我是一個(gè)中學(xué)生，去年交了一個(gè)女友，但不論是誰(shuí)都反對(duì)我們，我們倆個(gè)都很喜歡對(duì)方，我該怎么做？
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你的問(wèn)題提得很好(剛好有位網(wǎng)友問(wèn)到類似的問(wèn)題),下面我來(lái)回答你的問(wèn)題?！≈袑W(xué)生正值青春期，而青春期是人生最美好的時(shí)期，可是，伴隨青春腳步的邁進(jìn)，決不僅是成長(zhǎng)的喜悅，還有成長(zhǎng)所帶來(lái)的諸多矛盾和困惑，這其中包括性的生理變化所帶來(lái)的不適感；性心理的變化；同異性交往的原則和分寸把握；同父母教師的代際關(guān)系的處理等等。青春期教育，淺看它是一門知識(shí)，是僅與個(gè)人有關(guān)的私事，關(guān)系到能不能處理好青春期生理、心理方面的問(wèn)題；但深入開(kāi)展研究后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春期教育所涉及的問(wèn)題更加廣泛。如青少年的生活態(tài)度是否積極健康；文化與衛(wèi)生保健的水平能否保護(hù)自己的身體；面臨多元的信息沖擊引起性的沖動(dòng)時(shí)能否控制、調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；在處理人際關(guān)系上，尤其與異性交往中能否表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)、責(zé)任心和高尚而得體的禮儀；遇到騷擾與侵害時(shí)能否機(jī)智地自我保護(hù)，依法抗?fàn)?？這一切直接影響著每個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)；影響著他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響這個(gè)家庭的生活安定，兩代人的和諧、親密；影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育的期望和管教方式。它大大超越了所謂個(gè)人私事的范圍，涉及到一代青少年的素質(zhì)水平，家庭教育的質(zhì)量和水平，也涉及到學(xué)校育人的質(zhì)量。最后祝你新年快樂(lè)!事事遂心! 就青少年性健康與生殖健康和權(quán)利，我認(rèn)為關(guān)鍵是改變成年人的陳舊性觀念英國(guó)學(xué)者羅素說(shuō)過(guò)："一切無(wú)知都是令人遺憾的，但是對(duì)性這樣的事無(wú)知?jiǎng)t是嚴(yán)重的危險(xiǎn)"。成年人對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是父母，學(xué)校的干部與教師，他們頭腦中固有的陳舊的性觀點(diǎn)和性無(wú)知，是開(kāi)展青春期教育的最大障礙。 在一般的中學(xué)生家庭教育中，青春期教育往往是沒(méi)有位置的，很少有家長(zhǎng)正面而主動(dòng)地告訴孩子應(yīng)該了解科學(xué)知識(shí)。據(jù)調(diào)查，能主動(dòng)進(jìn)行青春期教育的家長(zhǎng)僅占7。05%，有92。95%的家長(zhǎng)承認(rèn)自己不能主動(dòng)積極地對(duì)孩子進(jìn)行青春期性知識(shí)教育，67。79%的家長(zhǎng)承認(rèn)性科學(xué)知識(shí)是一門學(xué)問(wèn)，應(yīng)該學(xué)習(xí)。一位初一的女孩問(wèn)父親："爸，我是怎么生的呀？"多數(shù)孩子對(duì)自己的性本源有探索的好奇心，這是很正常的心態(tài)。但是父親聽(tīng)了女兒的發(fā)問(wèn)很震驚，他對(duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備，因此不假思索地說(shuō)："什么生的，是我撿的！"女兒真誠(chéng)地追問(wèn)說(shuō)："你領(lǐng)我去看看，在什么地方撿的！"尷尬的爸爸不知所措了?！ ≈劣诟改笜O粗暴地干涉、反對(duì)子女與異性同學(xué)的一般交往則大量存在。性科學(xué)知識(shí)與每個(gè)人密切相關(guān)的程度超過(guò)任何一門科學(xué)，是任何人都不能回避的一門生活學(xué)問(wèn)，更何況剛剛步入青春期，急切渴望了解性科學(xué)知識(shí)的中學(xué)生。而家長(zhǎng)及教師那種神秘、無(wú)知、忌諱的神態(tài)及種種錯(cuò)誤的說(shuō)法和處置，不恰當(dāng)?shù)貜?qiáng)化了孩子們對(duì)性的好奇心及神秘感。成年人并不情愿地造成的負(fù)面影響是客觀存在的，當(dāng)然他們并沒(méi)有意識(shí)到。讓每個(gè)中學(xué)生都能安全、愉快、健康、幸福地度過(guò)自己的青春期，不僅僅是每個(gè)成年人的最大期望，也是一個(gè)十分嚴(yán)肅的科研課題。讓所有接觸孩子的成年人都能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重大意義，并能更新陳舊的性觀念，代之以科學(xué)的性知識(shí)，就必須對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行青春期教育。不提高家長(zhǎng)和教師在著方面的素質(zhì)，青少年難免不受到來(lái)自成年人的有意無(wú)意的傷害，這也是大量客觀事實(shí)所證明的。 反之，如果家長(zhǎng)和教師懂得青少年的性心理活動(dòng)，那么面對(duì)他們短暫而活躍的性意識(shí)萌動(dòng)，就能夠清醒地意識(shí)到這并不是貨真價(jià)實(shí)的戀愛(ài)，自然不會(huì)用不明智的"早戀"說(shuō)法去強(qiáng)化它，而是積極地引導(dǎo)、轉(zhuǎn)移，將青少年旺盛的精力（包括性的能量）疏導(dǎo)到課外活動(dòng)（集體的）興趣、愛(ài)好的培養(yǎng)上面去。同時(shí)適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)性道德的教育，使旺盛的性能量有正常而健康的釋放、淡化、擴(kuò)散的渠道。 其次是正面告訴青少年青春期知識(shí)，正面告訴青少年在青春期中的生理、心理（包括性心理）表現(xiàn)，讓他們科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己，這是支配自己的情感，很好地調(diào)節(jié)自己控制自己的前提。同時(shí)告訴他們，青春期不僅是個(gè)人一生中的黃金季節(jié)，是絢麗多彩的花季而且由于自身的不成熟與外界的多種誘因影響，也是個(gè)多事的春天，充滿反抗與自我否定，所以也是個(gè)危險(xiǎn)期。青少年此時(shí)恰似一條沒(méi)有裝好舵的小船兒，漂泊在波濤洶涌的海面上，把握不住自己的航向。人都有性，每個(gè)人一生中的許多階段都有自己該處理好的性方面的題目。性本能并不是罪惡與下流的，與餓了要吃飯一樣是人的本能，但作為社會(huì)化的人，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，不能象動(dòng)物一樣一樣按本能行事，必須對(duì)性進(jìn)行管理。每個(gè)人要靠自己的道德水平、責(zé)任心、自控能力和法的觀念，來(lái)管好自己的性。由于性涉及個(gè)人的隱私，因而也是比較難以管理的，因此最顯示每個(gè)人的品德修養(yǎng)、意志力等方面的功力，這是動(dòng)真格的事情，優(yōu)秀的青少年要學(xué)會(huì)做自己感情的主人，在關(guān)鍵時(shí)刻要能控制住自己，好似剎閘，該捏閘時(shí)就要?jiǎng)x得住。而剎閘的動(dòng)力來(lái)自于做人的道德規(guī)范，對(duì)他人負(fù)責(zé)的原則，個(gè)人禮儀的習(xí)慣培養(yǎng)和個(gè)人的心理品質(zhì)意志力的培養(yǎng)及法制觀念。綜合種種方面形成控制自己感情的精神力量。感情的閘門是嚴(yán)肅而沉重的，不可以輕率地拉開(kāi)它！特別要告訴青少年，面對(duì)社會(huì)上許多富有誘惑力的性信息，要冷靜地學(xué)會(huì)篩選，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。拒絕粗俗就是高尚。要借助學(xué)校家長(zhǎng)的幫助，只選取有利身心健康成長(zhǎng)的信息，而且要清醒地認(rèn)識(shí)到：國(guó)外的信息要適合中國(guó)的情況才可??；有些成年人能看能做的（事），對(duì)青少年卻是不合適的，不可盲目模仿；電影、電視廣告上推薦的 ，也不是你必須選取的，你要學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子愛(ài)情決不是簡(jiǎn)單的男女私情。它是人類最美好的一種感情，它需要相愛(ài)的雙方以無(wú)私的奉獻(xiàn)和高度的責(zé)任感去培育它，它是成熟（包括生理和思想）的男女作出的嚴(yán)肅選擇，沒(méi)有對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感以及一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是很難享受愛(ài)情的甜美的。應(yīng)該向孩子們講明白，在他們自認(rèn)為步入愛(ài)情的圣殿時(shí)，他們大多考慮的是自己的感受和需要，而這恰恰是與愛(ài)情的要求背道而馳的。為了今后能真正享受到愛(ài)情的甜美和幸福的婚姻，現(xiàn)在必須學(xué)習(xí)過(guò)硬的本領(lǐng)，修煉自己的人格，培養(yǎng)自己熱愛(ài)生活關(guān)心他人的情操。告訴孩子們，即使對(duì)某一位異性產(chǎn)生了好感傾慕，也請(qǐng)把這種美好的感情珍藏心中，作為人生的一種體驗(yàn)，一份美好的記憶。因?yàn)樗麄兯枷脒h(yuǎn)未成熟，接觸的異性極其有限，只有今后跨入社會(huì)后，廣泛接觸異性，才會(huì)有比較和鑒別的眼光，才會(huì)尋找到真正適合于自己的終身伴侶。過(guò)早談愛(ài)情，只能是作繭自縛。我們應(yīng)該和孩子們探討什么是真正的愛(ài)情，以那些在美好愛(ài)情中獲得事業(yè)成功和幸福生活的事例說(shuō)服他們，在他們對(duì)此有了理性的認(rèn)識(shí)后，就會(huì)向成熟邁出一大步。與異性同學(xué)的交往是處于青春期的中學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)，他們常為如何保持純潔的同學(xué)友誼而苦惱。得體的異性交往涉及到交往雙方禮儀規(guī)矩，道德修養(yǎng)的水平，實(shí)質(zhì)是性道德培養(yǎng)過(guò)程。要告訴青年人在人際交往中，要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重異性，時(shí)時(shí)以對(duì)方為第一位，不能以自己為中心，不可以勉強(qiáng)別人，打擾人家。其次要掌握人際關(guān)系中所需的禮儀規(guī)矩，言行舉止要大方、得體，學(xué)會(huì)與人保持距離，時(shí)刻注意維護(hù)自己的自尊與人格，不做傷害他人自尊與人格的事，也絕不允許他人傷害自己。交往中，在對(duì)方一時(shí)激動(dòng)可能言行出格時(shí)，要善于應(yīng)對(duì)，使其不失態(tài)。要學(xué)會(huì)機(jī)敏地轉(zhuǎn)移話題和注意力，降低過(guò)熱的溫度，將同學(xué)友誼保持在合理范圍內(nèi)。 。
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中學(xué)時(shí)，純純的感情是最讓人留戀的…… 每一個(gè)年齡階段都有最適合也是最應(yīng)該做的事情，從一生的角度來(lái)看，你覺(jué)得中學(xué)時(shí)最應(yīng)該做的是什么事呢？倆個(gè)人在一起其實(shí)也沒(méi)什么不好的，只是要互相促進(jìn)，互相幫助才好。 從我個(gè)人的角度，我覺(jué)得在中學(xué)異性相吸是很正常的事，兩個(gè)人不必非要確定個(gè)什么關(guān)系，做異性朋友不也是很好的嗎？最好不要為此而影響了學(xué)習(xí)，也不要因此放棄了和其他朋友的交往。如果你們之間真的是“愛(ài)”，那就一定會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?，F(xiàn)在保持純潔的交往，對(duì)你好，也是為她好，如果你真的喜歡她，就一定要為她著想。 中學(xué)時(shí)代每個(gè)人都只會(huì)有一次，希望你留下的都是快樂(lè)的回憶！
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你愛(ài)她就要和她一起好好讀書，以后你們能不能在一起或者是你家人反不反對(duì)你們一起都好，只要你們都把成績(jī)搞好，我相信所有人都祝福你們一起的，先留著愛(ài)情把學(xué)習(xí)搞好一起努力為了你們的愛(ài)，讓時(shí)間把你們的真愛(ài)帶到你們的身邊吧！~~我相信如果你們是相愛(ài)的，我相信你們能經(jīng)過(guò)這樣的考驗(yàn)的，如果這么小小的經(jīng)驗(yàn)?zāi)銈兌际懿涣耍鞘聦?shí)就告訴了所有人你們是年齡小不懂事的小孩
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我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不該固定的回答具體問(wèn)題還是得具體討論如果你覺(jué)得自己真正考慮清楚了的話，還是應(yīng)該去做如果只是為了炫耀，心理上沒(méi)有成熟思考的話，還是不應(yīng)該的
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倆人一起積極向上不管做什么都不能讓對(duì)方看不起這是有易的以后的現(xiàn)實(shí)可能是殘酷的現(xiàn)在不要想好好珍惜現(xiàn)在
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要看你是初中還是高中
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隨便，不過(guò)別出格。
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翻譯一下，可以是一篇很好的雅思習(xí)作。
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呵呵~~~~怎么說(shuō)呢~~~~~~你們知道“喜歡”是什么嗎？我從你們那個(gè)年齡過(guò)來(lái)過(guò)。那時(shí)，我也喜歡過(guò)?？墒堑侥阍陂L(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，就明白了。兩個(gè)人在一起，不是光喜歡就可以的。我現(xiàn)在23歲，可以說(shuō)是你們的大姐姐了。你知道嗎，現(xiàn)在，我的朋友們，他們發(fā)愁的是怎樣找一個(gè)適合自己，又適合家人的另一半。在這里，蘊(yùn)含了好多的東西，例如，兩個(gè)人的性格，兩個(gè)人的家里背景，兩個(gè)人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，更重要的他們會(huì)不會(huì)互相喜歡。（不討厭對(duì)方的喜歡，適合過(guò)日子的喜歡）不過(guò)，你們的年齡是小了點(diǎn)，想的問(wèn)題也簡(jiǎn)單，呵呵~~~但好好珍惜中學(xué)的好時(shí)光。那是，最美的時(shí)光。最開(kāi)心的時(shí)光。做自己喜歡的事。只要不要太過(guò)格。什么都可以。你自己把握。那是，我最想回去的年代。~~~~
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一起好好學(xué)習(xí) 向反對(duì)你們的人證明 你們?cè)谝黄饹](méi)有錯(cuò)！