歷史基礎還不扎實，中國史與世界史無法緊密聯系，對比

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事件發生的先後與事件發生得出的結果,自己的觀點.

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年代,歷史事件發展

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首先是從把握課本目錄做起。也就是對每一章、每一節的大小標題進行理解、記憶，最好是把每節內容用一個或幾個問題的形式串聯起來，記其中的知識點，從宏觀上掌握每節內容。對于每章的內容也可以采用類似的辦法，這樣，對教材就可以形成一個總體認識。