急求征文稿兩篇，題目《我與文明禮儀》或《我談文明禮儀》，要求文理通順，字數三四百左右即可，最遲明晚交稿。老規矩，第一個完成的可得積分100，先謝過了。
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縱觀歷史，中國是四大文明古國之一，有悠久的歷史，優秀的文化，杰出的文明，等一切為世人所矚目的成就。作為一名中華兒女，我們有義務繼承先輩的優良傳統，使之發揚光大。中國素有“禮儀之邦”的稱號，所以我們要做講文明、懂禮貌的好少年。不愧于“禮儀之邦”的榮譽。 文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。父母、老師也從小教育我們要做講文明，懂禮貌的好孩子。不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、尊老愛幼、不罵人、不打架等等一切行為都表明，我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。 每當早晨我出去鍛煉，只要看見路邊的自行車倒了，而且沒人管的時候，我常常會自覺地扶起它們，每當做完后，心里便一下輕松多了，因為我又做了一件好事。同時也讓外國人知道我們中華兒女是講文明的，懂禮貌的，不像他們在外國說的那樣——中國人沒有素質，沒有修養。 大家也許會經?？吹竭@種現象：很多人喝完飲料或吃完東西后，會不經意的把瓶子和袋子扔在路旁，嚴重影響了街道的美觀，那么又有多少人去把它們撿起來了呢？每當我看到這種現象，我的手就像不聽使喚似的，自己會把它們撿起來丟進垃圾箱內。我想如果每個人都這樣做，那么我們的家園會變得多么美好，也同時反映出我們講文明、懂禮貌。 還記得有一次，我坐公交車，好不容易占了一個座位，剛坐一站時，一位老奶奶上車了，但是大家好像都沒有看見，看到老奶奶站在那里，我心里就覺得很不舒服，坐立不安，就決定站起來讓給她，她夸獎我說：“謝謝你。”頓時我感到心里很輕松，我感覺給老人讓座是我們義不容辭的責任，眾人也向我投來贊賞的目光。回家后媽媽表揚了我，對我說：“你要把講文明，懂禮貌的好習慣保留下來。”我點了點頭。 也許有很多人都在電話亭打過電話，但現在很多電話亭已經面目全非了。曾經有一次，我陪同一位同學去打電話，我不經意間看見他一邊打電話一邊往內壁上亂寫亂畫，我的氣不由得從心中生起，我急忙上前去阻止，他卻振振有詞地說：“你生什么氣？這又不是你家的東西?！蔽依碇睔鈮训卣f：“如果每個人都像你這樣不愛護國家財產，那么這些電話亭還能活幾年呀！再說了，老師從小就教育我們要愛護公物，你怎么能忘記呢。”他慚愧地低下了頭。我覺得愛護公共財務也是講文明懂禮貌的一個很重要的表現。小時候，我記得媽媽給我講過一個故事，講的是一個蒙古族小女孩為公社放羊，結果遇上了暴風雪，她為保護羊群，自己獻出了青春的生命，那時我并不理解媽媽給我講故事的本意。但現在回想起來，我覺得深受感動，受益匪淺。 如今，學校開展了“文明禮儀伴我行”的活動，文明禮儀的春風已遍及學校的每個角落，但是在社會上還存在許多不文明現象。我們一定要與他們作斗爭，使我們的家園更加美好，保留中國自古以來是禮儀之邦的稱號。 文章是請一位寫文高手寫的，內容你自己可以去修改。文章僅供參考?。。? 版權所有， 不可在報刊雜志上刊登或在網上轉載！。
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文明禮儀在校園 禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在棕北聯中的校園里呢？ 我們中學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生、文明監督崗及其他人的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝?！?同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚?！?在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的棕北校園。 。
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TAI
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mnbmnbmnb
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如此長篇大論,如果你一天中有25個小時的話,我看你還是將它進行到底吧
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這種方式還真沒想過 T-T
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你行呀 ！有方法的人?。。。。。。?
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1。禮儀之邦的“禮”已經消失殆盡了嗎 對于一個像中國這樣強調禮節的禮儀之邦來說，尤其講究“禮”，諸如婚禮、壽禮、喜禮、慶禮及喪禮等。春節期間，就更少不了走親穿友與禮尚往來，中華上下五千年的優秀“禮儀”文化足以讓華夏兒女感到無比的自豪與振奮。 “禮”是文明的標識，能夠調整人與人或人與組織的關系，還可視為能夠以一定的約定俗成的規則、形式、方法來表現的律己、敬人的過程。荀子所提示的“禮”的起 因比較符合歷史的實際。禮起于何也？曰：人生而有欲，與而不得，則不能無求；求而無度量分界則不能不爭；爭則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養人之欲，給人之求，使欲必不窮乎物，物必不屈于欲，兩者相持而長，是禮之所起也。(《荀子。禮論》) 通過“禮”的起源多少能夠讓我們辨析出它的重要性，作為社會規范和社會準則的“禮”，從一開始就具有“法”的屬性和意義。當“禮”具有統攝一切的社會規定性的意義時，“法”就包含于其中了?！蹲髠鳌分芯陀杏浭觯骸胺蚨Y，天之經也，地之義也，民之行也。天地之經而民實則之?！币蚨?，無論從廣義與狹義的角度看，禮與法都有著對應性的聯系，其中既有觀念性的，也有制度性的。然而，盡管它是能夠在一定程度上調整社會秩序還是不能夠替代現實的硬性的法律法規，隨著歷史、社會的發展，“禮”與“法”的分離則成為必然。 時代發展到今天，我們還需要倡導發揚優良傳統，過一個比較有文化意義的春節或者其他的傳統節日，學者吳虞還曾聲明：“我們今日所攻擊的乃是禮教，不是禮儀。禮儀不論文明、野蠻人都是有的?！庇谑牵覀冋鞣€是追求現代文明與傳統文明的結合點，然而，今天人們不得不很遺憾的看到，很多禮儀文化實在破壞的太多了，尋求到的某些結合點又很難讓人敢來恭維，每逢比較隆重的傳統節日到來，監管部門都如臨大敵，看是否會出現各種變相的賄賂，“禮儀”與“利益”之間的界限正在消失。。。。。。試問：現實中的“禮”文化在哪里？ 一個沒有“禮”文化的國度與民族必然是個悲劇的存在，若有了優良的“禮”文化由不能有效的恰當的繼承和發揚對是對文明的極度褻瀆。讓中國傳統美德中的“禮”文化遺產得以繼承和發揚，是豐富現代社會精神文明生活的重要內容，如何以恰當有效的方法、方式來完成這個使命沒有哪個部門、組織、單位或者個人可以回避。2。 我與文明 人類的進步，時代的發展，每個人都要求更好的生活，要更多的物質財富。就漸漸的遺失了另一種重要的財富——精神財富。 在我幼兒園的時候，老師就已經教我們吃飯前要洗手，玩玩具時要和別人分享等等的文明禮儀。那時侯許多小朋友都能 夠做到。但現在在校園中，常常看到同學們在說粗口罵人，亂扔垃圾，一點都不文明。我對這些行為十分反感，因為著反映這個人的品德敗壞，這不僅反映了你的個人修為，還反映了整個集體的文明程度。這使我覺得和在幼兒園時的真的完全不同。老師常說：“在校，我們代表班；在外，我們代表學校；在國外，我們代表中國?！币粋€國家的文化程度，就是從個人方面體現出來的。所以我每時每刻，都對自己說不要亂扔垃圾，不要說粗口罵人，這是不文明的。同時也提醒身邊的同學，要愛文明，不要做出不文明的事情。中國人在外國人眼中，常?；睾筒晃拿鞯鹊淖盅勐撓翟谝黄稹槭裁矗恳驗槲覀冎袊擞泻芏喽际遣痪行」?，但往往就是這些小節，是外國人對中國人有另一種看法。誰想外國人看中國人的眼光，永遠都是懷疑的，不善的呢？這樣不僅自己覺得臉上無光，還蒙羞了中國。 我們每個人都有一個美好的理想，都有一個共同的志向：擔起新世紀，為了新世紀的祖國，為了建設未來的世界。我們要用自己的智慧和努力，創造新的文明，建設文明而強大的祖國，在二十一世紀的人類文明史上記下光輝的一頁。所以我決定要從自己做起，從身邊做起，做個文明人，不給中國摸黑。 3。向不文明說不 我國是文明禮儀之邦，而我們是中華民族的一員，怎么能不遵守文明禮儀呢？ 在今天的中國，隨外可見不文明的行為。在這種種不文明行為中，最不能忍受的便是北京的天安門廣場了。在那兒，人來人往，也帶來了不文明的產物：“隨地可見的口香糖”。來到北京的外國人看到這種情景，一定會皺起眉頭，對這地方留下一個不好的印象。他一定會想，“我”以為歷史悠久的中國一定會是一個文明的國度，沒想到是這樣，這與“我”開始的認為相差很遠呀！這些吐口香糖的人，不僅丟了自己的臉，而且丟了全中國人的臉。 從一個小錯誤就可以看出一個大問題，而“隨地可見”的大問題就反映一個重大的現象，那就是我們應當立即改正錯誤。 “日省其身，有則改之，無則加勉。”我們平時就當每日的反省自己，有做錯的地方，有不文明的行為，就當改正，不再犯了；一天沒有錯的地方，沒有不文明的現象，就當勉勵自己，明天再堅持。 “見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！蔽覀兤綍r就當向行為文明的人學習，看見不文明行為的人而自我反省，是平是有與他同樣毛病。 “一屋不掃,何以掃天下?”我們平時應從生邊的小事做起,從最基本的是做起,一步步養成文明的好習慣。 此外，我們還應當在自己的行為上多加注意，因為在學校，你是個0304班的學生;在校外，你是個附中人;在國外，你是個中國人。你不只代表你自己，更當注意的是你代表整個集體。讓我們動員起來，向不文明行為說“不”吧！ 4。 對不文明行為說“NO” 文明人類創造的，世界四大文明：古埃及，古印度，古巴比倫及古中國。文明隨著人類的進步而不斷發展。 而文明又代表著一個人的素質，所在的社會及國家的面貌。曾經有中國代表團去加拿大訪問，在路上踩傷了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大的男孩看見了，告到了法院。這不僅僅是一個人不愛護動物，而是一個國家的形象。中國乃是禮儀之邦，古代儒家在禮節方面是很注重。但在講究文明禮儀上中國遠不如外國。 在校園經常聽到粗痞話，大都是用長沙方言。那些言語真夠難聽，不知是是被長輩熏陶，還是自學成“才”?？傆幸恍┤顺隹诔膳K，改也改不了，給人一種毫無修養的感覺。還有許多形形色色的綽號隨口而出，而大多綽號又是根據一個人的好，差及形象。大部分都帶有諷刺，嘲笑及貶義的意味。如某位同學被別人叫做“廁所”，結果導致他跳樓，叫他綽號的人也因此背負沉重的心理負擔。 在校園內外經常發生打架斗毆，而且大都是打群架。有許許多多的人因此被打成重傷。不僅給學校形象造成極大地損害，也給自己的身心造成了不大不小傷害。 倘若在校不遵守規章，就會給社會帶來不利。青少年應自覺遵守文明，對不文明行為說“NO”。 。