上初中的孩子期中考試成績很好,老師說對這孩子應該多鼓勵;到期末成績降的很厲害,老師說對這孩子應該嚴格管理施以重典.現在孩子真是不好辦!

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初中生的學習成績起伏較大和他們正處于發育期有一定的關系，身體的變化會影響到他們學習的積極性。孩子的學習成績下降具體是什么原因造成的，這是最首先要弄清楚的問題。 在對待孩子的教育中，并非只有在他取得進步的時候才對他進行鼓勵。比如他學習成績退步了，你可以說“我知道你一定很努力的想學好，你的努力是我最大的驕傲；這一次的失敗是為了以后的成功啊”。因為現在的孩子在考試不好時可能會很害怕家長的責罰，從而導致緊張、怕學的情緒。 同時，嚴格的管教應該是時時的，而且這種管教常常影響到孩子的道德價值觀。當然，這些都只是個人看法，也許在具體情況上還有不同，但希望多多少少對你都有點幫助！

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最重要的就是交流，和家長的交流能避免許多不必要的麻煩，老師怎么說固然有他的道理，但那只是參考，更因該聽聽您的孩子是怎么說的，最后的決定不是老師作出的不是家長做出的，而應該是孩子家長在參考來是意見的基礎上共同做出的。還有我覺得鼓勵應遠遠多于責備和懲罰。

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恩威并用

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老師說得很對，只是您沒有把握好各個時期的教育重點，"鼓勵"與"嚴格"任何時候都要有，但當孩子取得一定成績時，應加大鼓勵使他更有信心，當成績下降或有不良現象出現時應嚴格，從嚴管教，所謂剛柔并施，有進有退就是這個道理了，但無論怎么樣，千萬不能對孩子沒有信心，即使是在您最為絕望的一刻，因為這一刻是孩子最需要幫助的時候。記住，萬事無定數，在未發生之前，您無法預知一個人的未來，因為人是活的。祝您的孩子健康成長！

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我認為老師們應先了解孩子為什么會下降，然后在對此下定義。也不能就說這孩子這么這么的不行，會打擊孩子的自尊的。 應該多深入了解他們，幫他們找原因，和他們不應有年齡的鴻溝，應是平等的。是朋友。——