我要參加個辯論比賽，題目是：新聞價值比新聞報道重要。我是正方，麻煩給我找點有用的資料，給我出出主意。麻煩精謝過各位了！
熱心網友
我是自己給自己找麻煩，大話說出去了，就得幫你解決。我先聲明：我不是學傳媒的，連通信員也沒做過，有不對的地方尚請原諒！你們系的名字叫：傳媒藝術系。所以傳媒學在你的學科里應該是一個比較重要的課程。按教學大綱要求，新聞敏感、新聞價值、新聞價值與新聞政策的關系；新聞采訪的特點及新聞采訪的一般過程，是你們必修課，我就不再多說了。既然是辯論，那我在這方面多給你點意見：一、首先立論要明確：我們要明確，新聞價值與新聞報道是兩個不同的概念，它們分屬于兩個不同的范疇。新聞價值是人在實踐中經驗并關注的新鮮事實，屬社會存在范疇；新聞報道是經驗事實的表象和陳述，是對新聞所做的報道，屬于社會意識范疇。1．按“大新聞價值體系”，其新聞價值的基本構成是這樣的：首先是對“新聞價值”內涵的分層理解。第一層次的“新聞價值”，就是把“新聞”作為一般的新聞活動以及整體的新聞事業，來看取它對于人與社會的有用性，即從“事物的用途或積極作用”②這樣的“價值”意義上把握“新聞價值”；第二層次的“新聞價值”，即從具體的傳播過程角度，把“新聞”作為一個個單個的和個別的新聞事實，來看取它們所特別具有的符合新聞標準且能夠加以傳播的“特殊素質”，這一層次的理解實際上是把以往“素質說”和“標準說”③的觀點揉到一起而得出來的；第三層次的“新聞價值”，則是把“新聞”作為經過新聞人（傳播者）的采集、加工之后，制作出的新聞產品和特定媒介，來看取它所具備的能夠進入市場流通的“交換價值”。要全面理解新聞價值，必須首先從這三個大的層面上加以把握。而在這三個大的層次之中，還可以細分出許多更小的意義層次。這就是“新聞價值”內涵的極端復雜性，或者也許應該叫作意義豐富性。2．這三個層次上認識和解釋新聞價值，其所包含的意義完全是一個有機的整體，三者之間有著非常嚴密的邏輯關聯。首先就第一層次的意義而言，強調了新聞對于人和社會的有用性。因為歸根結底，任何事物的價值衡量與判斷，都最終是要以人的需要為依據的。所謂“價值”，任何時候都首先是指事物服務于人及有效于人的程度。所以，我們在考慮新聞價值的時候，也不能不首先從整體和宏觀的層面，來關注新聞對人與社會的最基本的有用性。新聞具有了這樣的價值，才有了生存與發展的可能性與必然性；也才具有了作為新聞價值的最大和最根本的前提。3．如果要把這樣的理論體系建設得更加充分完美和完善，還必須引入一個“人的價值”的觀念。因為，新聞活動歸根結底是人的活動，新聞價值的判斷也最終是以人為根本的立足點和出發點的。作為新聞人，在追求新聞的價值的時候，實際上也是在實現自己的人生價值。以論述非常重要，將新聞價值與新聞人的價值聯系在一起，在立論上更有說服力。二、請注意反方的立論。我估計反方的立論會在新聞的傳播性上做文章。既新聞不通過傳播是無法實現其價值的。在這點上你們要學會抓對方的漏洞。這個漏洞在哪里？其實就在于人。1．新聞報道講求事實。但什么叫事實？：（1）事實不是簡單的事物，而是某事物具有某種屬性或某些事物具有某種關系，即客觀事物或現象的某種實際情況，如我們不能說“太陽”是事實，只能說“太陽從東方升起”是事實；（2）客觀事物或現象的實際情況具有無庸置疑的客觀性，不依賴任何人的主觀意志，從這個意義上說，我們必須承認“自在事實”的存在；（3）但對人類社會來說，“自在事實”除了作為人在實踐活動中不斷經驗和認識的無盡源泉便一無所用，包括新聞學在內的一般人文社會科學（哲學除外）中研究的事實只能是那些在社會實踐中與人相遇、被人感知的事實，即“經驗事實”。2．現在讓我們來看“經驗事實”。“經驗事實”一方面是客觀事物的屬性或關系向人的呈現，另一方面又是人對這些屬性和關系的把握和斷定，前者是基礎，后者是條件，兩者缺一不可。所以，首先要體驗新聞價值，繼而體現人的價值。才可能出現正確、客觀的新聞報道。我幫你理一條主線------新聞價值---------新聞人價值---------新聞報道。只有當新聞價值體現到人的價值，新聞才能成為新聞報道。結論：新聞價值比新聞報道更重要。限于篇幅，不能說太多了。有什么我在評論中給你補充。。
熱心網友
想了一個晚上都想不出來，畢竟不是吃這碗飯的！對不起了，幫不了你！~~~
熱心網友
不好意思，無能為力，但是，我感覺誰要是遇到你，也不會很順利的，因為你太麻煩了。
熱心網友
你這道題，應該讓鳳凰來答！他是學新聞畢業的。
熱心網友
精神上支持你．
熱心網友
我是一名新聞工作者，可以這么說吧，在這個崗位上已經工作了三年。我深知新聞價值重要性。特別是在北廣回來后，感觸更深一些。你可以買一本叫《十年》的書看看。還有就是《南方周末》的記者門的的采訪經歷的書看，那里面應該有好多你需要的東西。
熱心網友
我也是新聞專業的，但是我現在不做這個行業了，因為在學校時老師就反復強調說新聞是黨的耳目喉舌，讓我很反感，因為我一直覺得新聞報道應該是對最真實的老是對的，不能以新聞價值為導向，所以很為難啊，我可能成了你的辯方了。呵呵。
熱心網友
哈哈，本人即是新聞專業學生哦。新聞的定義有不下數百種，從各個角度提出的都有。最被廣泛接受的兩種是，事件說，和，報道說。前者認為新聞就是實際發生的事件，后者認為事件被報道以后才成為新聞。學界更傾向后一種定義。新聞不是客觀事物，被加工被傳播以后才是新聞。為什么有些事件有被傳播的資格？因為他們具有新聞價值，及時性接近性顯著性重要性等。沒有傳播價值的東西，即使硬做成報道，也不會影響受眾。新聞價值必然高于新聞報道
熱心網友
新聞的價值在于能得到真理,它又能指導新聞報道.這是真理與實踐的辯證法.
熱心網友
新聞價值當然重要.所謂新聞的價值也就是新聞的意義.人做事寫文章都要有一定的意義!所以你應該從新聞要表達的意義和對社會的影響來辯論.再有你一定要舉一些例子.最好要做一些社會調查,用數據說話,用事實說話.再辯論的時候,找出對方的弱點,抓住不放,只要他有一個質問回答不出來你,你就反復要求他回答.不答,他就站了弱勢.語氣也很重要,一定要在氣勢上壓倒對方!畢竟當時的狀況我看不到,所以就只能以我的經驗告訴你這些!
熱心網友
哈哈，本人即是新聞專業學生哦。新聞的定義有不下數百種，從各個角度提出的都有。最被廣泛接受的兩種是，事件說，和，報道說。前者認為新聞就是實際發生的事件，后者認為事件被報道以后才成為新聞。學界更傾向后一種定義。新聞不是客觀事物，被加工被傳播以后才是新聞。為什么有些事件有被傳播的資格？因為他們具有新聞價值，及時性接近性顯著性重要性等。沒有傳播價值的東西，即使硬做成報道，也不會影響受眾。新聞價值必然高于新聞報道
熱心網友
下面回答也顯示了，這快地空著，補充用。
熱心網友
想了一個晚上都想不出來，畢竟不是吃這碗飯的！對不起了，幫不了你！~~~