我的孩子在上小學時，因在一次數(shù)學考試中，考了全班倒數(shù)第一名，被老師批評。她認為老師說她這樣的成績將來考不上初中，小學也不能畢業(yè)。從此對上學產(chǎn)生厭學情緒，家長再三做工作，現(xiàn)在堅持到了高一。最近期中考試成績不理想，孩子又提出回家，再不想上學。家長該怎么辦？如果聽任她回家，將來她還能干什么啊？真急死我了！請各位高手指教！謝謝了！
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為何不讓你的孩子休學一個學期呢，讓孩子去嘗試社會，嘗試社會需要的是有知識的人，讓孩子經(jīng)歷一些大人的事情，也許孩子會體會到更多的感觸，更多的成熟，試著讓孩子做自己喜歡的事情，不要太多的干涉孩子
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辦理休學，讓他參加一學期社會實踐，經(jīng)受社會考驗。
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讓他感覺到比較的結果
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說什么都沒用，拿分才是硬道理，分數(shù)是家庭教育的火焰山。
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其實家長應該有個正確的態(tài)度，我一直認為目前的社會是個多元化的社會，上大學并不是唯一的出路。我的同事就是大學高才生，大三英語就過六級了，寫東西也很有水平，前段時間應聘在我們部門做文員之類的工作，工資1000元；做了兩個月覺得不行，又回家復習準備考研了，她自己也沒底，即便考上研究生，三年以后又能怎樣呢？人世間的事情真的不好說，比如中國的高考就捧得太高了，有高就有低，看來到了低谷期了。立足社會關鍵是要有生存的能力。我建議你和孩子好好談談，看看她自己怎么想、適合干什么，不見得每個人都適合做高材生的。畢竟高中生了，對一些問題應該有自己的主意和見解，與其逼著在毫無可能的高考路上拖拉，還不如學一技之長，起碼能夠養(yǎng)活自己。中國的家長應該學學外國的家長，十八歲了，就應該讓孩子學會獨立。我也是孩子的母親，但我一直主張，孩子應該有自己的生活方式，家長的要求不見得就是最適合孩子的。
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不斷的鼓勵她很重要，讓老師和你一起鼓勵她。信心是成功的開始。找1位或幾位和她關系好的同學或朋友一起鼓勵她。不論考試得了多少分，只要比前一次的多就是進步，即使只有1分。有信心才有動力。祝愿她早日找會自己的信心。
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應該和老師談談 大家一起好好教育孩子
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你孩子的性格如何？小學時候的刺激一直帶到高中，那以后她在生活中如何面對社會，家長應該首先去了解自己的孩子，然后再去找解決的方法。
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引導,培養(yǎng)小孩的興趣,多表揚,多鼓勵,小批評.
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既然不愿意學習，可以開發(fā)其他潛能，何必非擠這一條路呢？
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伙計啊我和你一樣的心情，剛才我和女兒發(fā)了一通氣，這不干脆不去想太多上網(wǎng)看看能否解解氣。快十二歲了，似乎學習是學給我而不是她的事，每天都為學習讓我生氣，我都想放棄對她的培養(yǎng)了，她是想不勞而獲，不想學習又想考上好的學校。有時真覺得自己是太作繭自縛了，干嗎操那么多心，蕭灑去！
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設法轉(zhuǎn)變孩子的觀念
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你應該重新把孩子的觀點給改過來!不要強加于孩子必須作到什么的成績,考到什么的目標.還是需要加強溝通哦,和她 好好談談，叫她好好想想，不上學以后可以干什么？孩子都那么大了，應該學會自己思考一些東西了，不要什么都替孩子想了，急也替孩子著了，這樣對孩子以后發(fā)展沒有好處的.你要跟孩子說只要你的孩子自己已經(jīng)盡力了哪怕是什么先把高中念下來.再找個什么不太有名的大學先念著,如果真的學不進去了做家長的也不要太過于為難孩子了!主要的一點是要孩子樹立信心!
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我也是一個學生。 遇到這種問題，您首先要給孩子建立良好的自信心，自尊心等等的心理素質(zhì)條件。這個需要您花費大量的心血。如何建立呢？我覺得您在家應該給他出“題目”，什么畫畫拉、唱歌拉，并給一定的獎勵。如果他畫畫畫的好、唱歌唱得好，就給他獎勵，獎品應該是他喜歡吃的食品或者喜歡的玩具。 還有，就是老師方面。做老師的不應該一味的去批評孩子。您應該去學校給老師溝通一下，掌握孩子最近的學習情況，并且跟老師商量盡量用和藹的語氣、正確、合理的教育方法進行教育。如果這老師老罵您孩子，就應該跟學校方面商量一下（這種老師要他又什么用？！） 還有，就是您自身的原因了。孩子考不好，可以下次努力，不能就一下子槍斃——就認為孩子不怎么樣了。基礎年級不行，我們慢慢來，您要有耐心去教育孩子、去幫助孩子啊！您要控制自己的情緒，不要打罵孩子，給孩子一個好的印象。 如果您有疑問，可以跟我交流，畢竟本人是個學生，能把學生的心理給您傾訴一下，也當是給您一個好的教育方法啦！ 我的 @ 。
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這可真是一個棘手的問題,一句兩句是說不清楚的.每個孩子都有不同于別人的地方,我建議你咨訊一下有關教育方面的專家,好對癥下藥,讓孩子好學起來.祝你的孩子成才!
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樓上的說地都好.孔子云:學之者不如好之者,好之者不如樂之者.培養(yǎng)孩子的學習興趣特別的重要.想辦法讓孩子對學習感興趣.
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不要給他太大壓力，否則他本來喜歡也會排斥。把學習的興趣給他調(diào)起來，讓他知道，并不是學習不好就意味著人生是失敗的。把光明給他看到，而不是一味強調(diào)黑暗。不要把他跟其它孩子，尤其是學習好的比較，我小時候最煩媽媽把我跟人家的孩子比較，她一這樣說，我就說，你怎么不是人家的媽呢？孩子都有自己的特點和優(yōu)點，比較很不公平，久而久之，比多了，會產(chǎn)生兩種效果，一種是非要比過別人，死命的學，學成書呆子，這種人有，不多。一種就會成為，破罐子破摔，抱著“反正我也不如別人，學習真累，還不如不學”這種心態(tài)了。
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送他出國。
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老辦法；黃荊棍下出好人！
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其實，孩子還是希望學好的，只是因為很多問題解決不了，導致成績不好，失去了學習興趣和信心。而無法面對是白才想逃避的現(xiàn)實的。先不要著急，讓孩子找一找原因，問題出在哪里，現(xiàn)在才高一，還有時間，千萬不要放棄。就是需要整理一下自己，上課要認真聽講，盡管有時聽不懂，但筆記一定要記下來。放學后累了，先休息一下，睡一小覺，吃房晚飯后，洗把臉，再坐下來攻難題，不懂的問題要問老師、和同學交流或者自己找一本好的參考書攻。學習要善于總結，每天下來把當天作業(yè)寫完后，要把當天課堂上不明白的問題看書弄明白，如果是在不會可以空著，但第二天要問老師，把問題解決了，不要積壓問題。養(yǎng)成良好學習習慣也很重要。天長日久學習成績自然就上去了。可以根據(jù)自己的情況定一個目標，一點一點去做，日積月累就能跟上老師了。家長千萬不要總看成績，要多幫助孩子找問題，解決問題，做她的助手，而不是她的阻力。家長的良好愿望要實現(xiàn)，一定要對較弱的孩子進行幫助，千萬不要埋怨。其實每個老師都是希望孩子能夠跟上的，但學生太多，實在沒有經(jīng)歷一一輔導。但對成績較差的學生老師都是很費經(jīng)歷的，只要學生肯按老師要求做，相信她會趕上的，要和老師溝通一下。
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看了這么帖受益不少,多謝各位了.我這樣只是為了以后能方便找到這些資料而已!!!
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很簡單的事只要讓他和一些個學習好的人在一起就可以了這樣會好的
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還是需要加強溝通哦,和她 好好談談，叫她好好想想，不上學以后可以干什么？孩子都那么大了，應該學會自己思考一些東西了，不要什么都替孩子想了，急也替孩子著了，這樣對孩子以后發(fā)展沒有好處的。
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最主要的一點是要孩子樹立信心。
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一要繼續(xù)鼓勵,二要同他一起學習,三要在生活小事上多給他自主,并通過他的成績給予他更多的鼓勵,特別的是,家長一定要有信心,一定要同他堅持下去.
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現(xiàn)在我還是一名學生吧！讀大二，對你的問題我想說，應該從問題的根源著手解決。首先，一個老師由一次的成績武斷地做出“這樣的成績考不上初中，小學也不能畢業(yè)”的結論，是讓人難以理解的。如您所說正是這樣才使孩子失去學習的信心，這就是問題的根源！你可以明確地告訴孩子，“成績差，是因為你對學習對自己信心的缺乏導致的，但這并不說明你的能力！你需要做的是面對學習，找回信心，而不是逃避！”其次，則是督促孩子學習。學習是一個艱苦的過程，不可否認存在一定的困難。一般人注重的知識考試的結果，卻看不到過程中的艱辛，其實過程才是關鍵！成績不理想，可以可以肯定在學習過程中存在著問題，而要解決問題，提高成績不是一蹴而就的。這個過程中，你可以咨詢有關的老師，幫助孩子制訂合理的學習計劃，使孩子在學習中循序漸進，逐步提高成績，恢復自信！這個過程可不會想說得這么簡單，你的孩子一旦實施，就要督促他堅定不移的執(zhí)行！只要這樣，才可能成功。預祝你的孩子能夠聽取你的教導，回到校園，找回自信并取得好的成績！。
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呵呵,還是需要加強溝通哦,或許試著給她出來闖闖,看看是否有比爾蓋茨的能力和運氣,當實際證明她不讀書是沒有任何好處的時候,就知道自己該怎么辦了,當然,那可能需要浪費掉一定時間,就權當留級一次吧,畢竟自己有興趣學和無興趣學是差很遠的哦(有興趣,事半功倍;無興趣,事倍功半!)
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你呀不要緊那，你叫他到外面去一下呀，他就會知道的呀
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不要著急。從你所述的原因看,孩子是因為學習不好,又受到老師的批評,自尊心受挫,因而產(chǎn)生自卑的心理所至。 我想您應該和她多談談心,不要責備她。首先要肯定她不是個笨孩子,目前的學習成績不是她的真實表現(xiàn),當然原因也不能全怪孩子，家長也應承擔責任。其次,要告訴她現(xiàn)在的社會既重文憑,也重能力，將來考不上重點大學也可以考一般大學,再不行上職業(yè)學校也是不錯的選擇,總之都會有學上。再次,告訴孩子,她是父母生命的延續(xù),是父母的希望,父母希望她快樂,保持樂觀情緒,勝不驕敗不糜,在學習上盡力而為,只要盡到力,父母和社會都不會責怪和鄙視她。再次,要鼓勵她在學校里多交朋友,這樣一方面可以在學習上對她有幫助,一方面也可以調(diào)節(jié)她的情緒。 現(xiàn)在社會上,許多學生因為厭學,自殺、精神失常和離家出走的例子比比皆是,我想就是因為家長和孩子溝通不夠所至。如果您按我上述幾點和孩子談過之后,肯定會對您有所幫助。 祝您快樂。 。
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你孩子已上到高一就說明她行!問題是數(shù)學不能放松,現(xiàn)在改進加勁還來得及,多提高一分也行,其他科目全面發(fā)展多拿點分就是了,樹立信心,克服困難,堅持到底,畢業(yè)升學希望成真還有驚喜!
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父母應該幫助和引導孩子重新找回自信，讓他在學習中找到快樂和成功的喜悅！父母與孩子進行交談時父母多給予鼓勵和賞識，應該著重提出孩子的優(yōu)點，讓他看到自己的優(yōu)點，并加以鼓勵。幫助孩子尋找一次學習的機會，父母與孩子一起在學習的機會中獲得成功，讓孩子從中找回自信心！并讓孩子知道，失敗了并不可怕，考試成績不理想也并不證明什么，父母依然會愛著他，沒有誰會瞧不起他，更沒有誰會笑話的！可怕的是自己對自己失去信心，自己要放棄自己，并自暴自棄，這才會被別人笑話，這樣才是最可怕的！讓孩子勇于面對挫折，勇于向挫折進行挑戰(zhàn)！做父母的應該給孩子加油，打氣，不應該給予更多的批評和嘮叨，或者向親人說他的考試成績不理想，要尊重孩子。
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你的孩子現(xiàn)在具有自己的思維方式。在談話中可能起不到很好的作用，挑個周末讓孩子放下一切包袱，你們一家出去渡周末，期間問問孩子對學校對老師對同學的一些看法和想法，和他自己對現(xiàn)狀的一些想法，你們要已朋友的身份和他交流在沒有壓力下孩子能很自然的講出自己的想法，如果孩子不愿上學表現(xiàn)的很明顯，那就跟他來個約定，從今天到期末考試孩子要保證好好的念書，如果成績還是和以往一樣，不要批評他說他，那就讓他在寒假中自己去體驗下社會。等他自己領悟到時，你們根本就不用操心。自己給自己壓力和別人給的壓力是完全不同的效果。
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孩子厭學千萬不能勉強。只能順其自然，在道德品質(zhì)上把嚴一點吧。只要不學壞，無非就是不讀書，但隨著年齡的增長，總會學一點東西的。三百六十行，行行出狀元。不一定只有讀書才是最好的。
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全方位教育，提高他們對某些方面學習的興趣，然后潛移默化到學習文化知識這一領域里來
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據(jù)調(diào)查，中國學生厭學的比例相當大，尤其是中學生，有厭學情緒的學生占學生總數(shù)的15％以上，厭學已成為中小學教育中的一個亟待解決的問題。本報上周的關于矯治學生厭學的教育熱線就接到眾多家長和學生本人的來電，孩子厭學成為我們不得不正視的一個問題。我們特整理了一組不同階段孩子的案例，請山東省青少年素質(zhì)教育培訓中心心理健康教育教研究主任孫吉茂給出建議，希望能對厭學的孩子和家長以幫助。 幼兒：過分依賴家長 小明今年6歲，是個聰明可愛的小男孩，可就是不愛上幼兒園。媽媽每次送小明去幼兒園，小明總是鬧著不去。小明的媽媽一直沒工作，小明是媽媽一手帶大的。小明吃飯睡覺都和媽媽在一起。平時媽媽要是出去買東西或者有事，把小明交給爸爸帶一會都不行，媽媽做什么都要帶著小明。小明平時也不愛和別的小朋友玩，沒有朋友。 專家建議： 一、培養(yǎng)孩子的獨立性。不要讓孩子過分的依賴媽媽，首先和小明分床睡。分床時，為了讓孩子有一個適應的過程，可以先在父母的大床邊放一張小床，等孩子適應后再讓孩子分屋睡。平時多讓爸爸帶孩子出去玩玩，讓孩子不要過分地依賴媽媽。 二、培養(yǎng)孩子的社交能力。父母有時間帶孩子到人多的地方去玩，鼓勵孩子多和別的小朋友一起玩，成為好朋友。 三、培養(yǎng)孩子上幼兒園的興趣。父母應該和幼兒園的老師做一些溝通，講明情況，讓老師平時對孩子多關注一些。讓老師鼓勵小明和小朋友交朋友，讓更多的小朋友找小明玩，讓小明感覺到老師喜歡他，小朋友愛和他玩，將會使小明慢慢喜歡上幼兒園。 小學生：沒養(yǎng)成良好學習習慣 丁丁是一個小學四年級的孩子，十分好玩，每次回家總是先出去玩，最后沒辦法了才寫作業(yè)，并且寫作業(yè)時拖拖拉拉的要很晚才能寫完。 專家分析：丁丁的問題主要是沒養(yǎng)成好的學習習慣，不良的學習習慣不是在短時間內(nèi)形成的，當然也不可能一下子就能糾正過來。針對這樣的情況，專家建議： 一、對丁丁的學習提出明確規(guī)律化的要求。有規(guī)律地學習生活，有助于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因此父母應對孩子學習的規(guī)律化提出明確要求。例如，要按時休息，使每天的學習活動有條不紊；要養(yǎng)成提前預習的好習慣，努力提高課堂聽講的效率；要針對學習中的疑難問題及時向老師和同學請教；要認真完成課外作業(yè)后，才能出去玩。父母提出的要求越明確越具體越有針對性，孩子良好的學習習慣才越有可能逐步形成。 二、加強對孩子學習情況的檢查和督促。家長對孩子的學習提出明確要求后，要經(jīng)常進行檢查督促。對孩子學習習慣上的進步，要予以及時的鼓勵，對孩子說明這是堅持良好學習習慣的結果，以增強學生的自信心。 中學生：壓力過大導致厭學 王磊是一個重點高中的學生，初中時學習成績在班里都是前三名。后來升入高中后，第一次考試才考了全班30名，王磊很是焦慮，感到壓力很大，覺得重點高中強手如林，高中的課程太難，自己不如別人，考試成績也一次比一次差，于是產(chǎn)生了厭學情緒。針對上述問題，專家從以下幾方面對王磊進行了解答； 一、進行正確的歸因。因為學生對自己成就情境的不同歸因，就會引起不同的認知、情緒和行為反應。合理的歸因可以提高自信與堅持性，而錯誤的歸因會增加自卑和自棄等不良情緒和行為。我告訴王磊第一次考試成績不好，并不能說明自己不如別人，不要給自己太大壓力。但他把原因歸于強手如林，課程太難，自己就不行了。高估了學習中的困難，低估了自己的學習能力，所以學習成績才會越來越差。王磊應正確的認識自己，認識課程的難度，要相信自己還是原來的自己，課程也并不像自己想的那么難，只要自己努力，一定會取得好成績。 二、設置恰當?shù)膶W習目標。設置一個適合自己的學習目標，剛開始目標不要過高，過高的目標容易使學生產(chǎn)生較大的心理壓力，往往造成欲速則不達；目標太低則起不到應有的激勵作用。所以目標要明確為中等難度，可以近期達到，這就要求家長不要給孩子施加過大的壓力。 每一個孩子都有不同的生活環(huán)境和生活遭遇，因此產(chǎn)生厭學的原因是各種各樣的，父母因孩子成績稍有下降就非打即罵，過度地追求孩子分數(shù)，父母對孩子灌輸了不正確的人生觀、價值觀，對孩子管束不嚴導致孩子結交了不良朋友，老師對孩子有歧視或教育方法不當?shù)榷寄軐е潞⒆赢a(chǎn)生厭學心理，所以解決的途徑就不是惟一的。但是，有一點是相同的，那就是，這些問題的解決需要家長、學校很好地配合和孩子自己的努力。
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說多了無益，只有一點，用感情和耐心去教育、引導吧！
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比較一下中西方的教育,真是各有利弊。但有一點毫無疑問,西方的教育要更注重科學性,就拿學生學習不好來說,除了中國教育中通常認為的不用心/不用功,底子差缺乏自信,等等,其實還有一種常見的原因是閱讀障礙,明顯的特征是學生對文字有理解,記憶的困難。這是沒辦法醫(yī)治的,但這并不是說孩子笨,相反這些孩子會在其他方面有過人之處,這就是為什么有很多成功人士在學生時代是"笨學生"。我還見過這里的一個中國高中留學生,他常逃課,不完成作業(yè),按中國老師和家長看來就是壞學生,該打,可是這里的老師給他作了心理測試之后,查明他缺乏做事的協(xié)調(diào)性,也是一種心理疾病。針對你的孩子,首先還是應該查清楚原因,如果排除了一些客觀條件的可能性,比如基礎差跟不上老師和其他同學進度等,如可能可以帶他去做心理測試,看是不是一些心理問題,比如:自卑或?qū)W習恐懼(小學那次不及格的陰影)等等。問清原因才能對癥下藥。而且孩子的出路不止一條,即使學習不是最后一名了又怎樣,學好數(shù)學公式難道就是一個完美的孩子了?現(xiàn)在國內(nèi)的就業(yè)形式也不是考上大學就一定出類拔粹。培養(yǎng)一個樂觀,進取,有能力的孩子才是教育的真正目的。
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尋找孩子的興趣點，充分發(fā)揮他的特長,讓他對學習恢復感情,而不是把學習當作負擔或恐怖的事情.
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說老實話,現(xiàn)在的孩子也真夠可憐的,他們的壓力也很大,尤其是學習壓力。目前的教育使得孩子對學習不是有很大興趣而是有很大恐懼,所以越來越多的孩子想逃學,產(chǎn)生了厭學的情緒。在這種情況下,家長應該理解孩子,因為老師要管的學生很多,他不可能專門去關注你的孩子,而你只有一個寶貝,他是你的心肝,你的希望。所以,作為家長的你,該和你的寶貝好好談談,心平氣和的,弄清楚他的問題癥結所在,然后尋找到切入點,一點一點解決,切不可操之過急,也不能發(fā)脾氣,那樣會使孩子更受傷。你要讓孩子把他的想法統(tǒng)統(tǒng)地說出來,如果是自身的問題,就從他本身找問題的解決方案,如果是老師的問題,就去找老師談,和老師一起解決,總之,問題是要解決的,你也不要太心急,因為心理上的問題不是一朝一夕形成的,當然也不可能一朝一夕就解決,應該循序漸進,以免適得其反。尋找孩子的興趣點,充分發(fā)揮他的特長,讓他對學習恢復感情,而不是把學習當作負擔或恐怖的事情。在做這些事情的時候,一定要注意方式方法和態(tài)度,盡量心平氣和,循循善誘,這樣有利于問題的解決。祝你能很好的解決這個問題,也希望你的孩子能早日擺脫厭學情緒。
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鼓勵他，你的孩子一旦有點細微的進步你都要及時表揚他，指出他的長處，讓他有自信，這點很重要。同時與他的班主任和任課老師溝通，不要在批評的時候傷害孩子的自尊
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家長和老師共同努力,通過比較策略的方法和他溝通,最好成績是能找個孩子計較信賴或者是崇拜的那種類型的人和他溝通,這樣他才比較容易接受,試試看吧,我想一切會好起來的!!!
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建議去看心理醫(yī)生，可能不單單是厭學的問題，可能還有一些在學校的事情沒有和你們說
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觀察他平時的生活，細節(jié)，一有好的方面就予以表揚，增強自信心，適當引以誘導，讓孩子朝正確的方向前進如果孩子覺得讀書無用的，或?qū)嵲诓幌胱x的話，讓他出去闖一下，當他了解到進入社會，不是說想怎么樣就怎么樣的，讓他了解到憑自已現(xiàn)在的實力是不行的時候，當他想到要做什么，卻沒能力去做的時候，他自然會想到要去讀書的嘻嘻，我有一個同學，曾經(jīng)上高中的時候受不了壓力（成績很好）還有學得太累，覺得學習無用什么的，后來也產(chǎn)生厭學情緒，有一次離家出走后，發(fā)現(xiàn)什么地方都要知識，后來又回來，重新開始去讀書了，那年是他上高二的時候
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不管你孩子做的如何的不好，不要去責怪他哪怕是他進步了一點點微不足道的也好都要去獎勵慢慢就會好起來的
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多表揚，少批評多引導，少強調(diào)如果能自學，就讓她自學實在不行，就換學校。良師出高徒啊...
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引導他學習，讓他知道什么是責任。
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一切隨其自然，不要逼著孩子學習．因為沒有學習的欲望，被動地學習不但孩子會感到累，家長和老師也是同樣． 條條大道通羅馬，不一定受過高等教育的人就有前途和錢途．現(xiàn)在的社會，是多元化發(fā)展的，不一定上大學就一定會出路好．英雄不問出處，加之人的境遇和學習資歷的不同，不能強求非得上學． 其實人的真正大學是社會，人的教育應該是終生的，不斷地隨進隨地的充電．沒有圍墻的大學，到處都有，就看你想不想學習．人，不怕自己是什么，就怕自己什么也不是；不怕自己干什么，就怕自己什么也不干．
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高薪找一個善于和孩子溝通的老師,這時如何調(diào)動孩子的學習積極性已到了關鍵的時刻，因此要有好的老師，主要是幫助她建立起學習的信心，同時還要幫助她產(chǎn)生對學習的興趣，所以一定要請個教學高手。同時作為家長還要多給孩子一些鼓勵。一定要讓她樹立起信心。
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可以通過溝通，發(fā)覺她的潛力，找到強項，讓她在失落中找到自豪感，進而修復信心。當前的社會是知識的社會，技能意味著生存，學習是基礎的錘煉，所以多一 些同感，家庭是她的比風港。再著，最好跟教師聯(lián)系下，希望能夠雙方共同面對這個問題，提出好的教育方式--符合她本人的學習方式。當然在學校，老師這樣說的目的并不是歧視哪個學生，我想他只是想通過“打擊”激發(fā)學生的學習動力，使得被動的學習成為主動的，自發(fā)的。家長最好能夠跟孩子一起分析問題，使她改變自己的認識，達到雙方的“同感”，取得雙贏。
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我曾和你碰過相同的問題,所以覺得我的回答對你可能有幫助吧!我妹妹今年2O歲,在我們當?shù)匾患液苤娜召Y企業(yè)工作。她是曾是個很判逆的女孩,初中的時候無心向?qū)W,整天和一些豬朋狗友混在一起。家里怕她跟著那些朋友學壞,終日苦口婆心勸說,但都沒有用。很快,她學會了偷家里的錢,學會了離家出走。想想那時候,爸媽留了多少眼淚啊。。。。。。實在沒辦法,家里人為她辦了休學,讓她回鄉(xiāng)下住,與那些損友隔離開來。在鄉(xiāng)下過了半年的純樸生活,妹妹的劣性稍微有所收斂了,媽媽就把她帶回家里住,整天看著她,怕她重新找以前的那些朋友。也就是在這段時間,媽媽多了和她溝通,知道了妹妹其實心靈是很脆弱的,表面上的壞脾氣只是在掩飾。她覺得家里人不疼她,知心的朋友一個都沒有,老師同學也不喜歡她,她認為她被忽視了。所以她后來才不喜歡讀書,不想回學校,不想做個好孩子,她當時只是想墮落。爸爸媽媽也后悔只顧著努力工作,給我們提供了很好的物質(zhì)基礎,卻忘了精神方面的慰籍。后來,經(jīng)過大家的努力,妹妹的思想轉(zhuǎn)變過來了,但她還是有厭學的情緒,又不想呆在家里浪費青春,想出去社會找工作。家里人經(jīng)過考慮也就同意了,現(xiàn)在她的工作很穩(wěn)定,完全沒有靠家里的關系,都是自己努力的成果。我說了這么多,不是要你的孩子也休學不讀書了,而是要多和你的孩子聊天談心,了解她現(xiàn)在心理的真實情況,問問她現(xiàn)在倒底想干些什么。然后你以過來人的身份,把你的經(jīng)驗和知道的情況告訴她,讓她知道無論怎么樣你們始終都沒有放棄她,要她也不要就這樣放棄了自己啊,否則,將來是會后悔莫及的!。
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孩子學習差不一定都是孩子的原因，我看現(xiàn)在你給她轉(zhuǎn)個學校試試看，同時你們也要加強對她的教育，也許情況會好起來的。
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首先，你作為家長不能責怪你的孩子，你應該和你的孩子坐下好好談一談，了解一下你孩子提出回家的真正原因所在。再說明你孩子回家后現(xiàn)在的狀態(tài)下能做些什么事。天下又有多少人愿意去學習那些枯燥無味的理論知識，愛因斯坦還說如果有下輩子他再也不會去當什么科學家呢？
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一、培養(yǎng)孩子的獨立性。不要讓孩子過分的依賴媽媽，首先和小明分床睡。分床時，為了讓孩子有一個適應的過程，可以先在父母的大床邊放一張小床，等孩子適應后再讓孩子分屋睡。平時多讓爸爸帶孩子出去玩玩，讓孩子不要過分地依賴媽媽。 二、培養(yǎng)孩子的社交能力。父母有時間帶孩子到人多的地方去玩，鼓勵孩子多和別的小朋友一起玩，成為好朋友。 三、培養(yǎng)孩子上幼兒園的興趣。父母應該和幼兒園的老師做一些溝通，講明情況，讓老師平時對孩子多關注一些。讓老師鼓勵小明和小朋友交朋友，讓更多的小朋友找小明玩，讓小明感覺到老師喜歡他，小朋友愛和他玩，將會使小明慢慢喜歡上幼兒園。
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揍他
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有可能是由于老師的批評使她失去了自信心心理有了壓力你可在適當?shù)臋C會對她的能力作出一些表表揚讓她知道自己也是很聰明的人
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家長和老師一起教育孩子，給孩子必要的信心很重要。
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現(xiàn)在厭學是每個孩子身上都存在的問題，只不過是輕與重的問題。作為家長，確實應該重視這個問題，但是一定要講究方法，讓孩子心安理得的去接受你的想法。你的孩子主要是因為成績不好被老師批評而失去了對學習的信心。既然這樣，就應該從樹立她對學習的自信心入手，不要太強逼著她學習，應該不斷的給她信心，幫她找回自信。另外和老師說一下這個情況，讓老師在平時的教學中多幫助她，開導她，幫她找回自信。我覺得沒有必要和她講太多的大道理，因為對于她這個年齡而言，已經(jīng)形成自己的世界觀，對一些事情已經(jīng)有了自己的看法，如果你們說的太多，反而會增加她的逆反心里，或許是事倍功半吧。這只是我的一點小小的見解，希望能對你有所幫助！
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設法轉(zhuǎn)變孩子的觀念：學習完全是為了自己的前途和命運，是為了積累自己將來生存的資本，也就是說，學習既不是為了家長，更不是為了老師，因此，不管成績?nèi)绾危紤摫M自己最大的努力去學，只要盡力了，那就不管別人怎么說，自己都心安理得，無怨無悔。這樣，自然就會變“要我學”為“我要學”。祝你如意。
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厭學心理是對學習產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而萌發(fā)逃避其的一種心態(tài)。調(diào)查表明，大多數(shù)孩子的厭學與他們是否聰明沒多大關系。厭學心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。改變學生的厭學心態(tài)，首先應該了解產(chǎn)生這種心態(tài)的直接和間接原因。1.因厭其師而倦其道2．缺乏良好的學習習慣和學習方法3．過分的看中分數(shù)4．人際交往問題5．缺乏正確的學習目標和學習動機6．望子成龍你只要找出原因，就能采取相應的對策了。
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他為什么厭學？是因為數(shù)學的枯燥無味嗎？還是因為他總是不明白里面的意思？如果是因為數(shù)學枯燥無味，那您就給他一些您認為很有趣有意思的題目，讓他做，也許剛開始他會很厭煩，那您就和他一起做，慢慢的引導他，共同建立對數(shù)學的興趣。等他對此感興趣了，你就放開手讓他自己慢慢研究。但不能完全不管，只是在一旁做一些指導性的工作。先上來的題目不要很難，一旦他自己想做了，您再把題目的難度慢慢往上漲。如果是因為他總是不明白里面的意思，那您就要和他做一些心里的溝通了。等弄清楚事情的問題所在，再對癥下藥，也許就能讓他對數(shù)學感興趣。對數(shù)學感興趣了，那就不難提高數(shù)學成績了。（只供參考）
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一般來說，孩子小的時候改變厭學心理比較容易些，而現(xiàn)在已經(jīng)高一，思想、習慣都有些定型了，講大道理和強迫式都不大合適了。針對你這種情況，我提幾點意見：1、首先自己改變思路，孩子的學習不是為了父母，而是為了她自己的生存。父母主要是扶持和幫助，人生的路是要自己走的。在自己改變認識的基礎上再和孩子和緩地講清楚，不要疾言厲色。如果真的明白這一點就容易控制自己的態(tài)度，就不會心里窩火而喝罵，她也會從你們的態(tài)度上來感受到理解和關懷，容易聽進去。2、老師的態(tài)度是很重要的，但老師也是良莠不齊，教學方法會有偏差，有時不知不覺就對學生造成終生的影響。如果當時就給孩子開解，讓她理解老師講得不對，關鍵是自己繼續(xù)努力，她的厭學情緒可能不會那么嚴重。現(xiàn)在講清楚也仍不為晚。人大都容易被別人所左右，特別是權威人士的評價所擺布。其實如果我們變化了，別人的認識也同樣會變化，所以我們有可能的話，就盡量做一個不按別人評價而生活的人，而是做一個堅定、自信、努力做好自己應該做的事情的人。歸根到底，人們都是根據(jù)別人的行為來作出評價的，堅信只要自己努力了，有成績了，老師也會重新贊賞自己的。如果我做好了，而老師還是要打擊，那這個老師根本就不值得重視，不值得聽他的意見。3、人生道路千百條，條條大路通羅馬。不一定要上大學才是生活的唯一。如果的確不想考大學，去讀職業(yè)中學也是很好的選擇。關鍵是有一技之長，有愿意對生活負責的態(tài)度，就不難在社會中有立足之地。4、簡單的籌劃。先說服她讀完這個學期，講清楚家里的態(tài)度，努力改變厭學的心態(tài)，同時和老師溝通，了解老師的看法，爭取老師的幫助。如果的確難以堅持讀完高中，可以在下學年再報讀職業(yè)中學，選擇有信譽、專業(yè)對路的學校，選擇適合孩子性格、社會比較需要的專業(yè)。只要愿意努力，以后還有機會深造。以上看法，不一定準確，供參考。
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好說啊，這樣的問題是小孩子對生活還沒有樹立目的，應讓小孩子認識到社會的競爭力。小孩子這個時候的思想是空虛的，大人應從思想上下手，每天晨跑可以讓人有一種放眼的空間，小孩子也是一樣的，以后邊走邊看。
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給孩子些鼓勵和引導
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如果你住的地方不太偏僻的話,可以帶他到心理門診找醫(yī)生談談.這個年齡組的孩子一般人的談話水平他不信服.或者你與中央12臺聯(lián)系一下,他們有個心理訪談節(jié)目,那里可能有心理咨詢專家的聯(lián)系辦法.請他們幫助可能快一些.
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我有一個好的辦法，把我的幾個好朋友的孩子都叫到我家來讓他們一起學（基本上者是同一年級的有一個不是），進行比賽，只要有一點點成績就及時表揚他們，也包括自己的孩子，效果非常好，這幾個孩子現(xiàn)在都是班里的好學生。
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孩子厭學往往是孩子信心喪失的表現(xiàn),往往是家長目標過高而導致的結果.家長應該根據(jù)孩子的實際情況制定孩子可及的目標,逐步培養(yǎng)孩子的信心.
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亡羊補牢吧
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其實這樣的孩子現(xiàn)在越來越多了，首先家長要注意不要經(jīng)常訓斥孩子，另外也可以和老師溝通，不要逮著學生的錯誤不放，還有不要一味只是注重成績！要學會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并給他以鼓勵，夸獎，不要吝嗇自己的贊美，也不要小看自己的贊美，你會發(fā)現(xiàn)它意想不到的效果！還有就是，如果你的孩子確實被老師說的厭學了，產(chǎn)生心理問題，那你可以考慮帶他去看心理醫(yī)生！希望你的孩子早日好起來！！不要灰心，擔心什么的，找準問題，找對方法！！！
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要讓他體會到讀書的重要性,讀書會給他帶來的快樂
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多和孩子溝通，平時多和她聊聊學習的方法。
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小孩子不想上學可能和老師的批評有關,但不管怎么樣，現(xiàn)在最重要的是和孩子好好溝通一下,不是打罵,問問他為什么不想學習，問問他如果不去上學有什么其他的打算,問問她的興趣所在,把她當成一個成年人,不關最后的決定是什么,孩子的人生還是應該由他自己決定
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孩子不想學就讓她先回家，讓她出去闖一年！這是我們溫州人的教育方式如果她覺得闖比學習好，有用，那就讓她進入社會（當然在她的這段時間要讓她充分體驗社會的殘酷和黑暗，讓她好好體味），一切看她自己的啦孩子不是拿來操縱的，是拿來“養(yǎng)”的~~~~
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和她多勾通和交流
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請求教師的幫助，可能家長給的壓力大，可以適當?shù)慕o于孩子一定的空間，但不要影響學習就行了，孩子也有自己的一種生活方式，我也深有體會。
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主要是給孩子樹立信心,多鼓勵她.要跟孩子多溝通,讓她了解當今社會適者者生存的道理.予教于樂,讓她切實體會到學習中的樂趣.
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一步一步的引導 來教你的孩子學 怎么學 多溝通
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耐心說服教育
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孩子厭學的情緒不是突然產(chǎn)生的。現(xiàn)在的應試教育，是沒有辦法而為之。學校面對社會的壓力，也只好為教師加碼，教師在學校的施壓下也只能把學生當成磨的對象，因此，面對中國現(xiàn)實的教育，最不幸的應該是學生。 哪個家長不望子成龍，望女成鳳，良好的愿望，往往在家長方表現(xiàn)出恨鐵不成鋼，對孩子也多方施加壓力。這樣就更加重了學生的心理負擔。免為其難，于是就討厭學校，討厭讀書。要說道理，現(xiàn)在的高中生不是不懂。就是不能從這沉重的鎖鏈下掙脫出來。家長越急，孩子的逆反心理就會更重。想辦法輸導孩子，多與她談心，了解她的真實想法，鼓勵她自己拿點主意，如何面對今后社會激烈的競爭。你可以有意識地帶她到一些打工族生活與工作的地方去體驗一下，讓孩子看看社會生活的艱難。 不過，做為家長，也要樹立真正的人才意識，參加高考不是唯一的出路，真正是孩子基礎太差，干脆讓她轉(zhuǎn)學職業(yè)技術之類的。何以非要逼著孩子去擠那獨木橋。如果那時她再跌落下馬，恐怕后果比現(xiàn)在的厭學還嚴重。
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上學不是孩子的唯一出路，關鍵在于挖掘小孩的潛能，尋找到他（她）感興趣的事，并創(chuàng)造條件幫助他（她）去完成，我覺得這才是最重要的。
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高一的孩子，正是青春發(fā)育期，我想到那時候的我，高一，只記得父親跟我說過，不管你學習怎么樣，只要你盡力了，那就可以，我現(xiàn)在唯一能給你的就是金錢方面的幫助，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應該知道社會的需求與淘汰，跟著社會走，永遠不會落后的。 我那時候只知道為了家人讀書，當然，我現(xiàn)在仍然覺得，可能那時候想著是為家人讀書會更有動力，呵呵，他們那么辛苦得掙錢，我也應該為他們讀一些吧```當是一種回報他們的方式。 也許有人會說，你怎么到現(xiàn)在還那么傻乎乎的啊，，讀書不是幫別人讀，而是幫自己，可是，在我們農(nóng)村里面，能掙到錢供孩子讀書的，有幾戶人家？掙錢那么容易嗎？~`而當時的我看到父母操勞的樣子，我就會想：我一定會為你們好好讀書的```這也是讓我能有現(xiàn)在這個成績的動力，我只是覺得那是唯一的動力，也是最好的一個動力，沒有“為父母讀書”的想法，就不會有今天的，現(xiàn)在的我`~~ 這樣的教育或許比較適合那些窮苦人家的孩子，呵呵 或許，我覺得您應該讓他受點苦，適當?shù)慕o讓他一個人呆一段時間，或許慢慢就會感覺到讀書的重要性，不過``如果您不介意的話，我還想再說兩句，可能你會認為我是在教壞孩子，但是這是我自己的親身經(jīng)歷 我高三畢了業(yè)，本來考上了自己的理想大學，可是家里沒錢，所以后來就出去自己一個人闖了。其實從出來到現(xiàn)在，我一直都在打算著考證，不論是大學證書還是別的什么專業(yè)的，，比如計算機證書，英語證書，我都計劃過，也正在一步步的實現(xiàn)。 現(xiàn)在我仍然覺得當初出來是個好的選擇呢，聽說以前的同學個個都想出來工作，大學，其實就是那樣，也沒什么特別的地方，出來了，經(jīng)歷的更多，大學，永遠只能是半個社會而已`` 前些天有個同學，大學不讀了，在網(wǎng)上碰到他，我對他的選擇并沒有奇怪，他也覺得我這個人比較善解人意，其實不然，我只是以我的個人想法認為，出來更好，可以一邊工作，一邊學習。 我始終相信，既然上天造就了我們?nèi)祟悾谀谋緯弦部吹竭^，人類是最精明的高級動物。人的潛能不到逼不得已的時候是不容易發(fā)現(xiàn)的，只有在最關鍵的時候才能爆發(fā)出來， 說來說去，最后，我總結一下，對了你教育孩子的看法 首先問一下他，如果他不讀書，對自己的將來有沒有過什么打算？ 再次你可以這樣對他說：你要是想以后不用讀書，起碼把高中先讀完，高中之后，隨便你想干什么/。如果他回答：我現(xiàn)在就不想讀書，我是真的一點也讀不進去了。那你就對他說：我先給你一天的考慮時間，你考慮一下你的將來，考慮一下你在學校的那段日子，再想想你的父母~~`如果你真的決定不讀，那再給你一年的時間，你自己一個人到外面去闖吧，記住只有一年的時間，。 或許你會覺得這是在浪費他的時間，但是，他既然去意已決，不防讓他試試，一年，或許在學校都不能學到的東西，他在外面就能學到，或許你這么長時間對他的勸告與教誨，他在外面很快就能領會`~~ 其實孩子的心，在這個時候都是飄浮不定的，讓他出去或許會更好，以后的事，他慢慢會想通，就好像我現(xiàn)在一樣，當初沒能上大學，我覺得遺憾，但是現(xiàn)在又有了重新的打算，其實沒有繼續(xù)升學并不代表以后就不能再升學了```。
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想辦法改變她的思想意識,改變不當?shù)慕逃o她心靈帶來的傷害,實實在在地幫助她,讓她提高,感覺到自己有進步,不把學習當成一種包袱,試試看吧,多溝通,多交流,光講大道理是沒有用的,培養(yǎng)她養(yǎng)成自立,自覺的習慣,相信她一定會改變的,加油,不只是孩子,還有你自己,把孩子當成朋友,與她一起進步,你會發(fā)現(xiàn)她會有變化的!
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可以培養(yǎng)小孩別的興趣嘛！干嗎一定要上學好呢？差不多就行了
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天生我材必有用，小孩子不喜歡讀書，可以引導她學習一點別的技能，可能在其他方面她有一技之長。可以有出息。
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好多文學藝術大師數(shù)學都是一塌糊涂,讓她試試別的吧.
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最好的辦法是給他找一個有經(jīng)驗的好老師做課外輔導，也許只是因為基礎不好而喪失了學習興趣。當他的成績提高了，有了自信心才能產(chǎn)生興趣。回想我上學的時候就是這樣的。
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其實不全怪你的孩子 啊． 你想一下，如果在學習好，愉快，她決不會厭學．主要是她不喜歡學校的什么人什么事，你應該找老師談談． 另外，中國的學校教育非常失敗， 你可以考慮讓她到美國，香港的教育成功地方去學習． 你可以看看著名的經(jīng)濟學家，金融財務學家郎咸平的童年，小學，初中的成長經(jīng)歷．他的童年初中高中歲月與你的孩子太象了．他的數(shù)學一次得了７分（滿分１００）．真的．
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在素質(zhì)教育下情況會好點
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交她！學習！
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這種情況下強逼或是不厭其煩地講道理都已無事于補 ，試著先把你緊張的心放松下來，改變以往的態(tài)度，讓她先覺得好奇家長的改變，然后創(chuàng)造輕松愉快的氛圍來表達家長的愛與期盼，例如去旅游，真正地感化她，
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適當?shù)奈淞?
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現(xiàn)在厭學是每個孩子身上都存在的問題，只不過是輕與重的問題。作為家長，確實應該重視這個問題，但是一定要講究方法，讓孩子心安理得的去接受你的想法。你的孩子主要是因為成績不好被老師批評而失去了對學習的信心。既然這樣，就應該從樹立她對學習的自信心入手，不要太強逼著她學習，應該不斷的給她信心，幫她找回自信。另外和老師說一下這個情況，讓老師在平時的教學中多幫助她，開導她，幫她找回自信。我覺得沒有必要和她講太多的大道理，因為對于她這個年齡而言，已經(jīng)形成自己的世界觀，對一些事情已經(jīng)有了自己的看法，如果你們說的太多，反而會增加她的逆反心里，或許是事倍功半吧。這只是我的一點小小的見解，希望能對你有所幫助！
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長期做法是要給他希望,短期要做到兩點,一是和他多交流,讓他把自己的問題發(fā)泄出來,從他的發(fā)泄,對癥下藥.二是慢慢培養(yǎng)他的學習興趣
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我想唯一的辦法就是讓她多和我們勾通。
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和她 好好談談，叫她好好想想，不上學以后可以干什么？孩子都那么大了，應該學會自己思考一些東西了，不要什么都替孩子想了，急也替孩子著了，這樣對孩子以后發(fā)展沒有好處的。
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給他講一些道理和現(xiàn)實中的例子撒看他會不會有所領悟撒
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應該和老師談談 大家一起好好教育孩子
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