15歲了，整天不看書學習，只知道看動畫片，就要讀初三了，學習一點也不自覺，做任何事無所謂，該如何教育。老師再三關照，暑假把成績搞上去，家長也給他請了老師，但到現在為止，從來沒看見他很自覺的看書學習，再這樣下去，都要荒廢掉了。平時做任何事都馬虎，話多，反叛心理很厲害，該如何讓他回到學習中去呢？

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逼他學是沒有用的，關鍵是改變他自己的想法，千萬不要給他講人生大道理，因為會使他感到反感，由此適得其反（我是過來人，剛剛經歷了中考，經歷了父母的逼迫）。讓他看到其他同學是多么刻苦的學習，讓他看到中考是多么的殘酷~~~~~~~讓他自己明白其中的道理。 其中另一個關鍵是讓他到一個有學習競爭激烈的環境中，讓他感到壓力（我們學校在初三實行了快慢班的制度，我因為期末沒考好被分在了慢班，我們慢班同學感到了羞辱，就發奮學習，在第一次模擬考中我進了快班，到了快班發現和好學生的差距很大，就更加努力學習，就這樣考上了高中，雖然成績沒有幾次模擬考中好，但也考上了高中）。他現在不努力學習是因為它沒有感覺到升學的壓力，而不是放棄不學，你們要給他鼓勵。我是在初三下學期才特別努力學的，雖然有點晚，但也獲得了效果。

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順其自然

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天天看著他學

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其實也沒有什么，只不過是單純而已，還沉浸在小時侯，告訴他初三的重要性就夠了，關鍵要靠他自己，最好不要說他，要不他更不學了

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太不可思議了！屬于腦發育緩慢，較其他孩子幼稚。到醫院開一些補腦的，讓腦發育的藥。

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最重要的是自覺當他改變一下環境，知道壓力感的時候，家長一定要充分的對孩子信任

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這個嗎？1.自覺的習慣不是一 下就能養成的，先要嚴格地督促他學習，讓他慢慢的養成習慣。2.好言相勸，給他定一個小的短時間就能達到的目標，等他達到這個目標，給他一些適當的獎勵，再給他更新目標，一步步地努力，不要急。3.要教會他學習的方法，并試著讓自己總結學習方法。知識是死的，方法是活的。有了方法就能應對許多未知的知識。4.當他的成績上升時，他對學習的興趣也會上升。這時要加緊鼓勵，讓他更有信心。

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首先，讓他在學習上先取得一些小的成就，讓他對學習感興趣，這樣的話問題就不大了