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樓上的太復(fù)雜步驟：1通讀原文了解文章大意，確定文體。 2閱讀問題，帶問題精讀文章。 3仔細(xì)推敲，確定答案。按此方法，遇到閱讀必可一馬平川！

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閱讀是高考的重點(diǎn)。閱讀理解不僅在高考試卷中占分最多，而且閱讀能力是影響其他題型（如完形填空、短文改錯(cuò)、單選、單詞拼寫）答題效果的關(guān)鍵因素。英語總復(fù)習(xí)始終應(yīng)以閱讀為重點(diǎn)，以閱讀貫徹始終。考生可以選擇一些短文仔細(xì)閱讀，并練習(xí)準(zhǔn)確做題。 閱讀題主要包括四個(gè)方面，即事實(shí)細(xì)節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測(cè)詞義。不但要讀懂文章，還要學(xué)會(huì)答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測(cè)詞義的規(guī)律。選擇文章時(shí)，要有意識(shí)地讀幾篇一般的應(yīng)用文，如電報(bào)、信函、廣告、時(shí)間表、課程表和產(chǎn)品說明等。每天應(yīng)堅(jiān)持讀兩篇，一直讀到7月7日。如時(shí)間允許也可以做上一二十分鐘的泛讀。泛讀應(yīng)選一些較容易的材料，只求理解內(nèi)容，不做題，不查生詞。泛讀對(duì)培養(yǎng)良好的語感是很有好處的。 　　考試要求考生根據(jù)所給的閱讀材料選擇最佳答案回答問題。在不超越中學(xué)生英語語言水平的前提下，閱讀選取遵循三個(gè)原則： 1）閱讀量不少于1000個(gè)單詞，篇數(shù)不少于3篇； 2）題材多樣化，包括科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等； 3）體裁避免單一化，包括記敘文、說明文、應(yīng)用文等。 閱讀理解能力測(cè)試的主要要求是： 1）掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)； 2）既理解具體的事實(shí)，也更多抽象的概念； 3）既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態(tài)度、意圖等； 4）能理解某句、某段的意義，并能把握篇的文脈，即句與句、段與段之間的關(guān)系，并能據(jù)此進(jìn)行推理和判斷； 5）能根據(jù)材料所提供的，結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的常識(shí)正確判斷生詞和短語的含義。 　　在完形填空題目中，在一篇對(duì)話中留出5個(gè)空白。要求考生從所給的選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)足后的對(duì)話意思通順、前后連貫。考生應(yīng)在通讀全篇對(duì)話的基礎(chǔ)上，把握各部分之間的邏輯關(guān)系，充分理解談話內(nèi)容及談話雙方的意圖。 面對(duì)高考英語注重語篇考查、閱讀能力考查的改革新趨勢(shì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意：首先是不要盲目地陷入題海，因?yàn)楦呖伎嫉氖庆`活運(yùn)用語言的能力，而不是死的語法詞匯知識(shí)。在考前應(yīng)該認(rèn)真研究最近的高考試題，同時(shí)精選一些短文閱讀試題進(jìn)行練習(xí)；準(zhǔn)備一個(gè)典型錯(cuò)誤分析本，把自己做錯(cuò)了的典型題目收集起來。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，多讀些報(bào)刊體的英語短文、時(shí)文，學(xué)會(huì)利用工具書主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生手頭應(yīng)該具有多功能的英語詞典，尤其是要有英文注釋的英語詞典。高中生應(yīng)該積累2500個(gè)單詞以上的詞匯量。