2．下列每組詞中各有一個錯別字，請將改正后的錯別字填在后面的括號里A．不屑置辨 無精打采 果不其然 心馳神往 （ ）B．各得其所 失之交臂 栩栩如生 意想天開 （ ）C．不省人事 五彩斑闌 交頭接耳 公正不阿 （ ）D．爐火純青 若無其事 花枝招展 魏然屹立 （ ）3．多音字組詞讀音不完全相同的一項是（ ）A．綽 綽號 闊綽 影影綽綽B．折 折價 折服 不折不扣C．載 記載 轉(zhuǎn)載 千載難逢D．中 中看 中意 古今中外5．下列各句加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）A．拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。B．據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的近一半。C．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創(chuàng)作動機是無可厚非的。D．光明中學被命名為“環(huán)境教育基地”后，全校師生行動更加自覺，垃圾分類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)保活動循序漸進的展開了。6．選出下列句子中沒有語病的是A.在同學們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。 人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。D.他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。7．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（ ）A. 是可謂善學者矣。善學：好學。B. 會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障。 會：正趕上。C.屠戶連忙把拳縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張相爺，何愁沒有銀子用？”相與：相互參與。D.鄭屠道：“卻不是特地來消遣我。”消遣：度過（時間）
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2．下列每組詞中各有一個錯別字，請將改正后的錯別字填在后面的括號里A．不屑置辨 無精打采 果不其然 心馳神往 （辯 ）B．各得其所 失之交臂 栩栩如生 意想天開 （異 ）C．不省人事 五彩斑闌 交頭接耳 公正不阿 （ 斕）D．爐火純青 若無其事 花枝招展 魏然屹立 （巍 ）3．多音字組詞讀音不完全相同的一項是（D ）A．綽 綽號 闊綽 影影綽綽B．折 折價 折服 不折不扣C．載 記載 轉(zhuǎn)載 千載難逢D．中 中看 中意 古今中外5．下列各句加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?C）（2分）A．拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。B．據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的近一半。C．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創(chuàng)作動機是無可厚非的。D．光明中學被命名為“環(huán)境教育基地”后，全校師生行動更加自覺，垃圾分類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)?；顒友驖u進的展開了。6．選出下列句子中沒有語病的是（B）A。在同學們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。 人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C。老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。D。他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。7．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（B ）A。 是可謂善學者矣。善學：好學。B。 會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障。 會：正趕上。C。屠戶連忙把拳縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張相爺，何愁沒有銀子用？”相與：相互參與。D。鄭屠道：“卻不是特地來消遣我?！毕玻憾冗^（時間） 。
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2．下列每組詞中各有一個錯別字，請將改正后的錯別字填在后面的括號里A．不屑置辨 無精打采 果不其然 心馳神往 （辯 ）B．各得其所 失之交臂 栩栩如生 意想天開 （異 ）C．不省人事 五彩斑闌 交頭接耳 公正不阿 （ 斕）D．爐火純青 若無其事 花枝招展 魏然屹立 （巍 ）3．多音字組詞讀音不完全相同的一項是（D ）A．綽 綽號 闊綽 影影綽綽B．折 折價 折服 不折不扣C．載 記載 轉(zhuǎn)載 千載難逢D．中 中看 中意 古今中外5．下列各句加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?C）（2分）A．拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。B．據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的近一半。C．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創(chuàng)作動機是無可厚非的。D．光明中學被命名為“環(huán)境教育基地”后，全校師生行動更加自覺，垃圾分類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)保活動循序漸進的展開了。6．選出下列句子中沒有語病的是（B）A。在同學們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。 人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C。老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。D。他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。7．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（B ）A。 是可謂善學者矣。善學：好學。B。 會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障。 會：正趕上。C。屠戶連忙把拳縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張相爺，何愁沒有銀子用？”相與：相互參與。D。鄭屠道：“卻不是特地來消遣我?！毕玻憾冗^（時間）。
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2．下列每組詞中各有一個錯別字，請將改正后的錯別字填在后面的括號里A．不屑置辨 無精打采 果不其然 心馳神往 （辨→辯）B．各得其所 失之交臂 栩栩如生 意想天開 （意→異）C．不省人事 五彩斑闌 交頭接耳 公正不阿 （闌→斕）D．爐火純青 若無其事 花枝招展 魏然屹立 （魏→?。?．多音字組詞讀音不完全相同的一項是（C）A．綽 綽號 闊綽 影影綽綽B．折 折價 折服 不折不扣C．載 記載 轉(zhuǎn)載 千載難逢D．中 中看 中意 古今中外說明：C．載 記載zǎi 轉(zhuǎn)載zài 千載zǎi難逢5．下列各句加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?C）（2分）A．拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。B．據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的近一半。C．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創(chuàng)作動機是無可厚非的。D．光明中學被命名為“環(huán)境教育基地”后，全校師生行動更加自覺，垃圾分類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)保活動循序漸進的展開了。6．選出下列句子中沒有語病的是 BA。在同學們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。 人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C。老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。D。他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。7．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（A）A。 是可謂善學者矣。善學：好學。B。 會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障。 會：正趕上。C。屠戶連忙把拳縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張相爺，何愁沒有銀子用？”相與：相互參與。D。鄭屠道：“卻不是特地來消遣我。”消遣：度過（時間）。
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2．下列每組詞中各有一個錯別字，請將改正后的錯別字填在后面的括號里A．不屑置辨 無精打采 果不其然 心馳神往 （辯 ）因為辯論要說話的,既然要說話,就要用言字旁的"辯"B．各得其所 失之交臂 栩栩如生 意想天開 （異想天開）C．不省人事 五彩斑闌 交頭接耳 公正不阿 （五彩斑斕）D．爐火純青 若無其事 花枝招展 魏然屹立 （巍然屹立）3．多音字組詞讀音不完全相同的一項是（D ）A．綽 綽號 闊綽 影影綽綽B．折 折價 折服 不折不扣C．載 記載 轉(zhuǎn)載 千載難逢D．中 中看 中意 古今中外(第一個中應(yīng)讀第四聲的)5．下列各句加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?D）（2分）A．拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。B．據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量的近一半。C．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評和指責，但是批評者認為，作者的創(chuàng)作動機是無可厚非的。D．光明中學被命名為“環(huán)境教育基地”后，全校師生行動更加自覺，垃圾分類、舊電池收集、校園綠化等環(huán)?；顒友驖u進的展開了。6．選出下列句子中沒有語病的是BA。在同學們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。("在"和"使"矛盾了) 人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C。老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。(教誨不會浮現(xiàn)出來的)D。他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。7．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（B ）A。 是可謂善學者矣。善學：好學。B。 會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障。 會：正趕上。C。屠戶連忙把拳縮了回去，往腰里揣，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張相爺，何愁沒有銀子用？”相與：相互參與。D。鄭屠道：“卻不是特地來消遣我?！毕玻憾冗^（時間）。