熱心網友

可以的，但不要時間太長，次數不要太多，一般一次在5分鐘左右吧。最好還是讓他爬 ，這樣能對幼兒的身體發育、心理發展起著極其重要的作用。

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當然可以,我周圍有許多孩子都是9個多月的時候會獨立走路的,真讓人羨慕.我的寶寶現在八個多月了,估記在9個月大時是不會獨立走路的,只能瞧著別的孩子了,我想只要孩子有走路的意識,你在一邊培養他走路的興趣,任何時候都是可以的.

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像我不懂就是上網查,好多朋友會給你好的見意。我介意你別急著給寶寶學站,先完全掌握了爬啦,自然就可以走了。很多孩子直接走而少了爬這個過程,大人們還樂的以為自家孩子能著呢。其實"錯"爬太重要了。我家女兒從六個月開始爬,(每個孩子是不同的,有的十幾個月才學爬也很正常。)我就老逗著她爬,越來越熟練后就爬得很漂亮了,像個小豹子我覺得爬的好精神!下步爬的相當好了自然就開始模仿大人站立行走了。沒有一個孩子不想早點學習的。本能呀。我女兒十個月就主動自己走了。抬頭挺胸 精神! 主要是爬的功勞。以下是資料:幼兒從只能仰臥到可以直立行走，都要經過爬行這一環節。爬行對于幼兒的身體發育、心理發展起著極其重要的作用。１、爬行能促進幼兒的身體發育。孩子在幼兒時期，從大肌肉動作到小肌肉動作，從上肢動作到下肢動作，從整體動作到分解動作，發展都極為迅速。特別是在學習爬行的過程中，幼兒不但要用小手、小腳支撐身體，使其四肢的小肌肉群得到發展，而且關節的運動也有利于其骨骼和屈肌、伸肌的發育。同時，幼兒在爬的過程中必須經常變換姿勢，也促進了其平衡器官的發展。可以說，爬行能促進幼兒整個運動系統的發育。２、幼兒時期爬得少，不僅會使其直立行走的過程受到影響，而且到學齡前期這段時間，孩子會顯得動作笨拙，容易疲勞。部分孩子甚至造成神經、大腦發育不良，智力落后。 ３、爬行還有助于幼兒的心理發展。幼兒學會爬行以后，活動的范圍擴大了，這使得他們有機會去接觸各種事物；同時也使得他們與成人的游戲內容更加豐富，語言交流進一步增多，這不但可以促進幼兒的聽覺、視覺及語言器官的發育，而且可擴展幼兒的認識范圍，為幼兒擴大和深化對外部世界的認識創造條件，為其日后形成分析、比較、綜合、概括等各種能力打下基礎。 由此可見，爬行是幼兒生長過程中的一個重要環節。 嬰幼兒運動功能的發育在兒童生理發育中是個緩慢漸進的過程。因為在寶寶早期的骨骼組織中含膠質多，含鈣質少，骨質比較軟弱，容易受外力的影響而變形。在他們的肌肉組織中，尤其是下肢比較嬌嫩，肌纖維細軟含水分多。如果練習走路的時間太早，全身的重量必為雙下肢所承受，往往容易使雙腿產生彎曲和變形，從而影響寶寶日后體態的美觀和運動能力的正常發揮。 因此，應該依據兒童體格發育的一般規律，應該將寶寶學走路的時期定在11個月之后為宜，因為此時薄薄的骨骼及肌肉組織有了進一步的發育，已基本具備了承受自身重力的條件。 所以九個月太早你說呢?一定不能忽視這個問題。

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最好讓小孩十個月以后再開始走路，如果她有意識想走路的話！這種事不要急，到他要走的時候，你不讓他走，他自己都會摸索著走的

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如果寶寶不缺鈣，各項指標多正常，可以給寶寶開始學走路了。但開始的時候時間不要太長。

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如果寶寶不缺鈣，各項指標多正常，可以給寶寶開始學走路了。但開始的時候時間不要太長。

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如果孩子有這個欲望你想攔也攔不住，最好還是讓他爬。爬可以鍛煉寶寶的協調能力。寶寶在一歲前學會走路對視力發育不好，而且容易造成“O”“X”型腿。

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這要根據孩子的意愿，如果孩子愿意走、站，就可以教他，否則，不要強迫他，而且寶寶最好多爬晚走。對寶寶的智力、骨骼都有好處。