小孩今年三歲,但凡發(fā)G和K的音她都發(fā)D和T的音,她的舌頭沒有問題.
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我女兒跟你的孩子發(fā)音完全一樣，但我認(rèn)為，父母糾正發(fā)音是對(duì)的，但要主要糾正方法，不要讓孩子有壓力，這不是孩子犯了什么錯(cuò)，一定不要大聲的訓(xùn)斥，注意不要讓孩子受到嘲笑，讓孩子失去信心，失去自尊，得不償失。
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父母要重視2～3歲孩子的語言學(xué)習(xí) 孩子到了2歲以后，語言能力開始飛速發(fā)展，這是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期。任何一種學(xué)習(xí)都一樣，如果不在最發(fā)達(dá)的時(shí)期給予持續(xù)的刺激，學(xué)習(xí)就不會(huì)有多大效果。因此，父母要十分注意2～3歲孩子的語言學(xué)習(xí)。 孩子語言的學(xué)習(xí)過程大致可分為幾個(gè)階段： 喃語期——建立語言的基礎(chǔ)。這時(shí)期，多和嬰兒說話、多和嬰兒接觸極其重要。 牙牙學(xué)語期——會(huì)說一些容易發(fā)音的詞語。1歲前的嬰兒都具有這樣的語言能力。嬰兒會(huì)從身邊的東西、有趣的事物或容易發(fā)音的東西開始學(xué)語。 單語期——能理解大人所講的話。一詞多義，配合手勢(shì)和動(dòng)作表達(dá)意思，是這時(shí)期的特點(diǎn)。到了后半期，大人講的話他幾乎都聽得懂。前后大約有半年。 雙語期——知道如何與人溝通。這時(shí)期孩子常會(huì)自言自語，重復(fù)大人說的話，這是一種模仿行為，是幼兒學(xué)習(xí)語言的必由之路。 多語期——會(huì)通過交談跟他人溝通。3歲前后這段時(shí)期，孩子的語言能力進(jìn)展神速，不但會(huì)說三句到四句的復(fù)雜句子，而且開始學(xué)習(xí)復(fù)雜的語法。只是發(fā)音還不很清楚，會(huì)夾雜一些奇怪的語句。 如何提高2～3歲孩子的語言能力 多跟他說話。和不愛說話的母親一起生活的幼兒跟生活在大家庭里的幼兒相比，兩者會(huì)說話的時(shí)間相差很大。千萬不要認(rèn)為幼兒什么都不懂就不跟他說話。 反復(fù)跟他說話。孩子不可能一次就記住大人說的話，多聽就會(huì)漸漸記住。這時(shí)期，孩子需要“愛嘮叨”的父母。 讓他隨心所欲地說話。聽他說跟讓他說一樣重要。孩子身邊的大人肯專心聽他說，對(duì)他的語言發(fā)展非常重要。有了熱心的聽眾，孩子會(huì)拼命地講。 念書給他聽。臨睡前念故事給孩子聽，不但可以讓他學(xué)習(xí)正確地使用字詞句，還能提高他對(duì)各種事物的關(guān)心度、增加知識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)語言能力。 讓他跟小伙伴快樂地玩耍。他可以從別的小朋友那兒學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方法。同伴也是孩子學(xué)習(xí)各種能力的好老師。 讓他到不同的環(huán)境感受不同的體驗(yàn)。讓孩子嘗試各種新的經(jīng)驗(yàn)可以豐富他的說話內(nèi)容，從而提高語言能力。 他們是誰 游戲重點(diǎn) 3歲左右的幼兒已經(jīng)知道有各行各業(yè)的存在。父母提問時(shí)不僅要問職業(yè)的名稱，也要問工作內(nèi)容，這樣可以幫助孩子深入了解周圍的世界。有時(shí)間還可帶孩子悠閑地眺望一下街上的人和物，增加感性認(rèn)識(shí)，滿足孩子的好奇心。 他們?cè)谧鍪裁础 ∮螒蛑攸c(diǎn) 在日常生活中，到處可以看到圖中的場(chǎng)景，但孩子是否能清楚地說出來呢?讓孩子說說身邊的事和物，這是學(xué)習(xí)語言的好辦法。 如果你的孩子只能簡(jiǎn)單地回答“電話”，大人要馬上補(bǔ)充：“寶寶說對(duì)了，他正和別人打電話呢!”“他在和誰打電話呢?”利用這樣的對(duì)話來刺激孩子的想像力，鼓勵(lì)他多想多說，發(fā)展思維。 出去買東西 游戲重點(diǎn) 幼兒到了3歲左右時(shí)，對(duì)四周的事物幾乎都已了解，日常的會(huì)話也變得非常流利。這時(shí)候如果仍問他一些簡(jiǎn)單的問題，如“這是什么?”他會(huì)覺得太簡(jiǎn)單、太無聊了。大人也許可以問他難一點(diǎn)的問題，如“胡蘿卜在哪兒買呀?”“水果店里賣些什么東西?”等等。 他們?cè)撜f什么 游戲重點(diǎn) 禮貌用語是孩子語言學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而且往往是在大人的榜樣下耳濡目染、自然而然地學(xué)會(huì)的。身邊有了學(xué)語的小娃娃，大人就更應(yīng)該注意自己的禮貌言行。 看著圖，啟發(fā)孩子說一說各情景下運(yùn)用的禮貌語，既增加了練習(xí)的機(jī)會(huì)，又強(qiáng)化了孩子的禮貌意識(shí)。 看圖猜聲音 游戲重點(diǎn) 這是一個(gè)看圖猜聲的想象游戲。大人在啟發(fā)孩子時(shí)使用的語言要盡可能生動(dòng)、形象，這也是為孩子學(xué)習(xí)語言提供范本。 學(xué)一學(xué)它們的叫聲 游戲重點(diǎn) 媽媽學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，盡量逼真，若孩子猜不出，媽媽還可加上手勢(shì)和動(dòng)作。孩子也會(huì)很高興地跟著學(xué)。 看圖猜謎語 游戲重點(diǎn) 讓3歲前的幼兒回答只有文字沒有圖畫的謎語是很困難的事情。看部分圖，說出完整的形狀，則會(huì)讓幼兒興趣盎然。 。
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這并不是舌頭的問題，不過三到五歲期間是確定正確發(fā)音的關(guān)鍵期，所以要不厭其煩地耐心教寶寶正確的發(fā)音。過了五歲，如果寶寶的發(fā)音還沒糾正過來，那以后就很難再糾正了。