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玩具樓上已經介紹的很清楚了，我再介紹一點游戲吧。游戲是幼兒與周圍世界交流的方式，游戲的過程，就是幼兒對這個大千世界的探索和對萬事萬物進行最初的體驗和實驗。幼兒在游戲過程中，慢慢地了解及建立起他和周圍世界的關系，他們的身體、情緒、社會性、智慧、知識及創造力等方面在發展成長。在游戲中，孩子可充分發揮想象力和創造力，從生活經驗中取材，通過游戲將想像力和創造力發揮得淋漓盡致，當你望著孩子在專注地游戲，并不時發出會心的微笑時，你會感到小家伙的創造力是多么驚人，多么地令人不可思議。11個月的嬰兒運動能力比上個月又增強了許多。有的已能自如地扶著東西站立，有的能扶著東西走，有的甚至什么也不扶而能獨自站立。手的動作也更加自如了，情緒變化也豐富許多，能相當地理解父母的話。這時需要多做游戲來幫助他發展，來增 的腦力和四肢的活動。父母應該多和他一起游戲玩耍，以下提供幾種適合這么大孩子的游戲方法，可與你們的孩子一起玩：1、讓寶寶坐在床上，放一段他愛聽的節奏明快的嬰兒音樂，用手扶著他的兩只胳膊，左右搖身擺動，多次重復后，逐漸讓他自己隨著音樂左右擺動。再將寶寶扶站立，待他站穩后，你松開手。如果寶寶只能獨自站立幾秒鐘，在他向一邊倒時，你就輕輕碰一下他，讓他站直；這樣，他就象一個不倒翁一樣左右搖擺而不倒。如果他能獨自站立20秒以上，你就可以讓他學習隨著音樂的節奏左右搖晃身體而不跌倒。可訓練大動作與平衡的能力，培養節奏感。2、給寶寶兩塊積木，一個乒乓球 （積木要比乒乓球小些），教寶寶把一塊積木搭在另一塊上，再試著把乒乓球搭在第二塊積木上，但乒乓球總是掉下來，滾走了。這時，再給他一塊小積木，這一次他成功了。再給他一根小棒和一只皮球，看他是否知道用小棒推著皮球滾動。再把皮球拿走，給他一個側立的小圓盒（如罐頭盒）看他是否用小棒推著小圓盒滾動。可訓練觀察力和小肌肉動作，初步行成圓的東西可以滾動的概念，理解物體與物體特性之間的關系。3、在寶寶會走2—3步后，可讓寶寶獨自站穩，給他一個小玩具讓他抓在手里，以增加安全感，他先后退幾步，手中拿著一個新玩具逗引寶寶，鼓勵他向你走來，快走到時，你再后退1—2步，直到他走不穩時才把他抱起來，要對他的勇敢、頑強大加贊賞，并把玩具給他，和他玩一會兒。可訓練寶寶獨立行走。4、火車過山洞1）媽媽張開雙手與肩同寬，以手掌撐住地面，彎曲膝蓋向前方俯身，如同“狗趴式”，身體彎曲自然形成一個“小山洞”2）寶寶從媽媽的身體下方爬過去，此動作會讓寶寶覺得像在玩“火車過山洞”的游戲。3）媽媽漸漸彎曲手臂，將身體往下壓。4）寶寶可壓住媽媽的背部，借此讓寶寶學習站立。5、造飛機1）媽媽俯臥平躺，雙手、雙腳盡可能同上平舉，并且抬起頭部及胸部持續十秒。2）可讓寶寶趴在媽媽的身上，如讓寶寶趴在媽媽的身上，如同“坐飛機”一般。6、結合日常生活來進行游戲。先在自己家人中進行，以后可以邀請父母的朋友帶孩子來做客時進行。可以教嬰兒學會以下幾種模仿動作來與人交往。1）握手問好：父母帶嬰兒外出時，見到人要主動去與人握手，并說：“你說！”也同時讓嬰兒模仿與人握手的動作，并讓他理解問“好”的意義。2）拍手歡迎：家中來了客人時，父母先拍手示范教嬰兒兩手對拍的動作，并邊拍邊說：“拍手，拍手！”“歡迎，歡迎！”3）點頭謝謝：接受客人送的禮物或別人的幫助時，教嬰兒點頭致謝并代嬰兒說：“謝謝！”反復讓嬰兒模仿點頭動作。4）揮手再見：客人離開時，父母抱嬰兒送客，舉起嬰兒的手揮動并同時說：“再見！”反復在生活中練習，每日送別父母上班時也可練習做揮手的模仿動作，還可以做飛吻告別的動作（把手掌放在嘴上親吻然后向父母揮手告別）。當嬰兒學會握手、拍手、點頭、揮手的動作后，爸爸抱著大娃娃做客人，媽媽和嬰兒做主人來玩“做客人游戲”。模仿以上動作來表示禮貌用語：“你好”、“歡迎”、“謝謝”、“再見”。方法：這時期嬰兒還不會說禮貌用語，但能理解語言并會做模仿動作來表達自己的意愿。父母可以帶嬰兒外出，遇到陌生人時采用這些模仿動作與禮貌用語與人交往，以培養嬰兒的社交能力。此項游戲可通過理解語言，感知禮貌用語，從模仿動作中學習與人交往的經驗。7、擺積木：剛開始做積木游戲時，可以提供數量少，體積大一點的積木，做簡單的搭高、搭長，房子、桌子等。8、給寶寶大小各一個空盒子，教他將小盒子放進大盒子里而不是把大盒子往小盒子里放。 也可教他將積木放入盒子內，或將乒乓球放入碗內。可訓練嬰兒觀察力，了解事物之間的邏輯關系，解決簡單問題。9、拿一件寶寶喜歡的玩具，當面放進抽屜里，不要把抽屜全關緊，讓玩具還露出一點，然后教他開抽屜拿玩具。幾次后，讓他自己把玩具拿出來。可訓練嬰兒手臂動作，理解物品之間的關系，解決簡單的問題。10、讓寶寶坐在桌旁的小椅子上，桌面上放一件他喜愛的玩具，但伸手夠不著。當他疑惑不解地看著你時，你就把一根繩子系在玩具上，看他是否知道拉繩子取玩具。你可做示范，讓他模仿。要多次重復這種游戲，不斷變換繩子的顏色，放上不同的玩具。可使嬰兒理解事物之間的邏輯關系，發展解決問題的能力。11、準備一盆溫水，把一些塑料小碗、小瓶、大盒蓋或一塊海綿、鵝卵石、吹塑小動物等放在盆里，教寶寶將水倒來倒去，把漂在水上的玩具推來推去地玩。春秋天可在洗澡前卷起寶寶的袖子玩，夏天可在戶外陰涼處盡情地讓他玩水盆中的水。12、準備一只小桶、小鏟、小模子、和寶寶一起把有一定溫度的沙子裝進小桶再倒出來，或用模子做饅頭，用潮濕的沙子堆“大山”，用手指在沙上畫圖，注意不要讓沙子飛進寶寶的眼睛或讓寶寶吃進沙子。13、用硬紙板做成一個拼板。你先把不同形狀的小塊邊說出它的名稱，如三角塊、圓塊、方塊，邊把它們放進相應的小槽里，再讓寶寶一個個取出來。逐漸使寶寶聽到你一說出某個形塊的名稱，就能立刻把它拿出來。這可使嬰兒學習玩具玩法，培養活動的目的性。14、教嬰兒推動桌上放著的不倒翁，邊推邊念兒歌：“不倒翁，翁不倒，推一推。搖一搖。推呀推呀推不倒。”然后對嬰兒說：“寶寶來學不倒翁，媽媽來推你。”同時，媽媽握住嬰兒兩手，輕輕向前后推動。反復數次，使嬰兒理解推動的意義，并配合兒歌的節奏進行向前后推動的動作。此項游戲可訓練嬰兒獨自站穩，在身體搖動時學會保持平衡。15、讓嬰兒觀看媽媽用紙將香蕉包好，然后將紙包交給嬰兒，觀察嬰兒對紙包的反應。媽媽問嬰兒：“香蕉哪兒去了？快找出來！”開始嬰兒不懂得如何去打開紙包，只會翻弄紙包，把紙包撕破才能取出香蕉。然后媽媽用另一張紙將香蕉包好，讓嬰兒觀看媽媽打開紙包的動作。打開后，將香蕉取出給嬰兒看，然后再包好，再打開，反復多次，最后嬰兒學會不撒破紙能取出香蕉。當嬰兒獲得成功時，可以請他吃香蕉。方法：紙包要采用清潔的紙，包物時不可包得過緊，要易于打開。先教嬰兒打開包得較大的東西或玩具的紙包，以后可以逐漸打開較小的紙包，如包餅干、軟糖和小積木、小娃娃等的小紙包。此項游戲可訓練手指的活動能力、感知能力和模仿能力，以及對語言的理解能力。16、將裝有小豆的塑料透明小瓶給嬰兒觀看，然后將豆子從并中倒出來，媽媽先作拾豆的示范動作，用拇指和食指捏住一粒又一粒的豆子投入瓶中，然后再倒出來，教嬰兒模仿用拇指和食指對捏的拾豆動作及投入瓶中的動作。方法：玩此游戲前，應讓嬰兒先學會拾較大的物體投入較大的容器中，如拾小積木放入小盒中，拾小木珠放入碗里，以后再拾較小的物體投入小容器中，如拾蠶豆投入大口瓶中，逐漸增加難度，以及捏物投瓶的準確程度。游戲時媽媽不能離開嬰兒，以免嬰兒將小豆放入口、鼻中發生意外。此項游戲訓練拇指和食指相對捏物的動作，眼手協調投物的準確性。17、將嬰兒經常玩的玩具放在桌上，讓嬰兒觀看桌上有哪些玩具，如積木、球、娃娃、小汽車等。媽媽示意嬰兒可以自己去取玩具玩。當嬰兒正要伸手去拿某個玩具時，媽媽立即用手遮擋他的眼部，并將玩具換到另一個位置上，然后放下遮擋的手，讓嬰兒去拿這個玩具，看他是否會拿對。如果拿錯了，你要告訴他說：“寶寶要的玩具在這里。”指示他去拿，重復玩幾次后，嬰兒就逐步學會了玩。方法：玩此游戲時要求嬰兒集中注意，先去觀看，然后嬰兒要記住玩具的形象和名稱，在理解語言及認識物體的同時發展空間知覺，感知物體位置的變動。因此，成人要有耐心地去教嬰兒玩。此項游戲可培養注意力、記憶力以及理解語言的能力。。

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帶他出去看新鮮東西

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11個月的寶寶運動能力比上個月又增強了許多。有的已能自如地扶著東西站立，有的能扶著東西走，有的甚至什么也不扶而能獨自站立。手的動作也更加自如了，情緒變化也豐富許多，能相當地理解父母的話。這時需要用玩具和游戲來幫助他發展，來增 全身和四肢的活動。父母應該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：1、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。2、動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。3、涂沫的顏料、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。4、選購一些寶寶容易動手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓寶寶能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們取出來。或提供有蓋子的小盒，小瓶等，讓寶寶打開或蓋上蓋子。5、選購一些套塔套碗等套疊玩具，讓寶寶將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓寶寶練習將套環套在自己手臂上，然后取下等動作。。