對(duì)數(shù)形結(jié)合的思想方法做個(gè)評(píng)價(jià)..

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評(píng)價(jià)不敢說(shuō)，也沒(méi)資格說(shuō)。僅借這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)剛€(gè)人體會(huì)，希望對(duì)有志學(xué)好數(shù)學(xué)的青少年學(xué)生有所幫助。數(shù)學(xué)對(duì)于絕大部分的人來(lái)講，是一門(mén)抽象而枯燥的學(xué)科。而數(shù)形結(jié)合這是彌補(bǔ)了這方面的不足。把抽象的概念具體形象化了，把枯燥的函數(shù)公式，表達(dá)成優(yōu)美的曲線，利用視覺(jué)記憶。加深對(duì)數(shù)學(xué)含義的理解。從坐標(biāo)系，單位圓，函數(shù)圖象，解析幾何，導(dǎo)數(shù)的切線含義，等等，無(wú)不是數(shù)學(xué)先師為我們展示的極好的思想方法。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要多想想，有沒(méi)有幾何含義？有沒(méi)有圖象表示？更重要的一點(diǎn)是，一定要親手畫(huà)，要多畫(huà)，包括小學(xué)的應(yīng)用題，想想能不能畫(huà)個(gè)圖來(lái)表示一下，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，對(duì)解題，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)，是得益非淺的。這就是我的經(jīng)驗(yàn)。供大家參考。

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1，沒(méi)有數(shù)形結(jié)合，數(shù)學(xué)會(huì)枯燥無(wú)味；2，沒(méi)有數(shù)形結(jié)合，許多幾何問(wèn)題無(wú)法解決，也就沒(méi)有解析幾何這門(mén)科學(xué)；3，從學(xué)前班開(kāi)始，就把數(shù)形結(jié)合貫穿于教學(xué)始終。