還算不錯，可近段不知為什么孩子在學校常常發(fā)生頂撞老師、亂丟東西、打同學現(xiàn)象、不怕老師。據(jù)孩子回來講：“老師做事不公平、他有能力得不到重視，老師說他有病要看心理醫(yī)生，越是這樣情況越糟。”在家父母苦口婆心說得好好的，可第二天上學又會出現(xiàn)問題。真是急人，請出招！！
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我的年齡不大，我們都是從那個年齡過來的，對于判逆這個問題曾經(jīng)也身有體會。聽你說你們平時工作都很忙，有時間陪陪孩子嗎？？你知道你的孩子在想什么嗎？？你知道你的孩子想要什么嗎？？你知道你的孩子……多抽點時間給孩子多點關懷，陪他去公園，陪他去跳蹦蹦床，陪他吃麥當勞、肯德基吧，讓你的孩子快樂起來，一個6歲的孩子怎么來適應你們的繁忙。我給你一個網(wǎng)站，希望能給你和你的孩子帶來幫助，真心地祝愿你的孩子健康快樂！！ 在現(xiàn)實生活中，青少年的“逆反心理”是十分令人頭痛的。有關專家將青少年的逆反心理歸納為“五性”。即沖動性、盲目性、從眾性、執(zhí)拗性和攻擊性等。 自然，青少年的逆反心理表現(xiàn)還不只這五種，但這五種是主要的，也是最常見的。青少年中出現(xiàn)了逆反心理，教師或家長不能急躁，也不能放任，正確的方法是克服誘因，耐心疏導或轉移注意力，撫平心理誘因的印痕等。廣大青少年由于涉世不深，認知能力極為有限，雖然他們生活在不愁吃不愁喝的環(huán)境中，但困擾他們的東西卻仍然不少。例如學習成績上不去，考學落榜；上“重點”沒份兒，因其父母不和甚至離異等等。除此，青少年還有著不可避免的種種自擾。諸如厭學、缺乏對生活的信心、自感孤獨、自以為呆笨、低能、自暴自棄等。所有這些，都容易加劇青少年的逆反心理，這是家長和教師千萬不可忽視的。 據(jù)資料記載，青少年中除極少數(shù)人的逆反心理屬先天病因外，他們之中的絕大多數(shù)的逆反心理形成則始于后天。其中家庭環(huán)境尤為重要。很多家長，幾乎都有望子成龍的思想。因此他們時時處處薄己而厚子。自己在工作中辛苦了一天，晚上還要陪孩子挑燈夜讀。對于孩子營養(yǎng)佳品、好吃好穿，一切在所不惜……結果，有些孩子心安理得；有的孩子越可憐父母的一番苦心，自己越是心情沉重，害怕辜負了父母，心理負擔無從解脫。 正確的作法，在于家長和教師重視磨煉青少年的意志，努力增強他們的心理承受能力，培養(yǎng)他們?nèi)淌艽煺酆蛨匀滩话蔚囊懔Α＠缦牧顮I活動可以使學生增長知識，陶冶性情，磨煉意志，學習自理，增強集體主義精神。 只有設法使青少年的心理日趨健康，他們的性格才可以得到逐步地鍛煉和完善。當然，這是一個過程。確切地講，也就是我們對于青少年的心理教育的過程——一個不容有絲毫輕率和忽視的過程。。
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小孩子都這樣的 過了這個時期就會好了`不要對孩子管的太嚴厲`對孩子的發(fā)展沒好處`
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多與你的孩子溝通,真心平等的對待他,而且6歲的孩子畢竟還沒有那么明理,要用身邊的是及時教導,不要等到出什么事了,才想起怎么辦.多抽出時間盡量陪他玩,做作業(yè),說說學校的身邊的事.切記:你是他的朋友,而非高高在上的長輩.我女兒5歲,生氣時都說我是妖怪,不是長輩.好好待他，單不能寵他.
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做朋友，不當家長平等！
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我是一個學生,我想這個問題,應該看孩子是為什么會叛逆,父母對此應該和孩子交流一下,看看是否是因為什么地方與孩子的意見不同,如答應要給孩子乃的東西沒有買,使孩子產(chǎn)生對父母的怨恨,惱火等等
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幾點建議：1、教育孩子時，父母要保持一致性，不要出現(xiàn)分歧。2、經(jīng)常帶孩子出去郊游，便于與孩子溝通。3、經(jīng)常說一些鼓勵、表揚的語言，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，優(yōu)點——孩子愛聽，他也會繼續(xù)做，總比命令式的語言好一些。
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你有沒有認真傾聽孩子的心聲呢?當孩子面對大人犯錯而對方又以自己的某種特殊地位來掩飾自己錯誤的時候.孩子就會以這種方式來對抗他認為的錯誤.你應該去了解一下,到底是什么事情,孩子會認為老師不公平.細心地給他說.現(xiàn)在小孩子的理解能力很強.一定要細心!
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據(jù)我所知，你的孩子可能有多動癥的前兆，還是看看醫(yī)生吧，孩子得這種病也很痛苦，不要誤會了孩子。
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和孩子好好交流一下.孩子心里的事要細心聽.只要他肯說.和他討論一下為什么會有這樣的事發(fā)生,分析老師為什么會這樣做:是不是你做錯了什么,或是你做的不是很好,如果你是優(yōu)秀的孩子.老師不會發(fā)現(xiàn)不了的.不要以為他還是個孩子,有的時候孩子的想法和大人一樣的,告訴他------是金子總會發(fā)光的.
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那你就打他啊看他還聽不聽話啊
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孩子叛逆只是一個過度期，作為父母應該多給孩子關心，現(xiàn)在的孩子需要的是重視和關心，有時間就陪孩子聊聊天，陪孩子玩一下，不要因一點小事就痛罵孩子
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孩子的叛逆往往是為了引起某些人的關注孩子在爺爺奶奶那邊時，他們把捧在手中時時以他為中心！他們喜歡這種感覺就舉個例子說吧：孩子總是會突然叫一聲“媽”！你問他什么事他卻說不出來。其實他是想引起大人對他的關注。他們所作出的叛逆的事都是想為了引起大人的關注可他只是用錯了方法他這個時候已經(jīng)感覺不到父母對他的愛再多的物質也彌補不了精神上的空虛所以我希望每個作父母的無論自己多忙也要讓他感覺你們的愛是時時存在尤其當孩子向你說話時再忙也要放下自己手上的工作不要說：有事找你媽或有事找你爸去說的話”孩子是兩個人的父母都有義務跟孩子交流
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首先，祝賀你有一個聰明、活潑、有正義感，而且感作感為的兒子。第二，提點體會中的建議：1、根據(jù)孩子現(xiàn)狀，只能引導，不能壓制；2、老師所謂的的建議純屬扯蛋，千萬別信，更不能做，不然會毀了孩子；3、孩子的成長要靠家長付出心血，特別是聰明的孩子，需要更多的付出，一分付出一分收獲；4、教育孩子一定不能急，更不能憑大人的性子來，父母一定要配合；5、多鼓勵，多聽孩子的意見，與孩子換位思考問題，要恰當?shù)鼐S護孩子的正當權益；6、孩子肯定會出錯，很正常，否則就不會有孩子的稱謂了；7、要多抽出時間陪陪孩子，要平等，同他建立相互信任的友誼；8、多用賞識教育，及時指出不足，但一定要有耐心。樹人如護樹，一切都在幼，千萬別把孩子弄扭曲了。祝你順心，幸福！
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多夸獎.使孩子有信心.
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你的孩子出現(xiàn)這種問題是正常現(xiàn)象，是孩子成熟的一種表現(xiàn)，只要適當?shù)募右砸龑В瑔栴}是可以解決的。孩子可能在小時候慣壞了，但是現(xiàn)在補救還來的及。你應該主動的和孩子交流，了解孩子，可以根據(jù)孩子的特長，愛好，正確的教育
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1、熱愛孩子2、傾聽孩子3、支持孩子4、為孩子出謀劃策而不是千篇一律地教訓教育。該受教育的往往是家長和老師。
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不能嬌慣
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信任你的孩子有時是最好的方法
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正所謂上行下效。。。你們在教育孩子時表現(xiàn)出來的急性子，必然會引起孩子的反感，建議先成為孩子很好的聽眾。。。當你們不理解孩子時，他也很難理解你。
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不要用強硬的手段來解決這個問題，因為那只能是把這個問題搞的太糟。還有就是父母二人在教育孩子的觀念上要得到統(tǒng)一，如有分歧也不能讓孩子看到。因為你們兩個的教育方法的不同只能讓孩子無所適從，甚至是瞧不起你們。找個合適的機會跟老師溝通一下教育孩子的方法，不能一味的批評，再就是，老師說你的孩子需要看醫(yī)生是極不負責的表現(xiàn)。只有不及格的老師沒有不及格的學生。必要的時候征求孩子的意見轉到別的學校去。要像朋友一樣對待自己的孩子，做好孩子的引路人。
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注意言傳身教。1.在日常生活中孩子若表現(xiàn)出急躁、不耐煩和頂嘴等現(xiàn)象。要及時疏導，不要一味指責、指手畫腳，許多事都可以放手讓他們獨立進行，不妨給子女一定的“叛逆”空間，這樣也有利于樹立孩子的獨立人格。 2.不要當著孩子批評、嘲笑他人。 3.父母不要在孩子面前談論他人隱私。更要尊重孩子的“隱私權”。 4.多注意情感交流，孩子在生活上不愿受父母過多的照顧或干預。但是在遇到挫折時，卻十分想得到父母師長的幫助，家長就要多關注子女的日常生活，多和子女交流感情。 5當子女向你談他感興趣的話題時，要注意聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女先打個招呼。 6.多陪孩子參 們感興趣的活動，在活動中與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。
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其實出現(xiàn)這種情況主要是因為家長過份地寵愛自己的孩子,從而使你的孩子得寸進尺.你的孩子現(xiàn)在才6歲,對他(她)加強管教并不算晚,只要你有心教育你的孩子,相信你會成功的.
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在家里把一些事情交給他負責，讓他有一種感覺：我有權利和責任了。最好這些事情是學校做不到的，這樣它就不會計較學校中的事情了。
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父母與小孩之間的問題都可以用愛來解決
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我覺得您要相信孩子，老師的確有不公平的，小學的話，怎樣評價 一個孩子呢，看看是否招人喜歡 是不是可愛，所以 也許是老師不喜歡他 所以冷落他，不發(fā)現(xiàn)他
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我介紹你看一本書《做人和做事》，作者盧勤，這是本關于怎樣教育孩子的書。
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我也遇到同樣的問題，據(jù)有關資料說，小孩子到十八歲以后呀，會好的，可是，我也嘗試著用那朋友說的招，還是不行。我覺得順著小孩子的想法做，只要他（或她）不犯常規(guī)的錯誤，引導、開導有一定的效果。
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首先問題好象出在小孩在校時,如在家時表現(xiàn)如一,那么就要知道他在學校究竟發(fā)生了什么,可通過與孩子充分溝通,與老師加強聯(lián)系,問問他的同學,針對具體問題解決問題,不能只聽老師的評價,如果確實是孩子的問題,需循循善誘,發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,通過表揚\鼓勵的方法,逐步調(diào)整孩子的形為.如果是老師的問題(確實有不負責的老師扼殺了孩子的天性)可與學校聯(lián)系,換個老師可能較好.
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什么叫叛逆,其實就是和你的看發(fā)意見不同,大人要和小孩交朋友,不能居高臨下,孩子會口服心不服的,平等相處這是不管是老師還是家長都應該遵守的原則,只有他得到尊重了,他才會尊重他人,小孩的不良行為都是從大人那里學來的. 至于小孩打架大人不要太敏感,是男孩子都要打架,大人只能誘導小孩作一個文明的孩子盡量讓孩子少打架,其實只要孩子心態(tài)平和他就會少打架.
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理解和鼓勵
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要根據(jù)孩子的實際情況,經(jīng)常與孩子交流溝通生活,取得他的信任。與孩子好好地談心，想他所想，站在孩子的立場上想問題，平等地耐心地交談，逐步緩解與大人的矛盾，增加與家長的密切聯(lián)系，尋找適當?shù)臋C會和辦法做孩子的工作。并且做好引導工作，也應該做好思想教育。
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首先父母之間要取得一致，做一個統(tǒng)一的榜樣。然后和孩子平心靜氣的溝通一下，坦誠的說出你自己的看法，表達你對他的喜愛，對他的信任。孩子在學校得不到老師和同學的認可，是比較嚴重的事。你可以站在孩子的立場上，想想如果是自己會怎么做。要教會孩子怎樣去平和的分析和對待問題，并堅定的表示你相信他會處理好這些人際關系。關鍵是父母不能去打壓他的想法。給他一個表述的空間！
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你的孩子沒有任何問題，我認為首先的問題所在是你的孩子和祖父母一起長大老人會很溺愛，養(yǎng)成很多毛病（其實是習慣），所以我自有孩子從未讓老人帶一天，這樣可以按照我們兩口子的計劃教育孩子，事實是成功的，我的孩子從不溺愛、嬌慣，不論我們工作多忙，她都能自律學習。在你們接手孩子后要想改掉毛病使其能很有規(guī)律的學習生活，你們家長要先商量好，不要發(fā)現(xiàn)孩子有問題你們就全部怒發(fā)沖冠-雙打！！教育專家告訴我們：沒有不負責的孩子，只有不負責的家長，孩子有問題你可以非常尊重的和他交談，在學校有問題你認真傾聽孩子的解釋了嗎？孩子在學校已然不開心，你還站在老師的角度批評孩子，只能將孩子推向反方向，我和上面的各位想法差不多，去找老師請老師給孩子安排一個小職位，哪怕是小組長也會使孩子增加責任感和信心，我曾經(jīng)把這個主意出給我孩子同學的家長效果很好。注意：對于他的勞動適時地、不吝嗇給出你的贊譽，之后你好像很輕描淡寫的再說“你這樣做老師、同學都開始喜歡你吧！今后還要。。。。再告訴你：我以我有一個6年級孩子的身份告訴你，孩子和你是平等的，你并不比他高多少，如果你做到孩子將所有他的事每天不厭其煩告訴你時，你就小有成功了，預祝你能和孩子溝通順暢？！。
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應該多溝通 有時候不要把自己當成家長
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扇它兩耳光，然后送精神病院！
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多與孩子溝通,了解他心中所想的事情,多站在他的角度考慮問題,避免與他發(fā)生正面沖突.
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恩威并施
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孩子這個樣子，父母一定是很擔心了，我雖然沒有孩子，可是我大哥的孩子也像您說的那樣，有一定的叛逆心里。小孩子從小被老人寵著，經(jīng)常是由著自己的性子，之所以到學校以后不能接受老師的決定，可以理解，如果不是很嚴重，你可以和自己的家人心平氣和的跟自己的孩子談談，讓孩子說出自己的想法，然后讓他也心平氣和的聽聽你們的看法；也可以找他喜歡的人，比如他的姑姑或者叔叔這類的跟他好好談談；要是實在嚴重那可就要去看心理醫(yī)生了。
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建設用“大棒加胡蘿卜”的辦法，想想一個幾歲的孩子，有些道理并不能講清楚，這就要“大棒”，而“胡蘿卜”用在平常的教育中，顯示愛心，引以誘惑。古今中外，這個辦法屢屢奏效。我國大多數(shù)孩子都 是這樣成長起來的。
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有可能不僅僅是逆反心理，去看下醫(yī)生。平時多照顧一下孩子的生活，讓他感覺到我們的愛！
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讓孩子放松一段時間.
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他肯定是變態(tài)
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多于孩子溝通，讓他感覺到你對他的愛無時不存在，多關心他的心里在想什么，從孩子的角度考慮，而不是從我們成人的角度去想，孩子這樣做并不一定有惡意，一方面，孩子或許是以次引起老師或家長的注意力，另一方面，孩子對事物的是非判斷標準把握不好，一旦認定對的就堅持己見，而大人卻以自己的想法加以判斷，孩子覺得委屈不服出現(xiàn)逆反心理也有可能，所以應換位思考，多關心孩子的精神生活。
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你的兒子在學校得不到就有的重視，你可先了解情況，再跟老師商量，暫時避免正面沖突。
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你好，你的問題不要著急，首先大人的心態(tài)要調(diào)整好孩子的心態(tài)才能調(diào)整好，與孩子交流的時候一定要讓他（她）把話講完，大人要認真的聽在聽的過程中邊聽邊思考孩子的心態(tài)，孩子說的對的一定要表揚（不要認為老師的每一件事都做的對）你的孩子很聰明很有思想能看到老師做事不公平這就應該表揚，孩子應該鼓勵中成長要經(jīng)常與孩子交流，再交流中對一件肯定的同時在指出錯誤的地方，這樣他就容易接受大人的想法了。不妨試一試，教育孩子也是一件大事不要光工作忽略了對孩子的教育，祝你孩子進步溝通成功。
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我認為家長應及時與教師溝通情況，家長與教師互相配合，多給予孩子一些及時的鼓勵可能會收到效果。
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用父母的善意,理解與寬容去感化他,讓他自己知道父母是百分百愛他的,自己是得的到父母的重視的.這樣,小孩子才會感到安心,才不會作出奇怪的事情. 沒有哪一個小孩6歲就進入青春期,而叛逆的，多半是心理上的原因． 不過也未必像老師說的那樣嚴重，咨詢一下醫(yī)生也不是沒有好處．
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父母是孩子的榜樣，如果父母意見不一致就爭吵，或孩子的行為不如已意，就大發(fā)雷霆的話，那么小孩子脾氣差也就不奇怪了。那么只有我們做父母的從自身做起，在孩子面前真正樹立良好形象，當孩子慢慢長大，他也會明白該怎樣做人。養(yǎng)育孩子的過程，也是我們自己成長的過程。
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不要過份溺愛孩子,讓他多受一些小挫折,到了一定的年紀他就不會了.我小時候也很叛逆,可是我的父母什么都不會在我面前表現(xiàn)出很在乎我的樣子.我現(xiàn)在就很聽他們的話,從不做令他們不高興的事.人雖在外,經(jīng)常跟他們打電話,像朋友一樣聊天.
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其實孩子還是要父母帶的，他的性格是傳自父母的，要隊他有針對性的教育，首先你們要事先統(tǒng)一意見的，孩子也別太寵了，不好。
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沒有什么現(xiàn)成好辦法。要根據(jù)孩子的實際情況,經(jīng)常與孩子交流溝通生活,取得他的信任。平等地耐心地交談，逐步緩解與老師的矛盾，增加與家長的密切聯(lián)系，尋找適當?shù)臋C會和辦法做孩子的工作。
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大多數(shù)中國人不知道怎樣應對這個事.這是中國人的悲衰.我的看法是:你只要站在他的立場上去想一想就不會有這個局面.你不會說他不算什么吧?你如果這樣想,那他也會這樣了.
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回答這個問題有點底氣不足，因為我還沒有自己的孩子，我只是很喜歡很喜歡小孩子，經(jīng)常想一些看一些關于怎樣教育小孩子的問題，又不忍心看一個小孩子幼小的心靈有一點陰影，因此在此僅發(fā)表一下個人愚見 天下最不容易的事就是為人父母了，尤其對待保護好小孩子實在不易，小孩子沒有保護自己的能力也不太會辨別對錯，心靈卻是敏感脆弱易受傷害的，大人的一點點責備發(fā)火甚至是忽略，都會讓他們很傷心，覺得自己是不是不夠可愛，大人是不是不愛自己，很容易自卑，這種自卑是根植在心理的，小時侯并不會明顯的表現(xiàn)出來，很多自卑的人其實都跟小時侯的經(jīng)歷有很大關系，小時侯的環(huán)境對小孩子的一生都有太重要的影響了。有心的父母會注意到孩子在很小的時候經(jīng)常會弄一些響聲，聲音，這并不是單純因為淘氣，而是你的孩子正努力的想引起你的注意，甚至可以說是想討好你來換取你的關心，他們時刻需要感受到大人的愛，長大了的孩子他漸漸會明白：爸媽很忙所以沒空關心我，可他們是愛我的。小孩子不然，他們只會看表面最直接的東西，一個微笑，一次愛撫，一個吻，都會讓你的孩子感到你的愛意和自己的重要 說了這么多，一言以蔽之：請不要忽略你的孩子 毛毛姐姐的小孩會出現(xiàn)打同學頂老師的情況我想也許他有很強烈的表現(xiàn)欲，希望被老師表揚注意等，可又沒得到滿足，才會出現(xiàn)這種極端的想引起大人老師關注的行為，小孩子都是很單純可愛的，不會有什么品質問題，他這樣做一定是有原因的，出于本能的，很可能他自己也不知為什么，不要一味的追問孩子，更不要心急而對孩子突然提高嗓音甚至發(fā)火，他們真的承受不來，會因害怕而一點點把自己封閉起來，也許毛毛姐姐可以在寶寶作的不錯的時候不吝贊美，多表現(xiàn)出一些對孩子的喜愛，也可以讓老師多在小朋友面前夸獎夸獎他，大人喜歡聽贊美小孩子也一樣的！ 希望會有一點幫助，愿毛毛姐的寶寶健康快樂！PS：別在小孩子面前說帶他看心理醫(yī)生啊之類的話，那樣他會真的以為自己有什么不好心理會憂慮擔心，善意的謊言有時也很重要，不過不要讓你的寶寶發(fā)現(xiàn)哦，小孩子很聰明的。