熱心網友

沒有好處

熱心網友

曲老師：您好！現在正是放暑假的時候，孩子在家沒事兒就上網。我也知道阻止他上網不太好，但是我真的很擔心，畢竟現在適合小孩上的網站實在太少。像電影、電視之類的都有審查定級制度，但網絡卻是開放的，任何人都可以上，在上面什么東西都可以接觸到。我想，您孩子上網那會兒，網站要比現在少得多！您當時是不是和我一樣擔心呢？當時，您又是怎么應對的呢？廣州 王秀王女士：您好！您說“您孩子上網那會兒，網站要比現在少得多”，這話也對也不對。我的孩子是1997年開始上網的，那時網站是比現在少，但網絡的信息量已經很龐大了，而且當時由于國家對網絡限制得很少，應該說那時網絡還沒有現在“干凈”呢！確實，網絡是開放的，在上面什么信息都可以接觸到。而作為家長，不讓孩子上網又是不可能的，就如同你不能因為社會上有壞人，就每天把孩子關在家里一樣。有句老話：可憐天下父母心。作為父母，即使孩子不上網，他們長到一定的年齡，我們也會為他擔心，怕他學壞。和你一樣，我那時也非常為孩子擔心，而且因為我的孩子是男孩子，更容易受一些不好的東西影響，所以隨著他的成長，我的心就一直這樣懸著。直到他成了公司的管理者，已經開始管理一個團隊，我仍然每日為他擔心，仍然覺得他是一個孩子——這就是父母。在孩子上網之前，我已經幾乎天天泡網了，對于網絡的好處與壞處，自然是心中有數。我知道，網絡是人類迄今為止最大、也最全面的一座知識寶庫，也知道網絡上處處有陷阱。但權衡利弊之后，我還是盡可能創造條件讓孩子盡早上網了。之所以說“盡可能”，是因為當時上網費用比較貴，對于我這樣的工薪族來說，也是一筆沉重的負擔。其實，當時我完全可以采取最省事的辦法——不讓孩子上網。這樣，作為母親，心里的壓力也不大。但我沒有這樣做。孩子剛上網時，是兩眼一摸黑，根本不知道面對這幾億個網站，應該向哪個方向游。因此，最初的指導非常重要。在孩子上網之前，我就為他準備了很多適合他那個年齡的網站，把這些網站的網址都存在收藏夾中，引導他在網絡這個知識的大海中暢游。后來我發現，孩子通過上網，非但沒有耽誤學校的課程，反而在有些課程上越學越輕松了，如英語和計算機等。原來，他自己找到了一個世界各國的孩子們交流的聊天室，他與世界各國的孩子們在那里交流，有時甚至還會吵吵架。在交流中，他覺得樂趣無窮，英語也使用得越來越熟練。這樣，他既學習了英語，又了解了世界各國的文化。過去他學得很艱難的英語課，一下子變得輕松起來，他的英語成績也一躍而到了全班第一名，沒多久，又在全校英語比賽中獲得了第一名。在網絡時代，我們與孩子實際上是站在同一個起跑線上——我們同時面對網絡這個新生事物。不同的是，我們有社會經驗，而孩子沒有。所以家長最好先于孩子或者和孩子一同上網，告訴孩子網絡上有哪些不好的東西，有哪些陷阱，怎樣通過網絡豐富自己而避免被不良信息傷害。孩子不是天生就知道哪些信息有害，哪里有陷阱，需要我們來告訴他們。如果我們不了解網絡，怎么引導孩子去分辨是非曲直呢？他們如果沒有社會經驗而天生就知道哪里是一馬平川，哪里有溝壑懸崖，豈不成了“天才”？曲蘭。