2篇作文：1）寫人：一個(gè)你印象最深的人，或難忘的人或?qū)δ銕椭艽蟮娜恕?00，600字左右。2）寫讀書中的故事：類似讀后感，但要有記敘過程。兩篇作文均屬小學(xué)6年級(jí)作文，請(qǐng)寫得積極向上，有益的。謝謝

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范文：我的語文老師我的語文老師是一個(gè)30多歲的青年教師。他個(gè)子不高，大概只有一米六吧，因?yàn)橛悬c(diǎn)胖，看起來顯得矮。雖然他其貌不揚(yáng)，可是我們卻非常敬佩他。因?yàn)殛惱蠋熤R(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課深入淺出，幽默風(fēng)趣，引人入勝，常讓我們?cè)谳p松愉快的情景中學(xué)到了知識(shí)。我尤其愛聽他的作文課。 “叮鈴鈴”，陳老師大步走進(jìn)教室。今天他顯得格外高興，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，我今天特別高興，今天早上，我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一元錢買了兩只老母雞。”陳老師的話剛說完，同學(xué)們“哄”地笑開了。我想：陳老師真會(huì)開玩笑。哪知，陳老師一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給大家聽。”說著他拿起一個(gè)作文本念了起來。原來一個(gè)同學(xué)寫作胡編亂造，寫他跟爸爸一起到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買雞，只付一元錢買到了兩只老母雞。接下來陳老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞匯多么豐富，不真實(shí)的文章就不是好作文。”聽了陳老師的話，我的臉紅得像個(gè)大蘋果。心想，我平常不也常犯這種毛病嗎？以前寫秋游時(shí)，總寫“春光明媚，百花爭(zhēng)艷……”有時(shí)干脆抄一篇?jiǎng)e人的文章就是。從這以后，我寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，寫出的文章，陳老師總會(huì)在后面批上這樣一句話：好樣的，有真情實(shí)感。陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和寫作的，我們班的學(xué)生作文水平也得到了很大的提高，還有幾位同學(xué)的文章發(fā)表在了《達(dá)州日?qǐng)?bào)·校園周刊》和《快速作文真法》上呢！你說。我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？能不產(chǎn)生敬佩之情嗎？。

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自已寫吧.對(duì)你有進(jìn)步與提高的,如果不會(huì)寫的話可以參考范文呀.......