我是自己在家復習的，做完了沒有答案，希望好心人給予幫助，謝了。
熱心網友
北京市西城區2004—2005學年度高三年級抽樣測試理科綜合能力測試參考答案第I卷（選擇題共21題，每題6分，共126分）1．D 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．D 8．B 9．D 10．A 11．B 12．C 13．A 14．D 15．C 16．B 17．A 18．B 19．A 20．D 21．D第II卷（非選擇題共174分）22．（18分）（1）①99。80 100。6 （4分） ②BC （2分） （2）①電路圖如右圖所示（4分）②電流表選0。6A量程，電壓表選15V量程，圖略，（4分）③0。40 2。4 （4分）23．（16分）解：（1）設地球質量為M，飛船質量為m，圓軌道的半徑為 由萬有引力定律和牛頓第二定律 （3分）在地面附近有 （3分） 由已知條件 （2分）求出 （2分） （2）由 （3分） 求出 （3分）24．（18分）解：（1）由圖乙可知 （4分） 由法拉第電磁感應定律 （3分） 由歐姆定律 （A） （3分） acdba方向 （2分）（2）以ab為研究對象 （2分）ab受力平衡 = （2分） 求出 N （2分）25．（20分）解：（1）只有磁場時，電子運動軌跡如圖1所示（1分）洛侖茲力提供向心力 （1分）由幾何關系 （2分） 求出 垂直紙面向里（2分） 電子做勻速直線運動 （1分） 求出 沿 軸負方向（2分）（2）只有電場時，電子從MN上的D點離開電場，如圖2所示（1分）設D點橫坐標為 （2分） （2分）求出D點的橫坐標為 （1分）縱坐標為 （1分）（3）從A點到D點，由動能定理 （2分）求出 （2分）26．（共15分）（1）A：C9H8O（2分） E：C6H5CH2CH2COOH（2分）C6H5CH=CHCHO+2Ag(NH3)2OH C6H5CH=CHCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O（2分）氧化反應（1分）（2） （2分）（3）C6H5COOH（2分） HOOCCOOH（2分） 不需要外加指示劑（2分）27．（共15分）（1）H N O Na Cl （寫對2種元素得1分，共3分） （2）2Cl－+2H2O H2↑+Cl2↑+2OH－ （3分） Cl2+H2O2 2HCl+O2↑（3分）答HClO+H2O2=HCl+O2↑+H2O可得分 （3）NH4Cl NH4NO3（寫對一個得1分，寫對2個得2分。其他合理答案可得分） （4）HClO NaOH （寫對一個得1分，寫對2個得2分。其他合理答案可得分） 它們分別在水中電離出了H+或OH－，使水的電離平衡和逆向移動（2分）28．（共15分）說明：簡答題答出關鍵字或完整體現了關鍵字的含義，意思正確均可得分。（1）H2 CO2 O2（各1分，共3分。其他合理答案可得分。） 固液反應不需加熱（3分）（2）保證分液漏斗中的壓強與燒瓶中的壓強相等，使液體容易滴入燒瓶并保證氣體不從分液漏斗外逸（3分）（3）無法確定（2分）兩處膠塞接口任一處不漏氣都可能使燒瓶中氣體的壓強大于分液漏斗中氣體的壓強，水都不能連續滴入燒瓶。（2分） 關閉彈簧夾a和c，再打開活塞b，然后打開分液漏斗上端膠塞，觀察水能否連續滴入燒瓶；塞緊分液漏斗上端膠塞，關閉彈簧夾c，打開彈簧夾a，觀察水能否連續滴入燒瓶；若水均不能連續滴入燒瓶，則說明裝置不漏氣。（2分）29．（共15分）（1）Cu（2分） （2）Cu（2分） Cu2O（2分）Cu2O+2H+= Cu +Cu2++H2O（2分） 5。12g 1。44g （2分）（3）10CuO+9H2 8 Cu+ Cu2O+9H2O（3分。條件錯得2分，配平錯不得分。）30．（22分）（答案合理給分）（1）光（陽光）（2分） 有細胞核（2分） 厭氧型（2分）（2）動物大多生活在這一空間內（動物的種類），對氧的消耗量大（植物的光合作用相對減弱）（2分）冬季溫度低，生物的呼吸作用（有氧呼吸）減弱，對氧的消耗相對減少（2分）（3）涵養水源 保持水土（2分）（4）（綠色）植物（2分） 堿酸鹽（2分） 主動運輸（2分） 蛋白質（2分）影響水生生物（魚類）的生殖和發育；直接傷害植物的葉和芽，影響植物的生長（2分，寫出對動物、植物有傷害即可得分）31．（20分）（答案合理給分）（1）缺少（生長素和赤霉素單獨作用的）對照實驗（2分）（2）第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組；（2分）第二步：C組：培養液加一定濃度的生長素（2分） D組：培養液加一定濃度的赤霉素（2分） 在相同條件下培養（2分）第三步：測量并計算莖切段伸長的平均值。（2分）實驗結果的預測、說明：C組的莖切段比B組的莖切段短，比A組的莖切段長；（2分）D組的莖切段比B組的莖切段短，比A組的莖切段長；（2分）說明生長素和赤霉素都能促進莖的伸長，（2分）兩種激素的協同作用，使其對植物莖伸長的促進作用增強。（2分）。
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