我的孩子今年九歲半了，上三年級，最近發現偷偷拿了我錢包的里錢第一次五元第二次兩角第三次三元，第一次被我發現后我以批評教育的方式解決的，昨天我又發現了一次我手足無措怎么辦呀我越想越可怕這樣發展下去-------，您能幫幫我嗎？在此先謝謝您了！
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可以耐心地問問孩子拿錢是干什么用的，如果是買學習方面的東西，你要告訴他，可以直截了當地告訴你，相信你會支持他的；如果學校存在“大欺小”的現象，孩子拿錢是為了給大孩子免得不挨打的話，就要了解清楚再去找校方處理了。
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批評教育
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贊成
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如果孩子犯了較嚴重的錯誤又屢教不改，可以考慮動用體罰。以下是一位搞發展心理學的專家的建議： 9 安排孩子睡覺。如果必要可以在傷處上藥。注意睡姿和保暖。 10 第二天讓孩子回憶所受懲罰，加深印象。 以上可以使你用最小的傷害換來最大的懲罰效果。但即使這樣，體罰也是一種不恰當的教育方式，這點必須強調。 spank與家庭教育<教育孩子的時候，適當的體罰是很有效果的，盡管是大人，都有克制不了自己的時候，何況孩子呢，這時候以前受過的體罰，可以制止犯下明知故犯的錯誤。 體罰中，打屁股是最有效的，不過需要從早期開始，從5～12歲開始為好，不然，孩子很難接受，容易造成心靈傷害。 打屁股需要打在光屁股上，這不僅增加強烈的羞恥感，還明顯增加疼痛。 打的時候不能亂打，需要正規進行體罰，讓孩子明白，這是一種教育方式。 首先，需要弄清是否該打屁股。如果孩子第一次犯此類錯誤，而且錯誤并不嚴重，只需要適當的批評教育，如果錯誤很嚴重，或者，曾受過批評卻屢教不改，明知故犯，那需要打屁股了。 然后確定該打多少，怎樣打。一般而言，用手打10～20下，或者用戒尺打5～10下，比如，多次沒完成作業等。如果孩子開始說謊、偷錢，需要嚴厲懲罰，可用戒尺或藤條重打30～40下，以免養成習慣。 最后，在孩子房間進行教育。先讓孩子自己說出錯在哪里，是否曾經因此受過批評，并進行完善的批評教育。此后，告訴他需要幫他糾正錯誤，并聲明數目。 要讓孩子面對著墻壁，自己褪下褲子、內褲到腳腕處。若上衣蓋住了屁股，用別針提上去。 接著，需要五分鐘的反省，這時候孩子因羞恥與害怕，對自己的錯誤后悔莫及，可以很好的達到反省效果，父母可以適當正確引導與訓斥。 隨后，進行打屁股，每打一次都要停頓五～十秒鐘，讓孩子充分體會疼痛，千萬不能讓孩子躲避或用手去擋，這可能會引起不必要的事故，每躲一次都要加打一次，讓孩子明白這只能帶來更多的懲罰。打的時候不能心軟，一定要打完最后一個數目。 打完了，要讓孩子跪在墻角處反省30～60分鐘，切記，要光著屁股罰跪，增加羞恥感，利于反省。 最后，讓他站在父母面前說出反省后的感受，并保證沒有下一次，然后，允許孩子提上褲子，并告訴已經原諒了她。。
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小孩子總是喜歡刺激，他偷錢你先要了解清楚他那去干什么，然后幫他解決。他之所以偷，是因為他覺得你不會支持他，如果你正確的引導他，讓他知道自己的行文不好他會改正，光拷打是不行的！！
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1.為什么拿錢？2.告訴孩子君子愛財取之有道。3.看看自己平時有無不正當行為？4.不可以責罵，要疏導思維。
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這是大多數小孩子在小時都會有的行為，大人最好是細心勸告，而不是打罵，你越是打小孩子的反抗心理就越強，反而會不利于解決問題。你可以問一下他是不是需要什么等等比較柔和的提問，然后你們一起分析一下錯對，你也可以告訴小孩子你想買什么即使是你想用錢告訴大人一聲，我想每個父母都會在合理的條件下滿足小孩子的要注的。
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叫他自己賺錢.
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體罰
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一。首先問清孩子這錢派何用場了？如屬正當用處，告訴孩子以后只要你的要求合 理，父母會盡量滿足你的要求的；如是不正當的，要告訴孩子這樣做的危害。二。9歲的孩子，可適當給些零用錢(如10元左右)，每月給1次，也可分2次或每星期給1次。告訴 孩子，這錢由你自己支配，但用時要向父母通報一聲，以防孩子胡亂化錢。這樣 做的好處是，讓孩子從小有些經濟意識，讓他知道如何合理化費；其次讓他覺得 父母對他很信任，反而使他覺得更應珍惜。三。切忌棍棒教育。現在的孩子一般比較敏感，自尊心強，棍棒教育有時會適得其 反，也有可能孩子以后不與你講真話，要用錢問同學借甚至去偷、等錯誤手段 去獲取，那樣你作父母的更是悔之莫及了。 我女兒現在高中要畢業了，她三年級時發生過這樣一件事。因為肚子餓向同學 借錢(她當時是班干部很得老師的寵，在同學中也很有號召力)，幾個同學爭著要 借錢給她。結果她向一位帶錢最多的同學借了30元(這是該同學媽媽讓她孩子還給 另一同學家長的)，她不但買了吃的，還用這錢買了許多平時讓我買我不同意買的 花花綠綠的類似剪紙人的東西，幾乎化完這些錢。當我從老師那得知這件事后，回去后非常嚴厲地 批評了女兒，跟她講道理，并讓她寫檢討，因為10年前對小學3年級的孩子來說，30元 錢也不是一個小數字。那天晚上搞到8點多全家才吃晚飯，至今女兒對此事還有深 刻印象。從那以后，再也沒發生類似的事情。 你可以試試。
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讓他參加勞動知道賺錢不容易
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小孩子也是有思想的，我覺得你首先應該尊重他，弄清楚他為什么要拿錢！我想發生這件事情最主要的原因可能是你平時對他太嚴厲了！缺少溝通！所以他才會做了錯事不告訴你！
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小孩成長過程中,家長的教育以及彼此的溝通都很關鍵,首先你不要盲目的對他批評教育,更不要動手,以免對小孩造成不必要的傷害,在知道他拿錢的用途之后,酌情與他耐心交談下,在孩子明白道理之后,給予他適當的處置.這樣對孩子更有說服力.然后,是不是應該考慮平時給孩子一定的零花錢,讓他能夠自由支配,只要他沒有亂花就行.家長對孩子要尊重,耐心教育,冷靜看待他成長過程中的每一步,幫助孩子走好...
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以我的經驗，先打他一頓，再給他一些懲罰，然后聲淚俱下的教導他。如果他還不吸取教訓還要犯，那就再嚴厲些。（可別把孩子打傷了喲！！！）
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先調查孩子用錢做什么，若沒有實際意義，就應該耐心教導，多與孩子溝通交流，若有真的用途,先給他一點錢.
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問題在于他拿了錢去做什么？這個很關鍵，而且也只有知道這個原因后才能找到合適的解決方法，用武力是解決不了問題的。祝你好運
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我覺得，首先要弄清楚小孩拿錢的動機是什么？然后耐心細致的給他講情楚：這樣做是錯誤的，有什么正當要求，可以象父母說，只要是正當的，并且是必需的，父母一定支持。而不能偷偷摸摸的去拿，這樣下去很不好，會被人瞧不起，因為那是違法行為。做人要做一個光明磊落的人，做一個誠實守信的人。這一次錯誤可以原諒，但沒有下一次了，并且，對自己的錯誤要有一個交代，自己選擇一個承擔方法。最后還要教會孩子正確的花錢，不要亂花，要有計劃的使用，并且要有儲蓄的觀念。
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你好，我家小孩也有過這樣的事發生，而不是幾元而是一拿就拿一百的。第一次我也是耐心的給予教育，第二次她不告訴我而是對我說“反正這次的錢不是你的（偷她爸爸的）她不說，后來我就對她講：沒關系，你不說我打電話給你們學校或報警，你看是哪種方式好一點，由你選，最后她怕了也招了，還讓她寫保證書，跟她講要是有下次我就拿你的保證書到你們學校去，讓所有同學都知道你是一個小偷”從此她再也不敢了”因為小孩不怕家長就怕老師，就得拿老師來壓，當然一邊還是要加以教育的。記住每月要給小孩適當的零花錢。
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1.調查取證（去向）2.堅持說服教育（如果不干正事） 2.告訴他（她）錢放在哪里，正當的拿
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細心的繼續開導他，給他講一些事例，讓他知道后果的可怕，還有就是要問問他，錢拿來做什么拉！現在的孩子早戀，太可怕拉 ？？
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說服加棍棒
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先弄清原因，再大棒加胡蘿卜。
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先教育幾次，給他個機會，不行就打他半死，趕出家門！
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千萬不能用大棒加胡羅卜政策，要教育，講道理，
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大人和小孩子應該要互相尊重，這是從小就應該養成的一種好習慣。中國式的父母應該向美父母學習學習，特別是明人的父母，他們是怎么樣來教好孩子的。他們是互相尊重的基礎上，加以教導和溝通。也許溝通用在和小孩子的問題，中國的父母還是第一次聽，但事實上，我們應該經常和小孩子溝通，父母要經常和他說說話，聊聊天，讓他們把心里話講出來，然后對癥下藥。 我小時候，家里窮，父母在我上高中時才給我零花錢。那時上小學時，并不是我不喜歡那些好玩的好吃的，只是因為父母經常會和我說家里是怎么一個發展起來的，現在是一種什么狀況，而且他是怎么賺錢的，他說的雖然我當時不能理解，但我從不去拿錢，一有這種想法的時候，我馬上看看父母的樣子，心里的這種想法就沒有了。但我還是拿過媽媽幾毛錢，是她掉在地上，我沒有告訴她，直到現在。還有一點就是你們不能當著孩子的面，大手大腳花錢，這樣會誤導孩子，另外，你們拿錢放錢最好自己隱蔽一些，這些都要注意。
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反正不要使用暴力這樣對孩子不好，你可以以一個朋友的心態找他談談呀也許會好些，我沒孩子也不太清楚
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不要打孩子那樣是不能教育好孩子的用精神去感化他
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我也有過偷錢的經歷,而且在小學的時候經常偷,多則10來元,少則1元,起初也是跪罰之類的,但后來還是不起作用,因為小學生愛玩,看到校門口許多好玩好吃的都想買來試試,但平時父母又管地嚴,所以無奈之下就小偷小摸,這是正常現象,做家長的只要幫孩子建立一個理財本,讓他要什么向大人要,不過要經過允許才能買,然后講買了的東西的商標啊什么的帶回來.逐步讓孩子覺得并不是大人不給他們錢,于是要買什么會試著跟大人商量,只要有商量又怎么會存在"偷"呢?
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andun 級別：新手,說的很有道理，首先問清楚孩子拿錢的原因，再對癥下藥，對孩子進行中肯的、耐心的、經常的教育和教說，讓孩子懂得道理。
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在我小時候也拿過家里的錢，我爸媽他們是知道的，當時他們沒有正面的批評教育我，而是從閑聊中讓我知道那是不對的，從此我也改掉了那毛病．我想這種方法挺有效的，你不防試一試．
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搞清孩子要錢干什么？搞清孩子從家拿錢是誰教的？搞清自己放錢的地方是怎么被孩子知道的？搞清自己平時與孩子是否進行了平等交流？從這四方面去想想，應該分析出結論來的。
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hao
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暴力是不可取的。我給你推薦一本書，著者盧勤《告訴孩子你真棒》。可以到書店去看看，本人認為是一本對家長很好的書。
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給他適量的錢花，他就會覺得有錢花了，就不會再偷了。
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先弄清楚為何偷錢，對癥下藥．
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先問清為要錢?想用這錢來做什么?如果是正常的需要,可以告訴他不要偷拿,可以直接告訴大人,會給他的,另外其實每月給他一定的零花錢,由他自己支配,大人不干涉,如果不告訴大人,偷拿讓大人知道了要罰他,罰時一定要重,讓他記憶深刻才行.
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對于孩子以棍棒教育是不對的，你得要象朋友一樣跟他好好的談談，咨問他為什么要錢，做什么用，如果真的是由于平時給的零花錢不夠的話，你可以誘導他讓他跟你說，做為大人不要因為孩子一定小事就大發雷庭，長此以往會對孩子的健康成長會帶來很多問題，在家中應該明主點
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他要是不用他拿什莫？對巴，或者你多給孩子一點錢 試試
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孩子拿錢的事情，不少家庭都遇到過，這時的孩子絕大部分是天真無邪的，所以，首先是大人不要大驚小怪，要給孩子溝通交流，讓他（她）知道拿錢要給大人講清去干什么，同時要把錢放在不被孩子容易發現的地方，或者根本不給他拿錢的機會。然后，最好是支持的，有計劃的，積極的態度幫助孩子，陪著孩子去挑選他（她）所喜歡的東西或者與她（他)的小朋友共同分享的東西，這樣，養成習慣后，一般就不會再出現拿錢的情況了。
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我家孩子也發生過類似的問題,我自己總結經驗,問題出在我身上,我家人,從來不看重錢,回家把錢亂放,誰花也不在意.造成孩子對錢沒責任感.教育一下就好了.
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建議你先了解一下孩子拿錢的用途，如果真的是正當用，就告訴他，以后買什么，需要什么都要跟家長說，如果偷拿錢，這個行為是不對的，也是很沒有自尊的事，如果這樣下去，那么長大了會成了什么。你可以讓他自己想一下他自己以后的路該怎么走。我想這樣可能會對他有幫助，當然也幫了你的幫呀。再一個，平時，孩子提出的要求，如果合理我覺得應該盡量滿足。
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1是錢放好，2是適當給一點。
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小孩在這個階段偷偷拿家里的錢是一種普遍現象，還有的孩子向熟悉的大人借錢。所以作為家長，我感覺你應該和孩子好好談談，一來問清拿錢去做什么，二來讓他從心理感覺到這種行為是一種偷竊行為，是可恥的，但是他是孩子，只要能改還是優秀的孩子，另外你要讓他知道你的錢是有數的，不要讓他帶著僥幸心理，拿了也不知道，再有以后你要注意零錢不要亂放，更不要因為家庭生活寬裕，讓孩子感覺花錢很隨便。這是我的一點想法，不知是否恰當，僅供參考。
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我家也有一個9歲上三年級的小子,上個學期也曾偷錢去小店抽那種5毛錢一次的獎.剛好給我逮住了,后來我耐心給他分析這些不值二毛的獎品中老板的利潤和得到的玩具中所含的毒性.現在他已改掉了這個毛病.其實孩子偷了錢,家長的當務之急,就是要弄清這錢的去向,看是買零食;玩具;文具;請客或者進游戲廳;網吧甚至是給高年級的人敲詐都是有可能的.切記不可當著外人特別是同學的面怒罵他,可以適當固定給點零用錢,表現好時也可用現金鼓勵.家里的廢品可以交給他處理.但有個原則,所有支出要要求他通報.可以跟他約法:再有偷錢的行為要以做家務抵債.
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我們家孩子是打開錢包，挑最大個的拿。 后來我略施一計，有一次故意當他的面把包驚恐地收好，表示很怕他偷。他也吃驚地看著我這么做，一邊還自言自語：太傷自尊了！于是我說：知道了吧，為了50元或者100元，失掉別人對你的信任一輩子，太不值得了，是非常不聰明的做法。
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先弄清偷拿錢的原因,是正當開資嗎還做什么?如果是正當且合情合理的,父母應該支持.假若一位的不給,他就只好偷了.如果沒有正當理由,偷拿家里的錢,必要時,黃金條子出好人還是必要的,不過事后要給他講清,需要要給父母講,不能養成壞習慣!
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我小時侯也偷過錢，那時只是讒嘴，拿去買零食，還請小朋友吃，滿足了自己的虛榮心。家里知道后我就沒再偷了。建議你先了解一下孩子的心理，再對他講道理，對他進行教育
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我現在18歲,小時侯也經常偷錢,也是二三年級,每次1元2元我媽每次假裝沒發現還主動和我協商零用錢的問題每個月給我30元零用錢,以后就沒有過這事了,你也可以試試最好要孩子寫上錢的去處
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好好和他談,說這是不好的行為.
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教孩子用正當的手段來獲取報酬。有勞必得，不勞不得。
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他這樣心理也許直接關系到父母你們平時對他要求太嚴格或是平時沒給零花錢用也有可能在學校里和一些壞學生在一起變好難變壞容易交朋友還得慎重你要細心教導不能只有評語和打罵這樣只會讓孩子對你們厭惡
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不能暴打！！！應該跟孩子建立好友好關系，給孩子營造一個好的家庭環境，父母要做榜樣
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給她講道理千萬不能打，不要產生逆反心理。
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應該和孩子談談心，多溝通。
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得進行批評教育，小來偷針，大來偷金。
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說服教育為主，棍棒教育為輔。
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先狠狠的打一頓，口舌都不用廢了，他絕對會記住教訓的，我三年級的時候也是拿了我媽10元錢去請客了，那時我才8歲，我懂什么，只覺得我媽抽屜有好多錢就拿了，我媽知道后，二話不說，拉起我就打，我媽那個猛啊，棒子都打斷了3根，還不解氣，還一頓拳打腳踢的，打的我全身數百條傷痕一個多星期才消，后來我媽說晚上我睡著了給我上藥的時候她都哭了，我家雖然不窮，但是她絕對不能讓我養成那種壞習慣，那可是我小學唯一一次挨打啊，我考不到第一我媽也要打我的，可惜都沒讓她打成，呵呵，要不我就報銷了，我現在都還記得那回，所以以后再也不敢拿我媽的錢了，打死我也不拿，所以我覺得打孩子絕對不能經常打，但一打就要讓他記住教訓，經常打只會把他打疲了，不怕打了，這是我的看法，你自己考慮一下吧，基本上我還是比較相信“黃金棍下出孝子”這句老話的，呵呵。
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我小時候拿過我爸爸包里錢，可那次是我想買橡皮，當時蠻以為老爸對錢數可能不清楚（心存僥幸），晚上回到家里老爸就很和藹的問我是不是取他包里的錢，我說是呀，老爸接著說以后要用錢就問我要噢！從那之后我如果需要錢就再也不從他包里取了，直接問老爸要。所以我建議你用說服的辦法比暴打會好很多。
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孩子們在一起往往會有攀比的心理，特別是幾個要好的小同學經常買東西給你孩子吃的話，他一定會想著要請他們一次，往往這就是偷偷拿錢的原因。我都是在超市給孩子買零食，不準他到學校門口買那些不干凈的東西吃，可是我也發現孩子偷偷拿儲蓄豬里的錢，于是找孩子談心才知道了原因，給孩子講清楚道理后，他知道偷偷拿錢是不對的，當需要請同學吃東西時我就帶他到超市里去買，有時他要吃點什么東西我就讓他自己拿錢去買，我發現找回的零錢他從不自己私自花掉，你不妨試試，不要對自己的孩子設防，多交流和溝通才是最重要的，我的孩子今年十歲了。
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你先要知道小孩需要錢干什么？然后再解決問題。
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老實說，我也偷偷的拿過家里的錢，也是我在三年級的時候，也不知道是出于什么目的。當時，父母告訴我，1，我需求錢時，告訴他們。2，告訴他們用錢做什么？3，告訴我，這是一個不好的行為，讓我改正。4，告訴我，他們把零花錢放的位置了，說我需要是可以拿，應該光明正大的拿，拿后告訴他們。5，告訴我錢的重要性和來之不易性，平時可以通過做家務來增加自己的口袋。這些是我父母所做的，我現在認為，拿家里的錢不能算是偷，誰家大人，也不認為自己的小孩是個小偷吧，我現在有時想，是不是這也是我們必經的過程啊？
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第一,發現之后立即處理,暴打一頓,讓他知道偷竊的嚴重后果,說明做人的道理； 第二平時多與孩子溝通，及時了解他的需求，對合理的應及時滿足，對不滿足的要講清原因和道理； 第三,不要告訴外人。
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下面幾點供參考:一,大人養成良好習慣,不要把錢或錢包放在小孩容易拿到的地方;二,教育小孩如何正確計劃、使用錢，讓其有一定的自主支配權利;三,建立一些激勵措施,讓小孩通過努力能獲得錢，引導孩子通過正確途徑和方法去獲取. 我小孩也偷過錢，有些大人認為丟了自己的面子，而我以為這只證明他已懂得錢的一部分功用，而不懂得什么是獲取的正確方法，錢放的不當恰好給他提供了誘惑與條件，小孩偷用純屬正常反應，我們完全沒必要大驚小怪，小題大做，更不要棍棒呵斥。
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打，是沒有用的，我親歷過。
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第一,發現之后立即處理,暴打一頓,讓他知道偷竊的嚴重后果,說明做人的道理;第二,定時給孩子零花錢;第三,不要告訴外人,畢竟孩子也有虛榮心.我的孩子在10歲時一次偷拿了200元,用上述辦法處理,沒有再犯.還有,如果只是偶爾拿了很少的錢,不要過于緊張,孩子和大人一樣,有時也有冒險的心理,明知不該做的事情,也想去嘗試一下.區別對待才好.
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首先搞清楚孩子拿錢的目的是什么，如果是為了玩游戲千萬不能慣孩子，如果長期下去將會給孩子很大的影響，要教育孩子，但不能打孩子，這樣更會使孩子身心受到響影。如果是為了別的，那要問孩子是否有什么事不跟家長說。
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先調查孩子用錢做什么，若沒有實際意義，就應該耐心教導，多與孩子溝通交流，看法制教育影片。
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我覺得還是大棒加胡蘿卜政策是相當的好玩的，先罰他跪上一刻鐘，教她面壁思過，這是對思維方向的引導，然后和他抱在一起，并講你是多多多么的愛她，你是多多多么的為了她付出了，你是多多多多么的感到傷心，以及你對此事的看法，以及你對家庭經濟狀況的抱怨，怨婦出孝子，最好大肆的渲染一番，表情真摯最好讓她掉淚，并自己承認他的過錯，交給他生活的道理以及法則，讓她明白自己應有的責任，這是借以打動它開啟他的心扉的手段，即使它不是很能夠明白為什么，只要他有了進取的動力，這是很微妙的對心理的轉化或者說是升華過程，將他的強大的欲望的心理能量得到轉移到正途上來，每個人都想過舒服的日子，你也應該適當的滿足他，要不然可能會有過激行為，但是你應該教她體會到你的苦，以及對他的甚至愿意付出一切，包括生命的那種愛意，有必要你可以真情流露的哭給他看看，他會發現原來你不只是專制的家長，你也是有深厚感情的人，一個與他有著切身關系的人，你們是平等的而又是不平等的關系，因為，是你個人在引導他，他覺得你很關愛他，是朋友，但是又是個人的債主，他會想方設法的還你，即使你可能感覺不出來，本人很喜歡佛家的感化思想，實在不行，是可以堅持長時間的行為療法，它需要滿足，你要使他覺得很滿足，能夠用這種親情戰勝所謂的不符合社會規范的行為，用強只能夠導致矛盾的激化，他可是不管你那么多，大家都不喜歡被人管束，人天生都有反叛情節，這是個人需求的得不到滿足時的外化，本來我們尊重個人包括個人的前輩創造的財富的所有權問題同時，也就是造成了差距，因而有的大多數的人有了奮斗的渴望， 受家庭教育，自身心理因素影響，有的是采取的非法手段，有的是被教育感化得以高尚的正當的手段獲取財富，所以說，本狼認為犯罪分子都有欲望極大，但是又沒有得到正常的滿足，或是得到安慰，是他們觀念上的偏差“人為社會對他不公平“比如，大家都看不起他，家庭有很差，又極想獲得社會的認可，但是社會不認可他們，他們就會走到極端，如果社會給他以安撫，而不是采取暴力，給他講明社會對他們的寬容，以及別人成功成名的正常途徑的的方法，他們只是想受到關注，得到關愛，得到認可，，但是這些都是不可得到的，這是相互斗爭的矛盾心態，是一種抵抗情緒，極大的心理能量沒有得到正常的釋放，他們將就哥們義氣是對朋友的渴望而不能夠得到時的，一種畸形的得到滿足的手段。他們長大時，大家就會以大人的標準要求他，這時就有了暴力的對抗，往往和平時期，他們被社會所迫害，但是在戰爭時期，他們是最不怕死的力量，甚至成為國家要員。
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你應該一方面給孩子批評教育，另一方面，要給孩子適量的零花錢，要弄清楚他要錢干什么，然后來幫助他改正．
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耐心教導,不是批評