在對待這么嚴(yán)肅問題上,還有不少網(wǎng)友在借題玩鬧,真很讓人心寒!!!
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一個(gè)不認(rèn)罪的日本，那能成為安理會(huì)的常任理事？
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如果我的答案可以可以起到?jīng)Q定性的作用，那就讓小日本從這個(gè)地球上消失?。。。。。。?！
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舉雙手、雙腳反對。如果需要的話，還可以舉“旗”反對。一定要投否決票。
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新浪的簽名是不是給中國政府看的??？希望使用否決權(quán)？
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日本軍國主義，帶給亞洲人民的傷害和災(zāi)難是深重的，可就有象“小犬蠢一狼”這樣的軍國主義走狗，還念念不忘他老祖宗的陰魂，年年參拜。全然不顧亞洲人民的感情傷痛。還夢想爬上安理會(huì)常任理事國，啊呸！白日做夢。 強(qiáng)烈呼吁我們的政府行使常任理事國的一票否決權(quán)，堅(jiān)決拒敵于安理會(huì)門外。 別怕那日本的1700多億美圓進(jìn)出口貿(mào)易往來，死了王家屠夫，我們未必連毛吃豬，沒有日本中國照樣發(fā)展。 最可恨的是日本尾隨美國之后，還把我國的臺(tái)灣列入他們的安保范圍之內(nèi)，這種公開的強(qiáng)盜邏輯，還不知羞恥地叫囂他們是民主國家，他們的民主就是強(qiáng)權(quán)加大炮。 十三億海內(nèi)外中國同胞們，擦亮你們的雙眼，認(rèn)清形勢，堅(jiān)決抵制日本的不良圖謀，團(tuán)結(jié)愛國，為振興自己的祖國增磚添瓦。
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堅(jiān)決反對日本！我支持風(fēng)度翩翩的回答?。。巧系奈叶贾С郑。?！
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希望看到我回答的朋友不僅僅自己知道日本，知道日本的野心，即日本對中國的侵略，還要告訴你們的孩子讓他們也不忘國恥！堅(jiān)決抵制小日本！
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日本人憑什么這么橫，到現(xiàn)在也沒有正視歷史，我想主要是我國以前的所謂“大度”造成的，德國人從開始就承認(rèn)了他們的罪行，而日本人從一開始就不想承認(rèn)他們的罪行。而他們向我國賠償?shù)臅r(shí)候，我們不是沒有接受嗎，顯示出泱泱大國的寬宏大度嗎？現(xiàn)在他們就借此來說他們不是侵略，因?yàn)槲覀儧]有接受賠償。所以，中國人的面子問題太誤事了，讓子孫后代沒臉了。日本人整天要修改教科書，簡直讓人無法忍受，真希望把日本人消滅掉，他們太好戰(zhàn)了，太有侵略血統(tǒng)了。另外，中國人對待日本人的態(tài)度也讓人受不了，不是流行這樣一句話嗎：“日本人不參拜靖國神社，韓國人也不會(huì)買日本貨；日本人參拜了靖國神社，中國人也照樣買日本貨?！庇羞@樣健忘的國人，有什么辦法呢？
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日本人從來都不認(rèn)錯(cuò)， 不象德國人那樣真誠與認(rèn)罪。 日本民族從來都想著從別人那里獲取領(lǐng)土。 我堅(jiān)決反對日本成為聯(lián)合國安理會(huì)成員。
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堅(jiān)決反對日本成為常任理事國。
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我堅(jiān)決反對日本進(jìn)入加入安理會(huì)! 雖然歷史可以不提但是不能忘記!在加上日本當(dāng)代在國際上的種種動(dòng)機(jī)表明了他的大國夢`強(qiáng)國夢`霸權(quán)夢`壟斷夢`這是對當(dāng)今第三世界國家的主權(quán)的一 次嚴(yán)峻考驗(yàn).世界上已經(jīng)有了一個(gè)美國強(qiáng)權(quán)者如果在多一個(gè)日本與其狼狽為奸那不是今天想打誰就打誰.所以我支持反對日本加入安理會(huì)!!!!!!!!!!!
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中日兩國現(xiàn)在不友好，責(zé)任全在日本。一是日本政府高官年年參拜“神社”問題，嚴(yán)重傷害了中國人民的感情；二是釣魚島問題和美國一起支持臺(tái)灣鬧獨(dú)立的問題；三是日本編歷史教科書問題，公然歪曲事實(shí)，說什么侵華戰(zhàn)爭責(zé)任全在中國！今天在網(wǎng)上讀到一篇關(guān)于教科書問題的文章，現(xiàn)復(fù)制于下，大家可以好好看清楚小日本的嘴臉了： 熱點(diǎn)透視：且看日本歷史教科書如何歪曲侵華歷史 (記者藍(lán)建中 ) 日本外相町村信孝日前聲稱，將要求中國改善反日歷史教育。日本傳媒也發(fā)表評論，無端指責(zé)中國推行的愛國主義教育。然而，日本新歷史教科書編撰會(huì)送審的《新歷史教科書》卻大肆美化日本侵略戰(zhàn)爭，歪曲侵華歷史，宣傳中日歷次戰(zhàn)爭責(zé)任都在中國，大肆煽動(dòng)對中國的仇恨。 又到了4年一度的教科書審定時(shí)間，在4月上旬教科書審定結(jié)果出爐前，日本新歷史教科書編撰會(huì)送審的《新歷史教科書》再次成為輿論關(guān)注的熱點(diǎn)?！ ∫?yàn)椤缎職v史教科書》嚴(yán)重歪曲歷史，有民間團(tuán)體將其稱為“兇化書”(與“教科書”一詞的日語發(fā)音相同)，縱觀該教科書的內(nèi)容，“兇化”可謂恰如其分。根據(jù)這次曝光的送審本內(nèi)容，其“兇化”程度變本加厲，充滿了以天皇為中心的家族國家觀、亞洲支配觀、對他國優(yōu)越感和本國中心史觀，同時(shí)隱瞞加害事實(shí)、充滿了受害者意識(shí)，大肆宣揚(yáng)侵略有理，侵略有功，使用大東亞戰(zhàn)爭的說法，肯定日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭是自存自衛(wèi)的戰(zhàn)爭，并且歌頌日本國民積極投身戰(zhàn)爭的獻(xiàn)身精神。 教科書內(nèi)容曝光之后，引起了比較強(qiáng)烈的反響，韓國已經(jīng)掀起了批判浪潮。至于送審本為何曝光，有一種說法是編撰會(huì)故意泄漏出來的，因?yàn)樗蛯徑炭茣孤┦鞘窡o前例的，將引發(fā)輿論的強(qiáng)烈反應(yīng)，反而會(huì)擴(kuò)大編撰會(huì)在社會(huì)上的影響，從而達(dá)到推廣自己教科書的目的。而編撰會(huì)和一些右翼媒體則指責(zé)左翼人士和民間進(jìn)步團(tuán)體泄漏了樣本，是為了阻止該教科書獲得審定通過?！ 男滤蛯彵镜膬?nèi)容來看，該歷史教科書在有關(guān)侵略歷史的敘述上更加曖昧和倒退，而且儼然將自己打扮成了受害者。教科書還一如既往地特別注重煽動(dòng)對中國的仇恨，而且將這種仇視情緒一直追溯到古代?！ ￡P(guān)于中日歷次戰(zhàn)爭 聲稱責(zé)任都在中國 關(guān)于與中國之間的歷次戰(zhàn)爭，教科書的描述儼然是由于中國的責(zé)任?！ ￡P(guān)于甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，2001年版教科書不提日本首先在豐島海面襲擊清軍，而用曖昧的“日清兩軍發(fā)生沖突，日清戰(zhàn)爭開始了?！边@次送審本則進(jìn)一步歪曲事實(shí)：“清不想失掉最后的朝貢國朝鮮，開始將日本作為敵人。日本進(jìn)行了日清和日俄兩場戰(zhàn)爭，就是由于東亞的這種國際關(guān)系?！标P(guān)于“二十一條”，2001年版將該事件敘述為“日本讓袁世凱接受二十一條”，帶有強(qiáng)迫的含義，同時(shí)指出：“英國和美國提出了抗議，二十一條要求分為五款，第五款是希望條款，被作為秘密。第五款要求接受日本人作為政治、財(cái)政和軍事顧問以及大量購買日本制武器。這雖然是希望條款，也是將中國作為半殖民地的做法，是輕視中國的民族主義的行動(dòng)?！钡@次送審本卻用了“要求”，刪掉了強(qiáng)迫性含義和英美抗議的內(nèi)容，而且還歪曲宣稱：“中國方面期待列強(qiáng)的介入，向國內(nèi)外泄漏了極為機(jī)密的談判內(nèi)容，而且在5大條款中，將并非正式要求的事項(xiàng)也列入，制造了‘二十一條要求’的名稱，中國國內(nèi)的反日輿論開始高漲?！币簿褪钦f，新送審本稱當(dāng)時(shí)的反日完全是中國政府制造謊言引起的?！ ￡P(guān)于“九一八”事變，2001年版說：“關(guān)東軍炸死滿洲軍閥張作霖后，希望加強(qiáng)對滿洲的控制，中國人的反日運(yùn)動(dòng)激化，不斷發(fā)生妨礙列車運(yùn)行的事態(tài)。此外，對日本來說，北面有蘇聯(lián)的威脅，南面有國民黨的力量不斷逼近。在這種情況下，石原莞爾等一部分關(guān)東軍軍官制定了通過軍事占領(lǐng)整個(gè)滿洲解決問題的計(jì)劃?！贝舜嗡蛯彵緞t變成了：“隨著國民黨統(tǒng)一中國的逼近，中國人的反日運(yùn)動(dòng)激化，不斷發(fā)生妨礙列車運(yùn)行和迫害日本學(xué)童的事件。此外，對日本來說，北面有蘇聯(lián)的威脅，南面有國民黨的力量不斷逼近?！敝髡Z變成了國民黨統(tǒng)一中國的逼近，而不是日本的步步進(jìn)逼，表明是關(guān)東軍精心策劃的句子也刪除了。 在《日中戰(zhàn)爭》一章中，新送審本比2001年版增加了《西安事變》一節(jié)，著重指出：“共產(chǎn)黨獲得了喘息，共產(chǎn)黨員潛入國民黨內(nèi)部，大肆推進(jìn)將日本引入戰(zhàn)爭的破壞和挑釁活動(dòng)。”也就是說，新送審本稱中日戰(zhàn)爭是共產(chǎn)黨陰謀挑唆起來的。關(guān)于盧溝橋事變，2001年版教科書說：“1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天一早，與中國國民黨軍隊(duì)之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。雖然當(dāng)時(shí)人們希望現(xiàn)場解決，但是不久日本方面大規(guī)模派兵，國民黨政府也立即發(fā)布了動(dòng)員令，此后進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭?！钡切滤蛯彵具@樣敘述：“1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過是一個(gè)小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來?！币簿褪钦f，舊版本尚承認(rèn)日本大規(guī)模派兵在先，新版本則將盧溝橋事變完全算成中國的責(zé)任，是中國方面擴(kuò)大了事態(tài)?！ 慕炭茣拿枋鰜砜?，中日戰(zhàn)爭的責(zé)任完全在中國，日本反而是受害者。此外，新送審本繼續(xù)將8年戰(zhàn)爭描述為“目的不明的泥沼戰(zhàn)爭”，完全抹煞了日本希望滅亡中國的陰謀?！ ν馇致圆环Q“侵略” 大書特書日本損失 教科書對日本自古至今的歷次對外侵略戰(zhàn)爭從來不用“侵略”二字，對豐臣秀吉入侵朝鮮，也稱為出兵，右翼學(xué)者可笑地辯解說，為何不用侵略，是因?yàn)樾慵緵]把朝鮮看在眼里，不過是借道，真正的目的是征服中國明朝。對于殖民統(tǒng)治朝鮮，新舊版本都強(qiáng)調(diào)朝鮮像一只手一樣伸向日本，如果被其他國家控制，日本將受到威脅，并且將沙俄在朝鮮北部建立的伐木場稱為軍事基地，為自己吞并朝鮮正當(dāng)化制造借口。唯獨(dú)對于蘇聯(lián)在二戰(zhàn)后期出兵中國東北，教科書毫不吝嗇地用了“侵入”、“侵攻”等字樣?！ τ谌毡驹趹?zhàn)爭中犯下的罪行，2001年版說：“在迄今為止的歷史中，沒有任何一個(gè)國家沒有在戰(zhàn)爭中發(fā)生過殺害和虐待非武裝人員的行為，日本也不例外。戰(zhàn)爭中，日本軍隊(duì)在進(jìn)攻的地區(qū)，對于俘虜?shù)臄硣勘推矫襁M(jìn)行了不當(dāng)?shù)臍⒑团按??！币簿褪钦f，即使日本干了壞事，也不過彼此彼此。新送審本則僅僅說：“沒有一個(gè)國家在戰(zhàn)爭中沒有任何殺害和虐待非武裝人員的事情，日本也不例外?！蔽丛偬崛毡拒婈?duì)所犯罪行。 關(guān)于南京大屠殺，2001年版的教科書在《日中戰(zhàn)爭》一節(jié)的正文中的括號內(nèi)加了一句話：“(那時(shí)，日本軍隊(duì)導(dǎo)致民眾中也出現(xiàn)了很多死傷者，這就是南京事件)”，將大屠殺以“事件”一詞輕輕帶過，但是在介紹遠(yuǎn)東國際軍事法庭時(shí)，又以稍小的字體介紹：“東京審判認(rèn)定日本軍隊(duì)在1937年的日中戰(zhàn)爭中占領(lǐng)南京時(shí)殺害了很多中國民眾。但是關(guān)于事件的實(shí)際情況，資料上被發(fā)現(xiàn)有很多疑點(diǎn)，存在各種見解，現(xiàn)在仍在爭論?！边@就使括號中的那句話進(jìn)一步大大折扣。但是，在送審本中，括號中的那句話被刪除了，只是在一張名為“因巷戰(zhàn)而遭到破壞的上海市區(qū)”的照片上面用小字注解重復(fù)了上面的那句話。也就是說，教科書進(jìn)一步否定了南京大屠殺的真實(shí)性，而且?guī)缀醪粫?huì)使讀者注意到南京大屠殺這個(gè)問題?！ ∠喾矗炭茣鴮θ毡驹趹?zhàn)爭中的損失則大書特書，2001年版教科書在“戰(zhàn)爭的慘禍”一章中，將日本作為加害者所受的損失與受害國并列，但是用很大篇幅介紹了東京大空襲的問題。新送審本則不再提受害國的損失，而是單純強(qiáng)調(diào)日本的損失，并且將日本的損失與“兩大極權(quán)主義的犧牲者并列”，強(qiáng)調(diào)指出“不能忘記法西斯主義和共產(chǎn)主義的犧牲者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20世紀(jì)兩次世界大戰(zhàn)的犧牲者”，“第二次世界大戰(zhàn)末期，美國對東京等多數(shù)城市進(jìn)行不加區(qū)別地空襲，并且在廣島和長崎投下了原子彈。而且，蘇聯(lián)撕毀日蘇中立條約，侵入滿洲，不斷發(fā)生掠奪、殺害日本平民的暴行，包括日軍俘虜在內(nèi)的約60萬日本人被強(qiáng)制帶到西伯利亞，被迫從事嚴(yán)酷的勞動(dòng)，約有10%的人死亡”?！ 閼?zhàn)犯鳴冤叫屈 鼓吹侵略“造?！眮喼蕖 ⊥瑫r(shí)，送審本繼續(xù)將盟軍對日本的統(tǒng)治稱為占領(lǐng)統(tǒng)治，而且改變了2001年版用較小字體介紹遠(yuǎn)東國際軍事法庭非法性的做法，用與正文等大字體介紹了遠(yuǎn)東國際軍事法庭的非法性，為戰(zhàn)犯鳴冤叫屈，同時(shí)認(rèn)為“直到今天，評價(jià)也未確定”，顯然是企圖否認(rèn)東京審判的合法性?！ 〗炭茣瑫r(shí)大力宣傳日本造福了亞洲，是亞洲的恩人。如日本對臺(tái)灣的殖民統(tǒng)治，增加介紹了八田與一在臺(tái)灣南部興修水利，造福了臺(tái)灣人民。李登輝訪日時(shí)就特意到石川縣的八田與一故居參觀，對此感恩戴德，與右翼分子情投意合。在贊頌日本對臺(tái)灣的殖民統(tǒng)治的同時(shí)，2001年版教科書和送審本都企圖否認(rèn)中國自古以來對臺(tái)灣的主權(quán)?！ τ趪鴥?nèi)右翼勢力美化侵略戰(zhàn)爭的舉動(dòng)，一些日本人往往說這是民主社會(huì)的言論自由，但是對于這樣的教科書，如果文部科學(xué)省審定通過，顯然表明日本政府對這種言論的贊成，也必然會(huì)引起受害國的抗議。2001年版教科書審定時(shí)，作了一定程度的修改，但未改變美化侵略戰(zhàn)爭的本質(zhì)。文部科學(xué)省如何制定審定意見，正式上市的版本將是一個(gè)如何的面目，人們正拭目以待。(完)(來源：參考消息特刊）大家從這可以清楚知道，如果日本政府不改變現(xiàn)在的政策，中日世代友好就無從談起?，F(xiàn)在，在日本死不承認(rèn)戰(zhàn)爭罪行的情況下想成為聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國，中國人民和亞洲人民都不會(huì)答應(yīng)的！這里還有一段文字，有人提出了這樣一個(gè)問題：“如果聯(lián)合國就日本是否成為安理會(huì)常任理事國進(jìn)行投票的話，你認(rèn)為中國政府是不是應(yīng)該行使否決權(quán)？”我的回答如下：中國政府投贊成票是不可能的，誰投了誰就是李鴻章！如果在聯(lián)合國大會(huì)上投日本反對票的比較多，用不著中國行使否決權(quán)小日本也當(dāng)不成安理會(huì)常任理事國的話，中國政府可能投棄權(quán)票。畢竟這是國際外交，面對的形勢很復(fù)雜。中國不想因?yàn)檫@件事情而孤立自己。如果支持日本進(jìn)入安理會(huì)常任理事國的國家太多了，中國政府肯定要行使否決權(quán)，如果不這樣，政府不好向中國人民交代。目前世界正掀起民間反對日本成為安理會(huì)常任理事國的簽名活動(dòng)，這個(gè)影響很大，可能會(huì)因此影響到各國政府對日本的投票問題。目前中國政府正利用民間簽名反對活動(dòng)造勢，以便在聯(lián)合國大會(huì)投反對票時(shí)理直氣壯！現(xiàn)在很明顯的是政府希望得到全國人民的大力支持。請千萬別小看這個(gè)簽名活動(dòng),簽名就是對政府的支持。希望沒有簽名反對的趕快去簽名吧！ 。
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在對待這么嚴(yán)肅問題上,還有不少網(wǎng)友在借題玩鬧,真很讓人心寒!!!完全同意你的說法！大概安南也被日本腐敗了。中國應(yīng)該馬上和美國一起，討論安南在伊拉克糧食換石油中的腐敗問題，并讓他立即下臺(tái)。
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恨,從心里恨如果假如吧我當(dāng)了國家主席不管怎么樣 我也要把日本放平.
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堅(jiān)決支持！??！在這個(gè)時(shí)間里日本防衛(wèi)廳高官來華訪問，雙方就國防政策、兩國關(guān)系等等問題深入交換了意見，你們說這小日本又在搞什么？太可惡?。。?/p>
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我代表我的家人，朋友及所有認(rèn)識(shí)我，熟知我的人們，對天發(fā)誓??！絕對反對日本的一切?。。。。?！給我一枚原子彈就更好了，我會(huì)讓它發(fā)揮作用的?。。。。。。。。?/p>
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把日本人干掉
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堅(jiān)決支持?。。?/p>
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我絕對支持你的觀點(diǎn)!!!