家長怎樣引導(dǎo)孩子進行作文練習(xí)

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三年級是小學(xué)生作文的起步階段，可采用“先放后收”的練筆方式入門?！跋确拧笔窍葘憽胺拍懳摹?，即不受傳統(tǒng)的所謂“作文指導(dǎo)”的約束，放開膽量寫作文。只要自己認為“有意思”的事情，自己想說、別人也愛聽的事情，都可以寫成作文。這一來，孩子自然消除了寫作文的畏難情緒，也不存在“寫不出”、“沒啥寫”的心理障礙。同時，為以后的作文積累了直接來自自己生活的材料。接下來，引導(dǎo)孩子寫“小心文”，讓他明白作文與平時生活中的口頭表達不完全一樣，作文有一定的要求，從看題思考到按題選材，從段落結(jié)構(gòu)到語言表達，都必須認真對待，分外小心。這一來，孩子就不知不覺地進入命題作文的訓(xùn)練階段。為了化難為易，訓(xùn)練有效，可采用2、300字的短文訓(xùn)練法。將作文大綱的總要求簡化成24個字的《作文三字經(jīng)》，即：內(nèi)容實、選材新、感情真、中心明，語言順，思路清，篇幅短，結(jié)構(gòu)緊。小學(xué)階段的作文要求，幾乎全在這24個字里了。然后，讓孩子將寫好的作文，對照“三字經(jīng)”的要求，自我評述，漸漸地，就踏上了作文成功之路。最后想提醒的是：作文的成功靠自信與自悟，對市面上的五花八門的作文指導(dǎo)書籍，不必當回事，因為大都是讀過即忘、讀而無用的。 不二門。

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多看，多聽，多想

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一要鼓勵孩子多寫，不怕寫得短小不通順！二要鼓勵孩子多度，不怕讀得不暢沒感情！最后，家長要輔導(dǎo)孩子修改，和孩子一起讀，肯定會有提高的我的閨女，二年級，小作文一寫就是200字左右，然后再修改

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1寫孩子熟悉的事2大人幫助孩子理清思路3寫后再修改4培養(yǎng)興趣5多 閱讀

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每天抄一篇范文，多看作文選，一月后就會大有提高。

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培養(yǎng)觀察能力是寫作文的基本要素，然后就是想辦法讓他表達出觀察到的事物、進而分析事物。以上兩點做好了，寫在紙上就是一篇不錯的作文。當然，在適當?shù)臅r候交他一些寫作技巧會使作文有很大的提高。順便說一句，對于平時讀書少的孩子，應(yīng)增加閱讀量。

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最主要就是觀察力，之后要有集中力，再要有想象力。想象力最容易培養(yǎng)，容易入手，從想象力做起，多想象些事物的關(guān)聯(lián)，就會了比喻，比喻用的多了，就會慢慢懂得了暗喻，…………

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每天寫一段話，長短不拘，只是培養(yǎng)他如何抓寫作材料。另外，多讀經(jīng)典名篇。朱自清的幾篇散文可以讀一下。

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先寫一小段，針對某一樣事物進行描述，描述得簡單清楚就行，然后再開始豐富語言并且寫幾小段連成文章。

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對周圍的事物多看，多聽，多想，引導(dǎo)孩子多與人交流，流利說話