比如說，對于語文，應(yīng)該是初中還是高中水平？數(shù)學(xué)，是掌握到小學(xué)還是中學(xué)？等等。
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你曾經(jīng)受到過什么等級的教育就保留它、至少是盡量保留它就行了。總不能強調(diào)小學(xué)畢業(yè)生要擁有中學(xué)的水平，而讓大學(xué)生刻意去忘卻曾學(xué)到的東西。
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看你所從事的行業(yè)了。用的多，自然不滿足。用的少，就退化了。好多高中畢業(yè)的父母，對9歲的孩子學(xué)習(xí)的少兒英語的熟悉程度能有多少呢？大學(xué)就好點。