我快初三了，請教一下各位有經驗的大哥大姐們：中考主要涉及的是哪個年級的內容，我想初三好好學習，但又怕忘了初一初二的內容，我該怎么辦？怎么分配自己的時間？小弟謝謝你們了！

熱心網友

中考主要在靠綜合運力，儼然沒有了嚴格的初一初二初三界限．中考復習按你那種方法是不足取的，中考復習按專題來，可達舉一反三之效．由一題可想到一類題學弟你的學習方法待完善．小心呀．但愿讓你有所梧．祝你金榜題名！

熱心網友

我剛剛中考完~~~其實中考并不難~~~題嘛~覆蓋知識面很全~~只要好好學初3的知識~~在復習的時候把初1、2的知識跟著老師過幾遍~就沒有什么了~~擔心忘嘛~其實不用擔心~~復習到一定程度你會發現原來自己已經吃透~~沒有什么困難一心只想快點考試。對了~很重要一點哦~~一定要跟著老師~~自己的復習要結合老師的計劃~不要盲目的拋棄老師的方法~~那樣對自己是沒有好處的！！！！！

熱心網友

我看你還是在初三一年好好打工 賺點零花錢到高中去用 ，那可是絕對的花花世界哦~~

熱心網友

你好!我想呢你不要那么太緊張,把你的玩心收一收,把學習花在學習上,上課好好學習認真聽講.多舉手回答問題,為你的中考做準備,祝你上一個理想的高中,加油吧!

熱心網友

姐姐告訴你啊,重點考初3的,所以要好好學習新課,在課下抽一點時間復習一下以前的知識就好了,因為老師也會抽出很多時間給我們復習的. 姐姐說的是真的啊,我考高中那年我們老師就是這么告訴我們的.

熱心網友

首先應該利用初二這個暑假復習一些基礎知識,例如物理的力學,代數中的計算等.初三,就應該偏重于重點,一般考試的熱點,還有難點,把握好時間,學習的態度要認真,及時復習,積極向上,能夠把知識通過鞏固真正運用到考試.

熱心網友

復習要點提示:語文閱讀、寫作為考查要點 主要題型 中考語文考查要點是閱讀能力和寫作能力。圍繞這兩大能力設計的現代文閱讀、文言文閱讀、語言運用、話題作文則是中考語文的主要題型。 文言文閱讀：要讀懂文章 初中階段對學生文言文學習的要求不高，以積累文言詞匯和基礎知識為主。所以，文言文考查仍然會采用簡易的文言材料，并將其納入閱讀能力考查的范疇。題目設計自然以讀懂文章為主要考查點。 現代文閱讀：整體關聯并重 現代文閱讀主要考查學生對文章的整體把握和對文章關鍵內容的理解。對文章整體把握主要從三方面入手，即主要內容、主旨和寫作意圖。讓閱讀材料本身來體現出學生的不同閱讀水平是現代文閱讀題命制的最高追求。 讀懂一篇文章，除了能理清段與段、句與句之間的邏輯關聯，準確精煉地概括文章內容之外，還應該弄清文章的主旨。所以，考查學生對文章整體的理解、領悟、分析、概括的能力，有利于對閱讀教學的正向引導。 話題作文：四類問題要注意 去年中考話題作文“以人為本”，考查學生對社會和“人”的關注，具有濃郁的時代氣息。從閱卷來看，一些考生存在以下問題，希望今年考生引以為戒。 1。“穿靴戴帽”現象嚴重。有些考生對話題理解不當、不深，看題后，把自認為與話題相關的內容搬過來在開頭或結尾的位置濃墨重彩地修飾一番，盡管用心良苦，但內容與話題存在較大距離。 2。把握不牢，中心離話題“漸行漸遠”。有些考生的作文開始表現出能對話題正確理解，可寫到后面，卻又繞到另一個問題上去了。如：有些考生開始寫“環境建設要以人為中心”，可是到后來卻又寫到“人要保護環境”上去了。 3。面面俱到，不能深入。“擇其一點，不及其余”，就話題給自己選定一個充分發揮、具體表現的方面是非常重要的，這樣才能在有限的篇幅內寫出內容具體充實、思考集中深刻的好文章。有些考生把話題中所給的“科技以人為本”、“管理以人為本”、“教育以人為本”三個方面都寫到了，其思考必然膚淺，題旨不深。 4。胡編亂造，內容雜亂。有些考生對話題不愿或者無力思考，把自己虛構的或者考前準備的文章材料拼湊起來，最后再把“這些都是以人為本”強加于文章末尾。 政治試題更具開放性 在連續三年實行開卷考試的基礎上，2003年政治中考進一步加大了考試改革的力度，試題增強主觀性和開放性，重點考查學生理解、運用、貫通知識的能力和分析問題、解決問題的能力。2004年中考，將沿著2003年中考的命題思路和成功的做法，繼續實踐。 考生要根據開卷考試的特點，不斷改進自身的學習方法，以下是針對復習的幾點建議： 1。關心國家大事，關注社會“熱點”。 2。重視社會實踐，注重個人體驗。近幾年的中考命題，都強調試題的開放性，提倡個人的生活體驗。如2000年中考第17題的“為武漢·中國光谷的建設，為家鄉湖北武漢的振興，你打算做點什么”；2001年中考第16題關于“砍樹趕鳥”這一事件設置的“怎樣做到既保樹又留鳥，請你提出兩個以上的好點子”；2002年中考第20題設置的“以生動精煉的語言或詩歌、繪畫的形式描繪‘三大行動計劃’后的武漢”等題目。 3。加強學科滲透，形成知識網絡化、系統化。政治中考，初一內容側重對學生進行良好的心理品質和健康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育；初二內容側重社會生活中的重要的法律常識的教育；初三內容側重對學生進行社會發展常識和基本國情的教育。考生在學習中應以此為線，將相關知識串聯在一起，形成知識的珠鏈。 4。轉變學習觀念，自覺參與課堂。開卷考試可以看書、抄書，導致許多考生、家長對政治課的平時學習不關心，不重視；而開卷考試的時政化傾向，也導致許多學生對課本基礎知識的放棄。事實上，開卷后的考試題目更富于時代性和現實性，考題由“封閉型”向“開放型”轉變，答案也隨之由“單一性”向“多元性”發展，突出了運用知識分析問題和解決問題能力的考查。同時，對課堂學習提出了更多和更高的要求。這就要求學生更多地回歸課堂，自覺地參與課堂。 英語考查重書面表達 中考的改革力度在逐年加大，形式上或內容上都發生了很大的變化，因此，考生要清楚地了解中考英語命題的原則、范圍和依據。 命題依據：是依據教育部1999年頒發的《九年制義務教育英語教學大綱》(試用修訂版)、人教版初中學段英語課本(不包括五年制初中四年級課本)。試題以“素質”、“能力”為考查對象，體現大綱提出的“初步運用英語進行交際”的基本精神，中考命題必須“有利于初中外語教學素質教育的推進；有利于高一級學校選拔人才”。 命題風格：近幾年，中考英語測試有著鮮明的風格，即從英語學科特點出發，把所要考查的語言知識和交際用語都放在一個情景當中；選取貼近學生、貼近時代、貼近生活的原文材料，設置一些運用所學知識解決實際問題的題目，切實考查學生的實踐能力。同時英語測試將突出新教材、新大綱的基本精神。 考查重點：聽力部分(占20%-30%)和閱讀部分(占40%-50%)。英語基礎知識的考查融合在聽力測試和閱讀測試之中。 2004年中考英語試題既有題型變化，將原來的完成對話改為書面表達題，又將加大對聽力測試的難度。 書面表達題的要求一般不是很高，難度也不大，通常提供一幅圖畫(個別情況有幾幅圖畫)，然后用文字給出明確的要求，包括寫什么和寫多少。另一種形式就是用文字給出幾個信息點，然后提出關于寫的明確要求。書面表達題的特點就是把要求寫出的內容寫清楚，寫出的句子沒有錯誤或沒有嚴重錯誤。做好書面表達題應注意以下幾點： 首先要看清題目要求，把所給的信息按輕重關系理清楚，然后再下筆；如果是圖畫，要仔細觀察圖畫里的內容，然后有序地進行表述；表述內容盡量用簡潔的句子寫，把內容表達清楚就行了；寫完后要認真把內容讀一讀，看句子是否通順，檢查是否有拼寫、大小寫和標點符號的錯誤。 復習建議 2004年中考英語試題更加強調語言運用能力和應用技巧，以促進初中英語教學更好地實施素質教育。為此，我們建議初三教師在教學中做到以下幾點： 1。教師要認真學習《教學大綱》和《考試說明》，明確中考命題的知識范圍和要求，做到有的放矢，提高效率。 2。加強課堂情景教學，盡可能使課本知識在課內創設的情景中得以強化，充分利用現代化教學手段(如多媒體課件、幻燈、影碟等)進行教學，每節課應適當安排有聽、說、讀、寫的幾方面的訓練，提高學生實際運用語言的能力。 3。聽的訓練要安排在平時的教學中，既要有一定的量，又要有一定的難度。 4。不宜過早地安排復習(合理的安排應在每年4月調考后)，不宜在語法條目上大花時間，要保證正常教學任務的學習時間。語法知識應在更多的閱讀訓練中加以強化，要加強語篇訓練，要給學生提供足夠的語言信息輸入量(教學大綱規定初中畢業生應有10萬字的課外閱讀量)。 5。注重培養學生的全面素質。考生既要有實際運用語言的能力，同時還要具備良好的心理素質和正確的解題思路及方法。 化學掌握命題的兩個方向 目前中考的特點是，在評價學生對化學知識的掌握情況時，更加關注學生對化學現象和有關問題的理解與認識的發展，而不再糾纏對名詞術語和具體的細節性事實的記憶和背誦，更加重視學生應用所學知識分析和解決實際問題能力的考查和評價。 根據國家課程改革的需要，以往的中考對探究能力的考查已有所體現和反映。考慮到紙筆考試的局限性和武漢市學生實際情況，在設計試題時注意了兩個問題： 一是把探究能力與知識內容融合在一起考查。重點放在“解釋與結論”、“反思與評價”、“表達與交流”等方面。 二是探索擴大探究能力的考查面。探究能力的考查不僅僅只局限在實驗的范圍內，應該與化學物質的知識內容有機地融合在一起。探究的形式也應該是多樣的，探究的參與度也應該是較高的，但在知識水平要求上應該切合初中學生實際。 中考試題要通過真實的問題情景，考查學生從化學的視角認識科學、技術、社會和生活方面的問題的能力和水平。要想在中考中發揮出自己的水平，除了認真學習課本知識以外，還應該做一個知識的有心人。其實，生活中處處都有化學，我們學習化學知識，還要學習從化學的視角認識科學、技術、社會和生活方面的問題。 物理注重理論聯系實際 落實考點明確要求 在初中物理總復習中，要依據教學大綱和《考試說明》，明確中考必須掌握的知識點有多少，具體是什么，哪些知識點僅需要“知道”，哪些知識點需要“理解”，對物理實驗技能的要求，哪些知識點又是需要“會”正確操作的。 注重基礎培養能力 第一輪復習要扎實，要用足夠的時間落實基本概念、基本定律、基本方法、基本能力等問題。復習的主要任務就是將平時分散學習的各部分知識，按其內在聯系進行有序組合，即由知識點到知識線到知識面到知識網絡。 學以致用聯系實際 注重理論聯系實際是中考物理試題突出的特點之一，特別是近兩年來，物理命題對理論聯系實際能力的考查有所加強。這類試題大多以現實問題立意命題，通過敘述物理情景并設問，要求考生通過分析，從實際的物理情景中抽象出物理模型，再從物理模型中分析其中的物理規律、各物理量的變化以及相互之間的關系，最后建立數學關系式求解。這方面的素材大致可分為兩類，一類是跟我們生活結合得比較緊密的物理現象和物理過程，比如體育問題、生活問題、家用電器問題等；另一類是比較新的科學前沿和科學事件，如神舟飛船等。總體來說，強調試題與科學技術、生產、生活實際的聯系。 處理這類問題首先要找好切入點，然后將實際問題轉化成合理的物理模型和書本上所學過的物理問題，最后從物理模型中分析其中的物理規律及各物理量的變化情況，再運用數學知識進行求解。一般來說，理論聯系實際的題目所涉及的物理知識并不難，關鍵是物理模型的正確轉換。 動手動腦掌握實驗 物理實驗是物理學的基礎，在中考試卷中比重相當大。物理中考力圖通過在筆試的形式下考查考生的實驗能力，同時也希望通過考查一些簡單的設計性實驗來鑒別考生獨立地解決問題的能力和“遷移”能力。實驗能力的培養首先必須立足于平時的實驗教學，能做好《教學大綱》中規定的演示和學生實驗；會正確使用儀器，對實驗步驟做必要的記錄，歸納實驗結果并撰寫簡單的實驗報告。實驗復習時，要認真體會每個實驗的設計意圖和實驗方法，在此前提下，思考除了課本上的方法外，還能否用所學過的其它儀器來完成同一實驗，能否用其它方法來完成同一實驗。因此，熟悉《考試說明》中基本儀器的使用，掌握實驗操作的步驟與方法，仍然是實驗復習的重要環節。 應試技巧源于練習 復習時，要大膽放棄一些舊、偏、怪和無實際意義的題目，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的層面上選取那些有價值、有時代氣息、利于落實基礎、培養能力的新題，達到提高處理信息能力的目的。 。

熱心網友

一定要把新的化學學好!!這很重要,因為每個人的化學都在起跑線上,你可以利用它來拿高分,爭取用它拉分上去,而且它很容易就能學好! : )

熱心網友

~~`初三的重要，初一二不是很好，抓住了初三，還依然是救命稻草，初三數理化都比較難，這才是見分曉的時候，初一二字是過去的努力在初三要好好拼一下，物理要提前作綜合題目，數學復習放在初三，英語要系統全面哦好了~~~^_^

熱心網友

小弟別著急，在中考中首先應該把初二知識放到首位，在學習初三知識的同時就要對以前的所有基礎知識進行系統的復習。特別的是函數（數學）方面的問題一定要注意。