請(qǐng)問(wèn)大家在初中第８章中，怎么樣兩個(gè)化合物才能反應(yīng)~例如酸和酸反映有什么條件==請(qǐng)舉例我會(huì)給高分

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我覺得你可能是說(shuō)復(fù)分解反應(yīng)吧。用中學(xué)化學(xué)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，兩種化合物之間要進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)，要求：（1）生成物中有沉淀或者氣體或者水，也可以說(shuō)是要有難電離的物質(zhì)生成。例如:HCl+NaOH=NaCl+H2O 生成水HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 生成沉淀2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2 生成氣體（2）反應(yīng)物本身至少要有一個(gè)能溶于水的。一般來(lái)說(shuō)，兩種難溶于水的物質(zhì)之間比較難以發(fā)生反應(yīng)。例如：CaCO3+BaSO4=BaCO3+CaSO4 雖然“生成物”中有沉淀，但由于反應(yīng)物都難溶于水，所以這個(gè)反應(yīng)是難以進(jìn)行的。

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什么樣的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)？這個(gè)問(wèn)題要到大學(xué)學(xué)習(xí)反應(yīng)熱力學(xué)才能解決。這個(gè)反應(yīng)可以發(fā)生，但需要什么條件？這個(gè)問(wèn)題要到大學(xué)／研究生學(xué)習(xí)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)才能解決。在初中和高中階段，每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)常遇到上面兩個(gè)問(wèn)題而迷惑。這是沒有辦法的。為什么這個(gè)反應(yīng)可以發(fā)生，而那一個(gè)反應(yīng)就不行？為什么要生成這種物質(zhì)，而不是那一種？這個(gè)問(wèn)題在中學(xué)沒有解答。在中學(xué)階段只能給出一些粗略的方向，甚至要你去死記硬背。所以，中學(xué)化學(xué)給人的感覺向文科。可是，當(dāng)你的數(shù)學(xué)和物理知識(shí)足夠以后，你就可以在化學(xué)的理論深度上遨游，發(fā)現(xiàn)原來(lái)中學(xué)死記硬背的東西都是有深刻的道理的，他只能這樣發(fā)生。而且，原來(lái)中學(xué)里的好多東西都是不完全正確的。

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可以把化合物拆成離子形式如:CaCO3可以看做Ca2+和CO32-把要反應(yīng)的化合物都分成這樣然后正負(fù)離子交叉組合形成新的化合物這樣說(shuō)可以嗎