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乘除法是加減法的延伸。所以你可以從多次連加或連減開始引導(dǎo)孩子。讓他自己感覺到這樣連加或連減“太麻煩”了,于是告訴他還有一種新的方法,叫“乘法”和“除法”。這樣他的概念也準(zhǔn)確,而且有利于提高他的學(xué)習(xí)興趣。切記:先講乘法。等到他完全熟悉了乘法后,再讓他去思考除法問題。最好的結(jié)果,是他從連加可以變成乘法直接自己推論出連減也可以有一種新的方法的結(jié)論。然后再告訴他除法的概念。千萬別混 在一起教,那就亂套了。請?jiān)囋嚳础?/p>

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用實(shí)例引導(dǎo)最好:(舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子,也是學(xué)生感興趣的例子) 乘法1、 例如: 2+2+2+2+2+2=? 2+2+2+2+2+2=12(同學(xué)們看看里面有幾個一樣的數(shù)字"2") 我們來看看2*6=? 乘法九九表2*6=12 同學(xué)們比較看看,2+2+2+2+2+2=12 2*6=12哪一個更簡單,更好算呀! 同學(xué):2*6=12簡單。 教師:那么以后我們看到這種多個一樣的數(shù)字相乘呢!我們就用最簡單的計(jì)算。2 、例:小明有1元錢,小剛有3元,那么小剛的是小明的幾倍呢! 教師:什么是倍數(shù)呢?就是有幾個小明的1元錢。 同學(xué)們想想3是幾個1相加 學(xué)生:1+1+1=3 教師:那么小剛有小明的幾個1呢! 學(xué)生:3個 教師:好,那么小剛是小明的幾倍呢!提示:幾個小明的1元錢。 學(xué)生:3個,3倍。 小學(xué)教育最好采用引導(dǎo)式教學(xué),事半功倍。

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家長輔導(dǎo)的話最好看點(diǎn)小學(xué)生教育心理學(xué)的書,掌握孩子的心理比較好,對小孩子要循循善誘,講的形象一點(diǎn),如果孩子不是很愛學(xué)習(xí)的話,可以用一些激勵的手法,比如作業(yè)寫完后帶他出去玩,或者獎勵他什么吃的,呵呵。一邊哄一邊教吧。