熱心網(wǎng)友
自傳兩種，一種是入黨的哪種自傳，一種是普通自傳，我分別給你一些例子吧。如何寫自傳 自傳，是自述生平和思想演變過程的文章。第一，寫明個人和家庭主要成員、主要社會關(guān)系的情況。個人情況：包括姓名、性別、民族、出生年月日、籍貫、家庭出身、文化程度、本人成分、現(xiàn)從事的工作以及擔(dān)任的職務(wù)等。家庭主要成員情況：主要指父母、配偶和子女，以及和本人長期在一起生活的親屬的職業(yè)和政治情況。主要社會關(guān)系情況：要寫明與本人在政治上、經(jīng)濟(jì)上有直接聯(lián)系的親友，以及同學(xué)或同事等人職業(yè)和政治情況。第二，寫明自己的歷史。一般從上小學(xué)或七周歲時寫起。要寫明何時、在什么學(xué)校讀書或在何地從事什么活動；何時參加工作，在哪些單位工作過，擔(dān)任過什么職務(wù)。前后時間應(yīng)銜接，每段經(jīng)歷要提供證明人。第三，寫明自己的思想演變過程。 格式范例：自 傳我叫××，男，××××年×月×日出生，漢族，祖籍××××，大專文化，家庭出身農(nóng)民，現(xiàn)在×××廠任車間技術(shù)員。我的父親×××是×市××廠的鍛造工人，中共黨員；母親×××是×市××小學(xué)教師；妹妹×××是市第×建筑公司的技術(shù)員，共青團(tuán)員。舅舅×××是×市原××街道黨委副書記，中共黨員，已離休。我八歲上小學(xué)，就讀于市××小學(xué)，×××任我的班主任，在小學(xué)時我學(xué)習(xí)刻苦，曾擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。初中就讀于市第×中學(xué)，×××老師任我的班主任。中學(xué)時代是我人生最美好的階段，我一邊學(xué)習(xí)文化課，一邊學(xué)習(xí)黨史和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義等馬克思主義基礎(chǔ)知識，使我對馬克思主義、對中國共產(chǎn)黨有了初步了解，黨的光輝形象深深地印在了我的內(nèi)心深處。一九八八年，我考入×××工業(yè)大學(xué)機械制造專業(yè)大專班，曾任班級團(tuán)支部書記、系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長，×××老師任我的輔導(dǎo)員。大學(xué)第二年正趕上“六·四”動亂，當(dāng)時自己對部分學(xué)校一些學(xué)生的做法，沒有隨波逐流，我覺得作為大學(xué)生關(guān)心國家大事是無可非議的，但采取過激行為是不應(yīng)該的，學(xué)生的天職是學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，將來報效國家、報效黨和人民。故此，自己沒有參與任何活動。在大學(xué)里，第一個學(xué)期，我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，表達(dá)了自己的入黨愿望。但由于受“六·四”風(fēng)波的影響，在大學(xué)生中發(fā)展黨員比較慎重，盡管我在校期間各方面表現(xiàn)都比較突出，連續(xù)三年被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，但沒有最終實現(xiàn)我的政治愿望。盡管如此，我始終沒有放棄我的政治追求。一九九二年我大學(xué)畢業(yè)后被分配到×××廠工作，入廠不久，我再一次向廠黨組織遞交了入黨申請書和思想?yún)R報。工作中，我虛心向周圍的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，以他們作為自己人生的路標(biāo)，沿著他們的足跡義無返顧地前行。剛?cè)霃S的幾年，廠里經(jīng)濟(jì)形勢比較好，大家心齊，干勁大。但近兩年來，由于市場疲軟，亞洲整個經(jīng)濟(jì)形勢不景氣，企業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)滑坡。一些人思想出現(xiàn)波動，有能力有技術(shù)的人紛紛跳槽另想出路。論能力、水平，我完全能夠調(diào)到好一點的單位或自己干掙大錢，但我意識到，一個要求進(jìn)步的青年，在什么時候才能體現(xiàn)出對黨的忠誠，對黨和人民事業(yè)的貢獻(xiàn)呢?就是在這樣緊要關(guān)頭。因此，我和廠里的共產(chǎn)黨員一樣，堅守崗位，以“廠興我榮，廠衰我恥”為座右銘，對內(nèi)挖潛，對外搞活，內(nèi)引外聯(lián)，群策群力，用我們的忠誠和奉獻(xiàn)使企業(yè)再振雄風(fēng)。以上就是我二十幾年的人生軌跡。我深知，由于自己涉世還很淺，政治水平、業(yè)務(wù)能力還不夠高，在工作方面還有許多不足，遇事不夠冷靜，好感情用事，但我有決心在以后的工作學(xué)習(xí)中，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取早日邁入黨的大門，衷心希望敬愛的黨組織今后加強對我的培養(yǎng)和教育。 ××× ××××年×月×日 如何寫自傳 所謂自傳,是用短短數(shù)百字來推銷自己,讓教授了解為何你是值得他錄取的學(xué)生。一般自傳大約300至600字,除了有特別指定,推薦甄選或中請入學(xué)所需的自傳約600至1000字左右,自傳的內(nèi)容主要是在廣告你的優(yōu)點及才能,推銷你是多麼適合進(jìn)入這個校系。同學(xué)們常以為吹捧自己有多棒很惡心,事實上你應(yīng)用最真誠的字眼來告訴審查教授,雖然你不是十全十美,但你有才能,有理想,有抱負(fù),對未來有規(guī)畫方向。雖然如此,我們?nèi)圆豢稍旒?因為很多學(xué)系在面試時,教授會根據(jù)自傳內(nèi)容來問你,所以也別忘記在寄出任何文字資料以前一定要留下備份。 自傳的內(nèi)容沒有一定的規(guī)準(zhǔn),有人就其生命中的一個重要的點提出他的看法,有人就其難忘的經(jīng)驗說明白,自己的心路歷程。一般而言,自傳的內(nèi)容可能包括下列幾項: (一)基本資料: 如家庭狀況,成長背景,若你的成長背景與甄選的科系有濃厚的相關(guān),可提出做為你參加甄試該科系的動機與背景。 (二)動機與目的: 寫出你就讀該學(xué)系的強烈動機與興趣,可做一番心路剖析,為何以該校該系為你的最佳選擇,是因為受它的校風(fēng),傳統(tǒng),辦學(xué)特色所傾心,亦或是該系的師資,設(shè)備讓你情有獨鍾呢?談?wù)勀銓妥x該學(xué)系後的抱負(fù)與雄心壯志,亦可就與該系有關(guān)的社會現(xiàn)象做些批評與針眨。此外,亦可就你的一些與眾不同的經(jīng)驗加以發(fā)揮,讓審查教授知道你的動機與目的是什麼。 (三)個性,優(yōu)點,缺點: 人不是完美無缺,在自傳中,盡量推銷自己,但也別太過夸大。 (四)個人成就,特殊技能,競賽成果: 舉出具體例證,說明你從中所學(xué)習(xí)到的各項身心成長,以及個人的各種才華,領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御,情緒管理,溝通表達(dá),批判思考,創(chuàng)造思考等能力。 (五)興趣,嗜好,校內(nèi)外課外活動: 舉出能凸顯你的能力的各項活動表現(xiàn),包括經(jīng)常接觸的書籍,休閑時參與的活動等等,說明在這些活動中你的參與及付出程度,或擔(dān)任干部時,在領(lǐng)導(dǎo),溝通,協(xié)調(diào)等方面的心得感想,以及心靈上的成長。 (六)求學(xué)歷程與生涯規(guī)劃: 簡單說明自己的求學(xué)歷程,你可以強調(diào)拿手的學(xué)科與推甄或申請此科系的關(guān)聯(lián)性;經(jīng)過在高中階段對自己的?漚忉?提出你對未來人生的整體規(guī)劃與想要實現(xiàn)的目標(biāo)。這部分很重要,想清楚你對自我的期許與自我規(guī)劃的方向,有條理的提出你的生涯規(guī)劃。 (七)別忘了各校系的自傳一定要留下備份,以備面試時參閱準(zhǔn)備。 (八)前人經(jīng)驗:多看別人的自傳,不要抄襲,一定要自己親自書寫屬於自己的自傳。 上述各項,可以根據(jù)個人狀況選擇重要的幾點來寫,不必全部寫入自傳中,以符合各校系所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。若目前你不知道自己有哪些優(yōu)點,特色,可以先跟輔導(dǎo)老師,師長,同學(xué)談一談,清楚可以寫出自己哪些內(nèi)容後,再下筆。 寫作時,以非文言的平順敘述較為合適,文句盡量簡潔通順,語氣避免夸大不實,不要有簡體字,日文字,注音字或錯字。第一人稱「我」不可以省略,以免讀者不知你的那麼多描述寫的到底是誰。段與段之間要有連續(xù)性,段落不要太長或太短。寫完自傳後,你可以請國文老師修改,潤飾,以免文筆不順,錯字出現(xiàn),徒增負(fù)面印象。 或許自傳只是教授們評分的一小部分參考依據(jù),但是教授們可以從中?漚餑愕淖ǔ?積極努力與用心,千萬不要掉以輕心。除了自傳內(nèi)容之外,我們亦應(yīng)注意自傳的整體美觀性。你可以使用電腦來打字排版,并做精美的封面設(shè)計,加上你的美編或創(chuàng)意,可使你的自傳增加可看性,讓審查老師對你有特別印象。 自傳應(yīng)包含的內(nèi)容 一基本資料 我成長在一個安靜的郊區(qū)----臺北市北投。這個地區(qū)在喧鬧城市的邊陲,有一種大城市所沒有的安靜,宛若一個安定的堡壘。我的家庭也一如所居住的地區(qū)一般----安定而溫暖。做生意的父親沒有源源不絕的財運,但因小本經(jīng)營,辛勤工作,也使得家境維持小康。市井小民的我們,對於這樣沒有榮華富貴,卻很是穩(wěn)定的生活,一直抱著滿足與感激的心情 二成長經(jīng)驗 我就讀國三的某一夜,父親一如反常地連夜沒有回家,擔(dān)心的母親一直坐在客廳的沙發(fā)上等他歸來。那是我年紀(jì)雖小,卻也有一種不祥的預(yù)感,好像有什麼事情要發(fā)生了。 清晨六點,原本滴酒不沾的父親,終於伴著一身酒氣歸來。他什麼也不說,只是靜靜地坐下來,憔悴的面容盡是陰霾。後來我才知道,原來父親被朋友利用法律漏洞詐欺騙取了所的儲蓄。頓時之間,連家計都成了大問題。 為了償還債務(wù),原本的房子拍賣之後我們?nèi)易馕莸饺f華,爸爸清晨送報之後接著開計程車,媽媽則在家中幫街坊鄰居帶小孩,全盛時期我們家中有四個小孩之多,每到半夜孩子一哭鬧,全家都被吵得睡不著。 我的心情也受到郁悶的家庭氣氛影響,以致於高中聯(lián)考時未能考到預(yù)期的第一志愿。 如果父親那時懂得法律,也許就不會受騙。像父親這樣安分的人,居然因為不懂法律而吃虧,連父親上法庭時法官也說他太不小心。這個經(jīng)驗讓我領(lǐng)悟到,法律要被好好的運用,才能保護(hù)好人。因此,我下定決心要讀法律系,日後當(dāng)法官。 三 個人特質(zhì)描述 高二時班上用抽簽決定干部職務(wù)。我抽到的是大家敬而遠(yuǎn)之的「大獎」--『風(fēng)紀(jì)股長』,對於這樣的職務(wù),雖然一開始覺得十分地生疏。但我秉持「埋頭干到底」的精神,每天趕第一班公車到學(xué)校監(jiān)督同學(xué)的遲到情形。 我是一個公正的人,總是定期地把遲到同學(xué)的名單,交給老師。沒錯,在這個講人情的中國社會里,這樣的工作被視為「傷感情」。但我認(rèn)為做人要有原則,不能徇私而不記錄同學(xué)遲到情形。 我也希望這些遲到的同學(xué)能改進(jìn)這樣的毛病,所以我常私下規(guī)勸他們戒除不守時的惡習(xí)。半個學(xué)期後,班上的遲到率由每天的二分之降為五分之一。 處事有原則,是我最有代表性的形象。而風(fēng)紀(jì)股長的經(jīng)驗,更讓我封得「小包」(小包青天)的封號。另一方面,因私下對違規(guī)同學(xué)動之以情,規(guī)勸他們,也使得我的人綠沒有受到職務(wù)影響。在學(xué)期末時由全班票選為「模范生」。 四 ,求學(xué)經(jīng)過 雖然自認(rèn)高中聯(lián)考失常,但我在中正高中三年的成長,是明星學(xué)校的學(xué)生也無法比擬的。從小國文不錯,因此受到高一國文老師的特別照顧,被推派參加全校演講比賽。在他安排的一個月的魔鬼訓(xùn)練下,我養(yǎng)成了冷靜的臨場反應(yīng),最後拔得頭籌。 我勤練演講的原因,除了報答賞識我的國文老師外,也計劃為我向往的法官生涯做準(zhǔn)備,畢竟,一個法律工作者需要極好的表達(dá)能力。 五 ,干部心得 因為具備演辯方面基本的能力及興趣,我參加了演辯社。下課後就跑到社辦,勤加練習(xí)我的口才,或者找同學(xué)和我展開辯論,這就是我高中最大的休閑生活。常常練習(xí)到口乾舌躁後才回家。高一高二,也都拿到了全校演講比賽前三名。 高二時當(dāng)選為副社長,無可避免地花太多時間在社務(wù)的處理上,使得成績受到了影響,關(guān)懷我的導(dǎo)師甚至叫我不要再插手社務(wù)了。但是我堅持利用高二,多多磨練自己在口語,思辨的能力,以達(dá)成我的法官夢。 六, 選擇該系的動機 東吳法律系為國內(nèi)唯一的英美法系,前幾年的司法官榜首更是出自本系,使我對貴系十分的向往。另一方面,因為地緣的關(guān)系,小時候常常偕伴到東吳的校園里玩耍,國中起更常和同學(xué)到東吳打籃球,因此東吳可說是一個伴我成長的地方,我對它有一種深刻的情感。 七, 讀書計畫 要做個有專業(yè)知識的法律人,只懂得法條是絕對不夠的。未來的社會需要的法律人才一定要具備其他領(lǐng)域的專業(yè)知識,如同東吳法律系的「法碩乙」課程一樣。所以我打算在大學(xué)四年中修習(xí)有關(guān)商學(xué)的課,甚至修企管為輔系,畢竟東吳大學(xué)的商學(xué)院在社會上很有口碑和風(fēng)評,入寶山豈能空手而回! 我認(rèn)為法律應(yīng)該要服務(wù)每一個人,法律不只是富人的權(quán)利。因此我選擇讀書之外要常去「法律服務(wù)社」值勤,貢獻(xiàn)我的法律知識給一般大眾。在暑假期間,我也計畫要到律師事務(wù)所去打工,培養(yǎng)實務(wù)經(jīng)驗。 社團(tuán)活動方面,演辯社仍是我第一的選擇,因為畢竟演辯在理論性的課堂中,比較沒有機會練習(xí)。 八, 未來抱負(fù) 現(xiàn)今社會秩序紊亂,在這種環(huán)境中,一個健全的法治社會是人人所期待的。當(dāng)我完成學(xué)業(yè)後,一定要考上法官,以公正無私的判決,使得社會上貪贓枉法的弊端惡事消失,讓破壞社會秩序的人在恢恢的法網(wǎng)之下無所遁形。 自傳范例 八十八學(xué)年度臺大資訊管理學(xué)系甄試資料 個人履歷 (表格) 簡歷 背景自述 技術(shù)專長 活動專長 課業(yè)表現(xiàn) 一, 簡歷 基本資料 姓名:陳小宏 性別:男 出生日期:69年9月1日 永久住址:臺北縣蘆洲市民族路194號4樓 聯(lián)絡(luò)電話:(02)2281-0510 學(xué)歷: 1996/09~1999/06 臺北市立中正高中 1993/09~1996/06 臺北縣立蘆洲國中 1987/09~1993/06 臺北縣立鷺江國小 經(jīng)歷 (一) 社團(tuán)經(jīng)歷: 1996/09~1999/06 參加中正高中科學(xué)研究社 1997/09-1998/02 擔(dān)任中正高中科學(xué)研究社公關(guān) 1998/02-1998/07 擔(dān)任中正高中科學(xué)研究社資訊組組長 (二) 活動經(jīng)歷: 1997/09 臺北市立科學(xué)性質(zhì)社團(tuán)大會籌備組組長 1998/01-1998/03 規(guī)劃并執(zhí)行科學(xué)研究社資訊組的課程企劃 [三]其他干部經(jīng)歷 1997/09-1998/02 擔(dān)任班級數(shù)學(xué)小老師 1998/09-1999/06 擔(dān)任班級畢業(yè)生代表 [四]工作經(jīng)歷: 1997/07~1997/09 在美格名片店擔(dān)任電腦美工設(shè)計 二, 背景自述 我出生於臺北市,之後由於父親開設(shè)工廠的觀系,我們舉家搬到臺北縣,然後定居於臺北縣蘆洲市,一直到現(xiàn)在,因此我從小大部份的求學(xué)生活,都是在蘆洲完成的,而我們家在附近,也有一定程度的人脈。 父親目前從事鑄造工作,也就是一般所謂的模具類,鑄造許多模型的樣版,供一般工廠使用,同時與姑父合力經(jīng)營「信宏玻璃纖維」工廠,主要為制造中國傳統(tǒng)寺廟的屋頂,梁柱,或一些商家的招牌,牌樓等等。母親則於一家玩具公司上班,同時身兼家庭主婦,料理家計。 家中有五位兄弟姐妹,大姐目前於報關(guān)行上班,其馀皆還在讀書。家中小孩雖多,但父母管教方式一向很自由民主,常常讓我們獨立思考許多的行為和決定,有岔路,就自己作選擇。所以我們從小就是自己的主人,未來的路,自己要走出來。也正因如此,我們遇到要做決策的時後,往往都能獨立面對,做出不後悔的選擇。 我從小就不太認(rèn)輸,喜歡接觸各種新奇事務(wù),追逐各種成就感,樂於與人交往,這就是我的個性。生活上,我喜歡嘗試課外各種不同的經(jīng)麗歷,學(xué)習(xí)和累積各種智識和技能,因為生活的智慧的每項結(jié)晶,會讓我活的更充實。交際上,我喜歡和同學(xué)們討論功課,分享各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也喜歡認(rèn)識各種不同背景的人,愿意去和大家聊天傾聽,即使只是個點頭之交,我也可以跟他相談甚歡,因為每個朋友,都是我最好的精神食糧。 不過,我不是一個一直都很成功的人!曾經(jīng)因為高中聯(lián)考失敗,以及老師和同學(xué)們談?wù)摰膲毫?讓我一度消沉好久。但是我深深地相信,經(jīng)歷過失敗再爬起來的人,絕對會更有毅力面對每一次挑戰(zhàn),我期許自己能一直處在一個良性競爭的環(huán)境里,時時激勵自己,不管生在什麻樣的環(huán)境里,都能不斷努力,做自己未來最好的主人! 三, 技術(shù)專長 在中正高中老師細(xì)心的教導(dǎo)下,以及自己努力學(xué)習(xí)到更多的知識,加上課外的科學(xué)研究社社經(jīng)驗,讓自己在資訊管理領(lǐng)域下累積更深的興趣,茲列表說明: 課業(yè)專長 相關(guān)學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗 程式設(shè)計 ※高一在科學(xué)研究社的資訊組內(nèi),學(xué)得Quick Basic培基語言,參加八十六學(xué)年度「臺北市立高中電腦軟體設(shè)計競賽佳作」[與三位社團(tuán)同學(xué)一同參加比賽) ※高二在科學(xué)研究社的資訊組內(nèi),學(xué)得C語言,參加八十七學(xué)年度「臺北市立高中電腦軟體設(shè)計競賽優(yōu)等」[與三位社團(tuán)同學(xué)一同參加比賽) 美工設(shè)計 在舅舅開的名片設(shè)計公司打工,負(fù)責(zé)設(shè)計名片,邀請函,DM等印刷物 網(wǎng)路管理 制作個人網(wǎng)頁「小宏之家」 版面設(shè)計 結(jié)合pagemaker,photoshop,coreldraw等排版及美工軟體替中正高中的英文刊物 作版面設(shè)計 四,活動專長 活動是豐富生活不可或缺的要素,也是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與人際關(guān)系不可或缺的一門課程,在社團(tuán)及系上許多活動的磨練下,讓自己培養(yǎng)了許多管理層面的能力,主要為企劃,領(lǐng)導(dǎo),與公關(guān)方面。茲列表說明: 課外專長 相關(guān)經(jīng)驗 企劃 ※中正高中科學(xué)研究社87學(xué)年度迎新宿營---企劃書擬定(1998) ※科研社資訊組(1998)課程規(guī)劃 領(lǐng)導(dǎo) 班級畢業(yè)生代表(1999),為班上同學(xué)爭取畢業(yè)生權(quán)益 公關(guān) ※中正高中科研社公關(guān)(1997) ※臺北市高中科學(xué)性質(zhì)社團(tuán)聯(lián)盟公關(guān) (1997) 其他活動經(jīng)歷 ※科研社刊物排版編輯(1997) ※臺北市高中科學(xué)性質(zhì)社團(tuán)聯(lián)盟第七次大會主持人 從社團(tuán)的迎新宿營到社團(tuán)課程的企劃,我可以深切的體認(rèn),一個活動的成功與否,事前的規(guī)劃是一個關(guān)鍵,尤其是在時間方面,課程規(guī)劃時間長達(dá)三個月,從場地選擇,經(jīng)費預(yù)算,人事召募,活動安排,尋求贊助,到開始發(fā)文宣到各個班級,時間上估計錯誤,就可能會讓活動流程亂掉。從最終目標(biāo)往前看,將時間緩急安排妥當(dāng),逐一完成,這是我一貫的作風(fēng)。 領(lǐng)導(dǎo),可以學(xué)習(xí)如何利用世界上最有價質(zhì)的資產(chǎn)-人。從活動中我學(xué)習(xí)到了許多與人溝通,協(xié)調(diào),以及最重要的人力資源分配,不一定要人盡其才,但是要讓適當(dāng)?shù)娜?在適當(dāng)?shù)奈恢?做適當(dāng)?shù)氖隆臓I新宿營的成功到科研社成為最紅的社團(tuán),我這方面的經(jīng)驗,又累積了不少。 我一直認(rèn)為,一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者所要具備的能力不該只是在專業(yè)的技術(shù)層面,更應(yīng)該有細(xì)密的思考和管理能力。因此,我一直很積極的參與或舉辦各種活動,從活動中學(xué)習(xí)規(guī)劃的能力;從活動中發(fā)掘自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和專長,做好時間分配,以及落實人力資源管理;從活動中學(xué)習(xí)與人相處之道,團(tuán)體合作,讓自己在管理方面的功夫,更上層樓。 五,課業(yè)表 高一剛開始,由於忙於社團(tuán)和國中同學(xué)的許多活動中,所以分配於課業(yè)上的時間并不多,加上對歷史及地理并不感興趣,因此課業(yè)平均表現(xiàn)并不太理想,應(yīng)該說有點差。 從高一下學(xué)期開始,慢慢調(diào)整生活的重心,從活動轉(zhuǎn)移到課業(yè)。程式設(shè)計和數(shù)學(xué)課程所需要的創(chuàng)造和思考,引發(fā)了我的興趣,和同學(xué)的討論和互相學(xué)習(xí)更增加許多讀書的樂趣,我開始致力於學(xué)習(xí),不斷自我要求,將自己的時間分配妥當(dāng),一個學(xué)期之後,我的平均成績進(jìn)步甚多,聽同學(xué)說高一下學(xué)期班上沒有幾個人平均超過80分,而我竟然就是其中的一個,這個轉(zhuǎn)折的過程,是我學(xué)習(xí)上一個極具有價值的記憶。也因此,奠定了我之後力爭上游的基礎(chǔ)。 高二課程開始重,希望可以讓自己學(xué)到更多的東西,但由於社團(tuán)活動,參加程式設(shè)計比賽的緣故,分配在功課上的時間比較少,不過仍維持適當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)。 高三由於聯(lián)考的壓力,讓我在成績的企圖心更上層樓,開始很努力用功,從同學(xué)們良性競爭中,讓自己更加進(jìn)步,以總平均88分,第一名的成績讓我為高三上的課業(yè),劃下一個最完美的句點。 。
熱心網(wǎng)友
寫自傳應(yīng)該把自己性格愛好寫出來，寫自己印象最深的一件事。