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這是一個(gè)個(gè)體差異較大的話題，同時(shí)又是個(gè)再正常不過的問題！有的孩子一歲多點(diǎn)就會(huì)用“疊音詞”來表達(dá)，逐漸連成3-4個(gè)字的短句。有的金口難開，到2歲多、3歲還未必說得利索，據(jù)說男孩說話還要晚一些。說話早晚和孩子的智商、發(fā)育都無關(guān)，是由大腦中語言區(qū)的神經(jīng)傳導(dǎo)來控制的。我們大姑子的女兒，2周歲以后才開始“蹦字兒”，之前連叫爸媽都很“罕見”的，可她某一天突然開了金口，就一發(fā)不可收拾了。現(xiàn)在能說會(huì)道，我有時(shí)都趕不上她的小嘴皮子。我身邊的孩子，聽說的就有2歲多的、甚至3歲才說話的，但一說開了就發(fā)展得特別快，一點(diǎn)也不滯后。即便如此大人的啟發(fā)也很關(guān)鍵，多觀察孩子對(duì)大人說話的反應(yīng)。啟發(fā)他首先領(lǐng)會(huì)大人的意思，和他進(jìn)行精神上的互動(dòng)。其實(shí)有時(shí)他們不是不會(huì)說，而是還處在對(duì)語言的探究過程中，表達(dá)不出來，心里是明白的。先建立“意會(huì)”，再過渡到“言傳”，不是順理成章嗎？

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呵呵,怎么不叫"爸爸"呢? 開個(gè)玩笑啦. 我認(rèn)為你們應(yīng)該注意培養(yǎng), 平時(shí)有孩子在場(chǎng)的時(shí)候, 大人說話語速應(yīng)該盡量慢一點(diǎn), 說話清晰, 這樣有助于孩子的模仿. 孩子語言能力的培養(yǎng)過程是一個(gè)長(zhǎng)期的過程, 俗話說, "厚積薄發(fā)"嘛, 等積累到一定程度, 就成小話"簍子"了.我家姑娘一歲多的時(shí)候和你兒子的情況類似, 現(xiàn)在不得了呢, 整天嘎叭嘎叭說個(gè)不停.

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只要會(huì)說就沒問題，平時(shí)鍛煉他，讓他自己說出需求，大人也多說話，增進(jìn)交流。

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有的孩子說話是比較晚，一定要正確的引導(dǎo)，多教教他，只要聽力說話都沒問題就好

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不要緊,有的小孩說話遲,只要大人多和他說說話就行了.