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蘇格拉底出生于雅典的中等階級家庭。他從父親那里繼承了一個雕塑作坊。他的母親是一個助產婆。蘇格拉底面目丑陋，身材矮小，步履蹣跚，性格尤其特別。他在伯羅奔尼撒戰爭中是一個勇敢、頑強的戰士，平時生活像一個智者，以教育青年為己任。他的對話式教學方法也有智者風格，但他與智者有本質的區別：他從不收學費，更反對詭辯和似是而非的夸夸其談。他自稱是沒有智慧的人，而不自詡為有智慧的人。“愛智慧者”和“有智慧者”雖只有一字之差，含義卻根本不同。前者指追求確定真理的哲學家，后者指靠炫耀知識賺錢的智者。哲學對于蘇格拉底來說不是純思辨的私事，而是他對城邦所盡的義務。在此意義上，他自稱是針砭時弊的神圣牛虻。蘇格拉底的另一個重要思想是：美德就是知識。他認為人應當關心自 己的靈魂，只有靈魂和理智才能教人明辨是非，懂得善惡，成為有道德的人。他把道德和知識合二為一，認為道德行為必須以知識為基礎，以理性作為判斷道德行為的標準。他還認為最高的知識就是對“善”這個永恒的、普遍的、絕對不變的概念的認識。善包括健康、有力、財富、有地位、榮譽、節制、正義、勇敢、敏捂、強記、豪爽等美德,這些美德和知識雖然是人天生就有的，但只有經過啟發和引導，人才能意識到這些內在的美德和知識。 在討論知識和倫理道德問題時，蘇格拉底慣于采用問答法，雙方一問 一答，通過揭露對方回答中首尾不一致的地方進行詰難，使對方陷入矛盾，不得不承認自己的無知，同時逐步引導對方修正意見，接受自己的觀點，從而導致真理。把這種方法稱之為“接生術”。它其實是一種歸納法，它通過歸納來尋求一個概念的定義或形成普遍概念，也就是通過揭露思維矛盾或對立意見的沖突，來發現真理。歸納法的創造和運用對哲學思維的發展起了積極推動作用 。

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古希臘著名的唯心主義哲學家，柏拉圖的老師

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他是古希臘著名的哲學家,后因有人誹謗他反對民主政治，用邪說毒害青年被捕入獄，最后被判死刑。蘇格拉底的學說具有神秘主義色彩。他認為，天上和地上各種事物的生存、發展和毀滅都是神安排的，神是世界的主宰。他反對研究自然界，認為那是褻瀆神靈的。他提倡人們認識做人的道理，過有道德的生活。他的哲學主要研究探討的是倫理道德問題。雖然他一生沒留下任何著作，但他的哲學思想對后世的西方哲學還是產生了極大的影響的。