如有些情況下,她(5歲)知道答案是什么或知道怎么做,可還是要問,必須要旁人確認.回答提問,不自己思考,別人怎么說,她不加思考就跟著講.通常不知道怎么玩,喜歡模仿別人.是我們的教育出問題了嗎?

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一定要多加強孩子這方面的引導和教育，孩子這樣的行為，也許父母太為溺愛孩子，處處為孩子做主所造成的。 在日常生活無論孩子做什么，讓孩子自己拿主意，自己來選擇。例子1：早餐選擇 媽媽：“寶寶今天早飯吃什么呢，你來點餐好嗎？” 孩子：“不知道的。” 媽媽：是吃牛奶面包，還是米粥呢 讓孩子做出選擇來，孩子選擇后，您必須按照孩子的選擇做給孩子，讓孩子在選擇中激發孩子的自主能力。例子2：日程安排的選擇 媽媽：今天是星期六，寶寶你想到哪兒去玩呀？ 孩子：不知道 媽媽：你喜歡陪媽媽去超市購物呢，還是喜歡到樓下和小朋友們玩呢？ 讓孩子做出選擇，孩子選擇后一定讓尊重孩子的選擇，家長配合孩子完成選擇。例子3：購物選擇，孩子一提到玩具當然是件激發孩子興趣的最佳時刻，孩子會見到玩具愛不釋手，那么就讓孩子做主選擇一款吧! 媽媽：寶寶，你喜歡什么樣的玩具呢,自已選擇一款吧，但是價格不能超過50元，而且必須選擇一款適合你的年紀，對你沒有任何危險的玩具。 孩子:好的。 讓孩子在快樂中鍛煉自主能力的訓練。 可以試一下，很管用的啊，但這可不是一天兩天能見效果的方法，需要家長在生活中不細心為孩子營造一個自主能力培養的好的方法和時機。更加堅持不懈！ 。

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我女兒也是這樣，只會追隨別人，自己沒有主動干什么，做作業總是愛問，自己不敢肯定，我就鼓勵她自己做事情，自己做作業，說你做的就是對的，你很棒！

熱心網友

有意識的培養她自己解決問題的能力,不要因為她一時做錯了就父母上陣親自為她解決錯誤,要讓她自己去糾正錯誤.平時對于她的自主性的表現,只要是一點點地進步就要適時適地的進行夸獎和精神獎勵,這樣可以提高她自己解決問題的興趣和動力.即使她做出來的行為是錯的,也不要責備,還是要鼓勵,記著,天才都是夸出來的.