閱讀《我愿意是急流》，模仿詩句的形式，再造兩組詩段，內容是： 我愿意是…… 只要我的母親…… 我愿意是 …… 只要我的祖國…… 還可以寫同學、老師寫友誼、親情等等。（幫我寫一下老師好嗎~因為教師節快到了~）原文 我愿意是急流 裴多菲 我愿意是急流， 山里的小河，　在崎嶇的路上、　巖石上經過……　只要我的愛人　是一條小魚　在我的浪花中　快樂地游來游去。　我愿意是荒林，　在河流的兩岸，　對一陣陣的狂風，　勇敢地作戰……　只要我的愛人　是一只小鳥，　在我的稠密的　樹枝間做窠，鳴叫。　我愿意是廢墟，　在峻峭的山巖上，　這靜默的毀滅　并不使我懊喪…　只要我的愛人　是青青的常春藤，　沿著我荒涼的額，　親密地攀援上升。　我愿意是草屋，　在深深的山谷底，　草屋的頂上　飽受風雨的打擊……　只要我的愛人　是可愛的火焰，　在我的爐子里，　愉快地緩緩閃現。　我愿意是云朵，　是灰色的破旗，　在廣漠的空中，　懶懶地飄來飄去，　只要我的愛人，　是珊瑚似的夕陽，　傍著我蒼白的臉，　顯出鮮艷的輝煌。

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我愿意是一棵小樹沐浴在老師明亮的光輝下我愿意是 一個小鳥飛翔在老師關愛的天空我愿意是 一條小魚徜徉在老師溫暖的溪流中敬愛的老師啊您就像天上的太陽照亮我求知的心房您就像徐徐的春風撫平我心靈的創傷---祝福:老師教師節 快樂^N