要不要教他說歌謠，給他講故事，教他認字等等。可我兒子只會淘氣，別的根本不在乎，該如何培養他？

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我覺得還是以玩為主.在玩中學習,多帶他到外面接觸新鮮的事物,看到什么就教他什么,這比你在家里教要有趣的多.

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我覺得你要是真的很想讓你孩子接受好一點教育，就去參加親子班吧，那里是正規的，科學的教育，平常就讓你家BB盡情的玩吧，小孩就是在玩中長智慧，別讓他認字什么，字還會不認識嗎，現在還有人不識字嗎？只不過遲早問題，這么小，別控制他太多，要知道欲速則不達。

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一、提供視覺刺激 　　家長可以在寶寶搖籃的四周貼些圖片，并經常更換，來促進孩子的用眼興趣。當他能自如地用手抓握時，就會拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物拉出來似的。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來。 　　懷特博士指出，寶寶對人類臉部的注意最多，所以，不妨把紙片剪成圖形，畫上人臉的大概特點，寶寶就會長時間地注視著這些圖案。 　　二、提供聽覺刺激 　　寶寶的聽覺很好，父母、保姆最好經常與他聊聊、哼哼歌。也許你還記得幼時媽媽哼的催眠曲。如有興趣不妨將這些輕柔、寧靜的曲子記錄下來在照料孩子時你就可以經常隨口哼哼。 　　聲音、音調、節奏的變換是轉移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法。同時也可以將一些適合寶寶的流行歌曲記下來。例如一個正噼噼啪啪地拍打著洗澡水的寶寶聽到進行曲會更加活潑、有勁。父母也可以自編育兒曲只要有創造性能啟發想象力，寶寶就會喜歡。 　　三、提供動感刺激 　　父母、保姆應該經常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢鼓勵他活動軀干、手臂和雙腿。一個能控制自己頭部、頸部的寶寶總是喜歡翻來滾去或玩著自己的手臂、雙腿。 　　父母可以輕輕地拉住寶寶的腿將它左右擺；讓寶寶用手抱緊某一個東西父母將他的手拉開再合攏。不過這些游戲只能持續幾分鐘最好在換尿布、洗澡時做。多數父母或保姆喜歡和寶寶一起坐在地板上讓寶寶打滾。如果在地板上放個玩具能吸引寶寶的注意那就鼓勵他爬到那里。 　　四、開闊視野 　　不要總讓寶寶呆在搖籃里，不妨用寶寶輕便推車或背帶隨身帶著寶寶走動，這能開闊他的視野，使他有更多的機會接觸周圍的人們，同時也促進其心智、生理、人際交往及感情等的發展。等寶寶會爬時父母、保姆就要重新布置房間以保證孩子的安全這使他能安全地探索周圍的一切。在圍欄里長大的寶寶就不會有機會發展他的好奇心。。

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買本“2歲方案”照做就行啦。我家寶寶一歲一個月，他在早教中心學習快六個月了，已經學會把牙簽插進牙簽瓶的小孔中，認識紅色，用食指表示自己一歲，邊揮手邊說BYE－BYE等，這些都是他這個年齡段會比較敏感的行為，寶寶玩得很專注、很開心，學起來很快的，而且比同年齡的沒特意指導過的小孩超前些。一歲三個月的寶寶可以學習握筆、折紙、穿珠，開關門，搬小凳，認識圓、方、三角形，說出自己的名字等。還應該學會用棍子把遠處的球撥過來，把小玻璃球、豆子等放進帶洞的盒子、瓶子等。（插牙簽是一歲半的寶寶學的，但我家寶寶因為一直對插東西很感興趣，所以精細動作超前了）唱唱歌謠很有必要，我家寶寶一聽到兒歌就會手舞足蹈，而且我教過他一些邊唱邊做動作的歌謠，聽多了，只要媽媽一念，寶寶就會跟著做動作。講故事也有必要，雖然寶寶不一定聽得懂，但對寶寶的語言積累有幫助，而且寶寶會很開心的。認字暫時沒必要，買些實物圖片貼墻上，教他認識一些動物、植物、玩具等還是挺好的。沒有哪個寶寶不淘氣的，別以為寶寶只是在玩，其實他的知識都是在玩耍中學到的，所以父母要多和寶寶一起玩，抓住寶寶的敏感期，有意識地進行引導，寓教于樂，自然事半功倍。

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不要顧意的去教而是每天在孩子玩的時候放一些兒歌，古詩、英語的磁帶去激發孩子，去刺激孩子的大腦，時間久了，孩子自然會學會的，而且還增加孩子的記憶力。這種方法是很有效的。