就您的所見所聞來(lái)看,您以為目前大學(xué)生的公德狀況如何呢?能談一下嗎？無(wú)論您覺得好還是不好，請(qǐng)稍做解釋好嗎？關(guān)于此，您碰到過什么正面或反面的例子嗎？

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我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著身邊的兄弟姐妹們，我覺得大學(xué)生的公德總體還是很好的吧，面對(duì)不公問題的正義，而不是麻木；面對(duì)弱小的同情和幫助，雖是財(cái)力有限但卻是盡其所能；集體中的溫暖、真誠(chéng)和寬容，而不是表面工作；一份服務(wù)同學(xué)的工作傾注自己所有熱情，而不計(jì)回報(bào)……這都是在紛繁復(fù)雜社會(huì)中只有偶爾才能感受到的，我不舍，我惜別，愿在校的同學(xué)盡情享受這一份真愛和幸福，更希望我們共同營(yíng)造真誠(chéng)，友愛，和諧的社會(huì)

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還好

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公德？整個(gè)社會(huì)都沒有了公德憑什么大學(xué)生就會(huì)有？難道大學(xué)里有的賣？搞笑

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還可以，多看一些韓劇

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現(xiàn)在的大學(xué)生就是垃圾

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難找啊

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我也在大學(xué)里4年，想談些自己的感受，同時(shí)工作10年，接觸很多剛畢業(yè)的大學(xué)生，也發(fā)表點(diǎn)評(píng)論。首先要相信個(gè)體的巨大差異；中國(guó)的大學(xué)教育有很多爭(zhēng)論，暫且不提。家庭教育和父母的言傳身教對(duì)人的公德有相當(dāng)?shù)臎Q定性成分；要相信好的占多數(shù)；不要盲目相信大學(xué)生就如何，要客觀看待青年而非大學(xué)生。