我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年了，英語寫作漸漸生疏。我現(xiàn)在真的很想從本質(zhì)上提高我的英語寫作能力。我很想在七個(gè)月里有質(zhì)的提高，明年一月要參加研究生入學(xué)考試。我的目標(biāo)并不是為了這個(gè)考試而提高寫作能力，是出于真正想提高我自身的英語寫作能力。我會(huì)按照大家教我的方法一步一步踏踏實(shí)實(shí)地做下去。 請問我應(yīng)該怎么做？平時(shí)應(yīng)該看些什么書？除了寫日記，有沒有什么適合練筆的題目呢，練筆的字?jǐn)?shù)多少為宜呢？我的周圍外國朋友很多，我想寫好后，請他們給我修改。請大家給我寶貴建議，謝謝！
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英語“聽說讀寫”四種能力，其中“聽”和“讀”是輸入信息、“說”和“寫”是信息的輸出，說寫能力在某種意義上來說能體現(xiàn)一個(gè)人英語水平的高低。特別是當(dāng)今社會(huì)，英文信件如求職信等應(yīng)用文體的書寫；日常生活中也要用到英文寫作，作為中學(xué)生更主要的是中、高考的寫作題，占到了相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。中考15分，高考包括改錯(cuò)題共35分。然而大部學(xué)生在這一部分很難得到高分?jǐn)?shù)。作為中學(xué)英語老師有責(zé)任和義務(wù)想盡一切方法，來提高學(xué)生這方面的能力。經(jīng)過幾年的探索和總結(jié)，筆者采用了一系列行之有效的方法，并在教學(xué)中大膽嘗試，已取得了顯著效果。第一，熟讀熟背。俗話說得好“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。熟讀課文，熟背精彩段落，這是語言學(xué)習(xí)的必由之路。在寫作時(shí)，學(xué)生們就會(huì)有語言材料可寫，也能寫得出來，否則，只有“咬筆頭”。這一點(diǎn)是寫作的基礎(chǔ)。第二，聽寫練習(xí)。聽寫練習(xí)，一般可在每一單元教完之后進(jìn)行；聽寫的內(nèi)容包括單詞，因定詞組以及含有本單元重點(diǎn)語法或句型的句子。單詞，詞組書寫正確是句子正確前提和保證。聽寫課文上的句子，有助于仿照句樣，編出自己的語句。這是英語寫作的基石。第三，默寫練習(xí)。這一練習(xí)有助于學(xué)生整體把握段落篇章，然后轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的能力。課文上的英語語言，都是經(jīng)過專家審訂的，具有權(quán)威性，精確性，有利于學(xué)生模仿寫作，也有助于學(xué)生深層次理解課文。每周在教學(xué)完一課或一單元之后，留出點(diǎn)時(shí)間，限時(shí)讓學(xué)生默寫一段或幾段不等。當(dāng)然，默寫前要求學(xué)生提前準(zhǔn)備，那么學(xué)生就必須把這部份背了才會(huì)默寫。這也有利于學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。默寫可叫一二個(gè)學(xué)生演板，其他同學(xué)默寫在草稿紙上，默寫完后，讓學(xué)生相互參照書評改。這樣不斷練習(xí)，學(xué)生們都取得了較快進(jìn)步。這種練習(xí)也是以學(xué)生為主體。面向全體學(xué)生的較好形式。第四，單詞、詞組及固定句型造句。這一練習(xí)是寫的一種傳統(tǒng)有效的好方法。一般講到重點(diǎn)單詞：詞組或句型老師們也喜歡采用這種形式，讓學(xué)生在課堂或課后造句，對于在Checkpoint里面的Useful expressions，讓學(xué)生采用造句型式，效果更佳。這也有利于老師檢查學(xué)生對本單元重點(diǎn)單詞，詞組及句型的掌握程度。這是一條行之有效的方法，必須長期堅(jiān)持。這也是寫作的基本內(nèi)容。第五，英漢互譯，學(xué)地道英語。這是一種傳統(tǒng)練習(xí)，現(xiàn)在一般都不用來作為中高考題型。但采用英漢，漢英翻譯練習(xí)形式，來練習(xí)寫作有很大的作用。如：“他比以前更加努力學(xué)習(xí)了”可譯為“He works harder than before”也可改為“He works harder than over before”但后面一句“over”就更有強(qiáng)調(diào)意義。更地道，英語譯漢也是這樣。因此，這是練習(xí)寫作的重要的手段之一。第六，句型轉(zhuǎn)換，變通表達(dá)。在練習(xí)題中有這樣單純的句型轉(zhuǎn)換或同近義反意詞轉(zhuǎn)換練習(xí)，但我們通過這樣的練習(xí)，使學(xué)生思路更活，不至于去了“死胡同，也就是說，當(dāng)這種方式表達(dá)不出來或不完整，可用另一種形式表示。如“It took me two hours to finish my homework”這一句型忘了怎么辦，那我可用“I spent two huns in finishing my homework。”這就使學(xué)生寫作時(shí)能夠更多地變通表達(dá)，以利于寫作水平的提高，這是寫作能力提高的“變通器”。第七，短文改錯(cuò)，使語言更加精當(dāng)。這種題型本身就是高考寫的一種形式。這也有助于寫作能力的提高。這類題型，可以考察出學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。如，時(shí)態(tài)一致，主謂一致，單復(fù)數(shù)一致，詞語搭配等等。通過這一練習(xí)，可使學(xué)生養(yǎng)成一種，“瞻前顧后，顧全大局”的良好思維方式。是向?qū)懽鬟M(jìn)軍的前奏曲。第八，改縮寫課文，漸離“本本”。這也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文的又一手段，可充分利用剛學(xué)過的英語語言，來表達(dá)學(xué)生要表達(dá)的類似語言。一般可以在一課教完，學(xué)生在熟練掌握課文之后, 才有這一步，讓學(xué)生盡量用本課的語言，同時(shí)，又要有自己的語言。可以在課堂上進(jìn)行，也可作家庭作業(yè)，一定要 杜絕照抄書本。當(dāng)然這也是鞏固課本知識(shí)的重要形式，更有利于寫作。第九，限時(shí)作文，當(dāng)場批改。這一般在課堂上進(jìn)行較好。給一個(gè)寫作題目。讓學(xué)生當(dāng)場作文，開始時(shí)，如時(shí)間不夠，可讓學(xué)生少寫，但一定要寫到老師滿意語句正確為止。老師當(dāng)面批改，當(dāng)面評點(diǎn)，學(xué)生當(dāng)場訂正。這樣學(xué)生即感興趣，也能感受到進(jìn)步的喜悅。以后每次寫作都可加幾句，看進(jìn)展如何？然后決定增加字?jǐn)?shù)的多少。這是一種效率高，見效快，學(xué)生樂于接受的最佳方式。第十，堅(jiān)持寫日記，增強(qiáng)英語思維能力。日記得天天記。無形中增加了學(xué)生接觸英語的機(jī)會(huì)。剛開始可少寫幾句，以后逐漸增加字?jǐn)?shù)。這要讓學(xué)生做到持之以恒。內(nèi)容只要學(xué)生樂意什么都可寫，關(guān)鍵要求語言的正確流暢。相信這是許多老師樂于采用的練習(xí)寫作形式。第十一，教授學(xué)生一定的寫作技巧。如文體不同，文風(fēng)不同，時(shí)態(tài)和語法的前后照應(yīng)。連接語言, after that , then , a few days/ years later, at last等等的合理應(yīng)用。topic sentences, main idea等。這些語言應(yīng)用的好，都會(huì)大大增強(qiáng)文章的說服力，整體感，流暢感和美感。總之，寫作能力的提高不是一蹴而就的東西。必須堅(jiān)持從易到難，從少到多，從課本到課外，從慢到快的循序漸進(jìn)的原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的興趣和積極性，加強(qiáng)競爭意識(shí)，持之以恒，否則一切都是空談。筆者運(yùn)用了以上的練習(xí)方法，在所教班級實(shí)踐，取得顯著進(jìn)步。更希望同學(xué)們能根據(jù)班上的實(shí)情，適時(shí)適量，選取一種或幾種方法，靈活運(yùn)用。相信，你的學(xué)生也一樣聰明，達(dá)到你想達(dá)到的水平。以上方法同時(shí)也堅(jiān)持了教育學(xué)，心理學(xué)原理，面向全體學(xué)生以學(xué)生為主體。是經(jīng)過實(shí)踐證明的正確方法，也是貫徹國家科教興國，推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。。
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多練
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有一個(gè)很簡單也很直接的方法，多讀，多背，腦子里的容量大了，自然有東西可寫了！這個(gè)途徑很有效的，但就是會(huì)苦一些，需要堅(jiān)定的意志力的！
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不要緊,慢慢來不是一朝一夕就能提高很多的
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多看,多練,多背給你推薦一個(gè)好的寫作網(wǎng)
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英語其實(shí)也不難啊，你只要多記點(diǎn)單詞，多看點(diǎn)別人的例子就行了！偶爾也在外面沒事的時(shí)候說說就更好了！
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聽，說，讀，寫一樣都不能少呀！首先聽的懂外國人說的話，讀一些外語寫作方面的知識(shí)，寫一些日常生活上的小事用英文來寫這樣就能提高你自己的英文寫作能力了呀，也可以把你自己寫的文章給你的外國朋友看呀！等待他們的看法這樣會(huì)更能提高你自己的英語寫作能力呀！
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送你一句話：日積月累，循循漸進(jìn)．
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我的方法比較苯，但是很管用，那就是背一些非常好的英語文章，只要你一天背一篇，天天如此，只要一兩個(gè)月就會(huì)有成效！因?yàn)樵诒秤⒄Z的過程中，你會(huì)不知不覺的培養(yǎng)了一種英語文章的思維方式，慢慢的寫文章對你就不再困難了！
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我想你可以試試下面的方法。 1、單詞的積累。我建議你先把四、六級的單詞背一下，然后就是研究生的單詞。推薦用星火系列，我的朋友就上了浙大研究生。 2、句型。建議你買本《新概念英語》可買全套，也可只買1、2冊，聲明：如果只買前兩冊的話，那你也就是打打基本功。 3、段落。你可以背一些美文，比如一些經(jīng)典片段。 4、日記。你還可以看一些中文字幕的外文影片祝你成功！
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其實(shí)，學(xué)英語并不是一朝一夕的事，最重要的是，在平時(shí)你能多讀多用
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用英語寫日記，遇到不會(huì)寫的句子，就查漢英詞典，一邊寫一邊學(xué)習(xí)，我就是這樣做的。
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這是上高中的時(shí)候老師說的不知道對你有用嗎！Ⅰ、多積累一些常用的、精彩的詞、短語、句子。 1。積累一個(gè)詞，應(yīng)該要同時(shí)掌握這個(gè)詞的用法。記單詞不能光記它的表面意思，而應(yīng)深入了解它的適用語境、常用搭配、習(xí)慣用法等，這樣才算真正掌握了一個(gè)詞。例如“Actually,no rules of the game states you must do anything”這個(gè)句子中，查字典了解到“state”一詞意思是“表明、說明”，在這里作及物動(dòng)詞，用法之一是“…state…”。以后在寫作中要表達(dá)“考試中取得高分表明你學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步”便可翻譯成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。 2。對一些精彩的句子應(yīng)摘抄下來，熟讀成誦，并有意識(shí)地將它們應(yīng)用到自己的習(xí)作中去。這里說的“精彩”，并不是專指那些生僻的、羞澀難懂的句子，而是一些表達(dá)方式新穎、生動(dòng)形象的句子。例如《The Climate & Clothing of the UK》一文中有一句“September may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”這個(gè)句子盡管長卻不難理解，正是由于其倒裝句式的妙用。假如將它變成一般性的陳述句便是“In September you may be eating lunch on some grassy spot one day and the next day you may be trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale。”這樣的陳述句就顯得單調(diào)枯燥。一些原汁原味的英文習(xí)作之所以讀起來更有味道，其中一個(gè)很重要的原因就是它們綜合運(yùn)用了不同的表達(dá)方式，能變換句式，避免重復(fù)哆嗦。有意識(shí)地多積累一些這樣的精彩句子，并應(yīng)用到自己的習(xí)作中去，便可擺脫那種“單一陳述”型的模式，使自己的文章更有活力。 Ⅱ、恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞 恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。時(shí)間上的銜接詞有“then、as time goes by、day after day、gradually、finally”等，表因果關(guān)系的有“as a result、because of、thanks to”等…… 對于這樣一段話“Usually if you read the weather forcast in the newspaper,it will help you to predict how the day will turn out。But it's not so in Britain。”應(yīng)用連接詞“contrary to ”和變換一下句式，將其變?yōu)椤癈ontrary to popular belief,reading the weather forcast carefully in the newspaper will not help you to predict how the day will turn out”則顯得更簡潔、更緊湊。可見恰當(dāng)應(yīng)用連接詞和變換句式可以收到“以少量詞表達(dá)出豐富意思”的效果。 Ⅲ、恰當(dāng)運(yùn)用修辭 眾所周知，恰當(dāng)?shù)男揶o可以使文章更生動(dòng)形象。我們高中寫的大多是記敘文，這就有了比喻、擬人等修辭方法應(yīng)該發(fā)揮作用的地方。有這樣一幅圖畫，上面畫的是一塊從一個(gè)下水渠口飛出的一塊西瓜砸中小明（肇事者，是他扔西瓜下下水渠的。但是下水渠里有修理工，他也把西瓜扔了出來。）多數(shù)同學(xué)描述為“Xiaoming was hit by the piece of water-melon”或“The piece of water-melon hit Xiaoming on his head”。若用上比喻擬人修辭，則可描述為“The piece of water-melon,like a flying bullet,whose target was Xiaoming's head,jumped out of the cloaca（下水道） and hit exactly on its target。”顯而易見后者更生動(dòng)形象。 總的來說，要提高自己的英語寫作能力，必須多精讀、泛讀，積累精彩的單詞、短語、句子，并盡可能地運(yùn)用到自己的習(xí)作中去，多模仿一些原汁原味的文章，這樣才能使自己的寫作水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。
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我建議你閱讀英語原著看作者的修辭方式以及語法的運(yùn)用注意作者在同義詞上的選擇看多了既可以使你的詞匯增加而且可以提高你的寫作能力
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多讀多看寫外語文章沒事也自己練練筆寫寫文章
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我覺得英文的寫作,重點(diǎn)不是你的語法和詞匯量,而是通過文章體現(xiàn)出你的邏輯性和知識(shí)結(jié)構(gòu)!我覺得,太寬泛的閱讀會(huì)造成無所適從,而且會(huì)有大量的生詞去記憶,時(shí)間長了就容易失去興趣!我的建議是閱讀一些簡短的自己感興趣的文章，最好是比較正規(guī)的.這樣可以培養(yǎng)如何用外國人的思路來表述自己的思想.具體來說，還是要多讀,只要知道的多了，下筆才能生花嘛.之后寫一些自己對讀過文章的看法,讓你的外國朋友看一下,重點(diǎn)不是語法和單詞，而是他們是否能了解你文章所要表達(dá)的意思!之后看看是否可以進(jìn)行更多的改進(jìn),因?yàn)?有時(shí)候，不同的用法對一個(gè)意思來說沒有對與錯(cuò)之分,但是,有的寫法就比較地道,有的寫法就讓人感覺是中國式英語!希望對你能夠有幫助!
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我的經(jīng)驗(yàn)是找本美國文學(xué)選讀，盡量都讀下來，里面有很多優(yōu)美的句子，既可以練閱讀、寫作，又可以增加詞匯量。當(dāng)然也有速成的辦法，找本成套的題集，每天認(rèn)真抄一篇例文，都抄完了，寫起來也就有感覺了。
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我的方法比較苯，但是很管用，那就是背一些非常好的英語文章，只要你一天背一篇，天天如此，只要一兩個(gè)月就會(huì)有成效！因?yàn)樵诒秤⒄Z的過程中，你會(huì)不知不覺的培養(yǎng)了一種英語文章的思維方式，慢慢的寫文章對你就不再困難了！
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提幾點(diǎn)建議，僅供參考：1、鞏固語言基礎(chǔ)。將所有的語法要點(diǎn)全面而系統(tǒng)地重新復(fù)習(xí)一遍。不要遺漏那些看似不重要或簡單的細(xì)節(jié)，如標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字等。循序漸進(jìn)，從單詞開始，到句，再到篇章結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、文體風(fēng)格等，逐步深入，這部分是基礎(chǔ)，如果得到足夠加強(qiáng)，對你以后的寫作幫助很大。2、學(xué)習(xí)理論技巧。建議多看看英語國家專家編寫的寫作教材，不要選那種專業(yè)寫作的教材（如技術(shù)、法律寫作等），那不適合你的情況。要選那種比較基礎(chǔ)而系統(tǒng)全面的。這類資料網(wǎng)上有很多，你可以根據(jù)情況選擇。3、不斷實(shí)踐提高。其實(shí)很簡單，就是兩個(gè)字：多寫。寫日記是最方便和行之有效的辦法了，不要覺得這太小兒科，能堅(jiān)持下來的話，收效會(huì)很顯著。如果你屬于那種網(wǎng)絡(luò)一族，很依賴電腦的話，可以選擇以Blog的形式記日記，隨意方便而且有趣，容易堅(jiān)持下來。至于其他形式的寫作，也可嘗試。但不要盲目寫，要有的放矢。因?yàn)轭}材太廣泛，不一定都適合你。那么如何找題材呢？推薦一種簡單的辦法：翻譯。題材和內(nèi)容是現(xiàn)成的，你只需要盡力用地道的英文表達(dá)出來就行了，雖然這只是一種再創(chuàng)作，但這可以為你將來真正的原創(chuàng)英文寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歷史上，很多翻譯家同時(shí)也是文學(xué)家，就是這個(gè)道理。我想，如果按這三個(gè)步驟，認(rèn)真堅(jiān)持做下來，幾個(gè)月內(nèi)提高英語寫作能力是完全有可能的。另外，聽你說認(rèn)識(shí)很多外國朋友，這種環(huán)境就更有優(yōu)勢了，你要好好利用這個(gè)環(huán)境，經(jīng)常將你寫的作品發(fā)給他們征詢意見，這樣的話，提高也很快。最后，祝你好運(yùn)和成功！。
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找一些你感興趣的內(nèi)容做翻譯。時(shí)間長了就好了！~
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你不一定要問看什么書好。最好的是去買一本全英文版的名著。你自己全部翻譯一道。譯完后就去借中文的。看自己翻譯的和別人翻譯的有什么不同。在看看自己的。從中學(xué)習(xí)。
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根據(jù)各類文章的要素，每天讀一篇英人原作或國人的寫作。然后自己找類似題材寫。就能維系您的水平啦。
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可以看看書籍和報(bào)紙。但是最重要的是每周都找一遍自己認(rèn)為用詞準(zhǔn)確又非常地道的文章，把它背下來，背的多了，寫文章的時(shí)候就會(huì)非常流暢。一定要背哦～～～
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沒事就要多看看同類的文章,平常要多寫寫,慢慢就會(huì)提高
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我知道你著急，別立刻下筆你還是多看看各類英文書刊，什么都行就看你的水平，合適就是最好的，看多了自然就能寫