我是小學生,今天老師布置的作業是寫一篇讀后感,我不知怎么寫?想請大哥哥大姐姐教教我.

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怎樣寫讀后感？ 讀后感是一種比較特殊的文體，如果給它歸類的話，大體應分在議論文中。對于小學生來說，議論文太難了不必撐握，讀后感比議論文要簡單的多。讀后感就是在你讀了一本書或一篇文章后，寫出你的感受來。一般來說讀后感分三部分。 第一部分、由讀而引出感。這一部分就象一個帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。這其實就是議論文的論點部分。 第二部分、具體的感受過程。我們讀書看報看電影是視劇等都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點接受的。這第二部分就是要說這個過程。寫法應采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節，議就是抒發我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。 第三部分、把感受落實到自己的現實生活中。感的目的就是要指導我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現實生活結合起來，把感受落到實處。把自己在現實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的結論部分。 議論文是一種非常重要的文體，在中學時將重點講述，現在寫好讀后感是為將來寫好議論文打基礎，所以大家要重視。例文讀《愛迪生》有感 　　　　　　　　　　北京廠橋小學三年級　張羽茜 　　這是一個星期日的晚上，我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直在想著愛迪生可真是一個了不起的人呀，發明了許許多多的東西，為我們的生活帶來了很大的方便。比如電燈，為了發明電燈，一個本來身強力壯的人，因勞累過度，兩眼布滿了血絲，顯得疲憊不堪。為了研制燈絲，試驗了1600多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常非常合適的燈絲，很成功的發明電燈，給我們帶來光明和希望。 　　他研制蓄電池整整花了9年的時間，試驗了進9000多種材料，失敗了不下五百萬次最后連他的最好的助手也都不能堅持下去了，但是他卻堅韌不拔，毫不動搖，終于獲得了成功。他的每項發明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結晶。 　　從這時起愛迪生這三個大字，就一直在我的心里銘刻著。夜很深了，媽媽叫我睡覺，我久久不能入睡，心里總是在想著他說的名言：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮。” 。

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寫讀后感必須找到感受比較深的地方，再聯系自己的實際生活，才可以寫好讀后感

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讀后感么寫寫看到印像比較深的地方就行了要寫的是自己的真實感受