1.將以下詞語連綴起來(可打亂順序),展開聯想和想象,設置一種情境,抒發某種感情,或闡釋某種哲理.花朵 挺拔 氣球2.再橫線處各填一個格式大體一致的短語,每個短語不超過14個字,所填內容必須照應其語境,且逐層遞進.當你走過一片成熟的紅高粱林時,你可曾注意到:那色近枯黃、生命即將結束的高粱稈和莖葉，仍在盡一份微波的力量，把大地供給的水分、養料、輸送給顆粒飽滿的高粱穗。這難道僅僅是植物的本能嗎？我不禁想到____________;想到__________;更想到__________;他們何嘗不是如此呢?

熱心網友

在學校花園中，一株珠亭亭玉立的花朵，清秀挺拔，遠遠望去，艷艷的花朵有的像一個個酒杯，有的像一個個蝴蝶在花叢中飛舞，有的像節日的彩色氣球，能給人帶來一種未來的憧憬，努力向上的力量。當你走過一片成熟的紅高粱林時,你可曾注意到:那色近枯黃、生命即將結束的高粱稈和莖葉，仍在盡一份微波的力量，把大地供給的水分、養料、輸送給顆粒飽滿的高粱穗。這難道僅僅是植物的本能嗎？我不禁想到操勞的父母，日日夜夜的辛苦勞動;想到老師在深夜還在為我們判作業;更想到守為祖國邊疆的戰士，默默奉獻自己;他們何嘗不是如此呢?