希望讓他養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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下面的文章一定對你有所幫助希望你會喜歡 經(jīng)常有小學(xué)一年級的家長找我咨詢，問是否應(yīng)該給孩子多留點家庭作業(yè)；是否應(yīng)該給孩子買些參考書；是否給孩子報各種輔導(dǎo)班……家長的心情我特別理解，誰都希望孩子多學(xué)知識，多長本領(lǐng)，在將來競爭中立于不敗之地。但是，由于一年級學(xué)生年齡尚小，過高的期望值和不顧實際的拔苗助長，反而會扼殺孩子求知的欲望和學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為，小孩子剛步入校園，重點不在于掌握多少知識，而是應(yīng)該盡快促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為終生學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對一年級學(xué)生而言，家長應(yīng)著重幫助孩子培養(yǎng)以下幾個方面： 一、聽的習(xí)慣。當(dāng)前我國課堂教學(xué)方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學(xué)教育，教師講得多，而且非常具體、細(xì)致。這就要求一年級新生首先要過“聽力關(guān)”。我們可以算一筆小賬：從小學(xué)到高中一共12年，假如一天上6節(jié)課的話，除掉節(jié)假日，12年至少要聽兩萬多節(jié)課。可以說，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，后果可想而知。因此，家長一定要對孩子進(jìn)行“聽課”教育，使其充分認(rèn)識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。 二、講的習(xí)慣。由于部分家長和老師不重視幼兒“講話”能力的開發(fā)，很多孩子語言表達(dá)能力低下，不能完整、流暢地表達(dá)自己的思想。長期下去，可能會導(dǎo)致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國教育學(xué)家段力佩早在50年代就提倡學(xué)生“讀讀、議議、練練”，最后落實到“講講”上的“八字教學(xué)法”。家長應(yīng)該注重孩子“講話”能力的培養(yǎng)。在家時應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達(dá)，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認(rèn)真聽孩子說。這也是鼓勵孩子“講”的積極、有效的措施之一。 三、看的習(xí)慣。這里我所強(qiáng)調(diào)的“看”，主要是指“看書”。現(xiàn)在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。我曾對某小學(xué)一年新生進(jìn)行識字情況調(diào)查，最少的學(xué)生也認(rèn)識300多個漢字。家長要引導(dǎo)孩子自己看書，除了對課本進(jìn)行正常的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)外，還要擴(kuò)大孩子的閱讀面。選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文并茂的讀物，比如童話故事、科學(xué)畫報等。提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 四、做的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在各學(xué)校都在努力減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但適度的作業(yè)是必須的。通過作業(yè)，可以及時了解、檢查自己的學(xué)習(xí)效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴(yán)格在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。不能養(yǎng)成一邊寫作業(yè)一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業(yè)要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業(yè)出現(xiàn)錯誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導(dǎo)孩子自查，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正。 五、思的習(xí)慣。“思”就是開動腦筋進(jìn)行思考。學(xué)習(xí)中一定要啟發(fā)孩子多問幾個為什么，鼓勵孩子追根問底。遇事兒多讓孩子談?wù)勛约旱目捶ǎ呐率清e誤的，畢竟是孩子“思”的結(jié)果。 當(dāng)然，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓(xùn)練和強(qiáng)化。一旦孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)是件很輕松的事情。 。
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不要給他太大的壓力，最好是根據(jù)他的興趣愛好加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
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孩子學(xué)習(xí)不用家長幫助，家長的任務(wù)是給他創(chuàng)造條件，引導(dǎo)他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他的辦法。
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教育!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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良好的習(xí)慣
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我基本同意“咸魚的觀點。但我還需要補(bǔ)充的是： 聽的習(xí)慣：先要在家培養(yǎng)聽一句話，聽一個小故事，培養(yǎng)一心一意聽的習(xí)慣。 講的習(xí)慣：家長在與孩子交談時注意引導(dǎo)孩子說完整的話，家長自己盡可能的用成語， 孩子講錯時家長要及時糾正。 看的習(xí)題：除了看書之外，還要注意觀察生活周圍的事，現(xiàn)象。因為以后的作文都必須從生活中來。 做的習(xí)慣：一開始家長可以陪同，但以后慢慢習(xí)慣獨立做作業(yè)。 思的習(xí)慣：引導(dǎo)孩子有自主的思想， 鼓勵孩子向家長提問， 對提的好的問題家長要及時表揚(yáng)。 最后我要講的是：除了家長在家同步的教育孩子，家長還要同學(xué)校，教師多聯(lián)系，多交流。只有家里學(xué)校一起配合， 才能教育好孩子。
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首先家長要有良好的習(xí)慣，要以身作則，這樣你的話孩子才能聽。其次，家長要不怕麻煩，在第一學(xué)期對孩子的學(xué)習(xí)、生活制定一個計劃，監(jiān)督幫助他實施，經(jīng)過半年不間斷的每日重復(fù)，孩子會對此適應(yīng)，慢慢形成習(xí)慣。
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一年級語文主要是聯(lián)系怎樣把話說好，每天回家時，可以讓孩子講述一下每天所發(fā)生的事情。孩子在吃飯的時候最愛說話，不要禁止，要不然飯后他就不說了。
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順其自然，老師要求做的就做，別的最好不要多管，畢竟我們都不是教育學(xué)家，還是把孩子交給學(xué)校吧，按時交學(xué)費就可以了！
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一年級的課程也不重關(guān)鍵要培養(yǎng)他自己的信心，以及爭第一的性格他如果有錯誤的時候小指責(zé)一下比較好