我已經(jīng)沒有分了,幫幫忙~
熱心網(wǎng)友
《匆匆》讀后感 2005-04-10 14:13:50 點擊: 15393 2005-4-9 現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩是刻畫了時間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。 時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去,現(xiàn)在,將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運動,變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。 我記得有這么一句話:"時間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時。"你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時間,時間也拋棄了他。因此,他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間,珍惜時間,不虛度時光,利用時間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時,二十六小時,甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。 "贏得了時間,就贏得了一切。"列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。"少壯不努力,老大徒傷悲。"就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷。 有些人雖然知道應(yīng)珍惜時間,卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益。既然來到這個世界就應(yīng)該抓緊時間成就一番事業(yè),抓緊時間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識建設(shè)祖國,造福于民,用僅有的時間全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時間的最終目的。 燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開。我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏偏走這一遭啊?我們何不趁此大好時光,珍惜時間,努力學(xué)習(xí),為達(dá)成珍惜時間的最終目的而奮斗呢? 古人曾說過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。 這篇文章講的是時間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？ 我曾聽說過這樣一個笑話：一個公司人員向老板請假，公司老板對他說，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。 朋友，每當(dāng)你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。 “燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復(fù)返?！蔽也唤肫鹆艘痪湓挕袄速M別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀。”同學(xué)們，珍惜時間吧！時間就是金錢！就是生命！ 《水滸傳》讀后感 2005-04-10 14:13:50 點擊: 32380 2005-4-9 四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理。 不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣,動不動就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動。 我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌,也不是因為他有所么高挑的身材,更不會是他有大把的財富,就一點,就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點,在這世界上就要滅絕了。 我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情。 我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語時,我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮節(jié),沒有拘束,只有歡樂。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開始裝上了一扇木門。 現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。" 我們的社會很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對于關(guān)懷,也許只需要一句簡單的問候,或者是一個會心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇,一句問候,一個微笑不會讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。 讀《泰戈爾詩選》有感 2005-09-02 12:27:05 點擊: 205 2005-8-7 字?jǐn)?shù)：813 泰戈爾是印度人民最崇拜最熱愛的詩人，他參加領(lǐng)導(dǎo)了印度的文藝復(fù)興活動，他排除了他周圍的紛亂室塞的，多少含有殖民地區(qū)奴化的，從英國傳來的西方文化，而深入研究印度自己的悠久優(yōu)秀的文化，他深入民間，聽取神話、歌謠、民間故事，用最樸素的語言寫出散文和詩歌。 這本書無意中將泰戈爾介紹給了我，讀完了他的傳略和詩文，心中不作他想，只覺得有一些澄澈，像撥開一層朦朧的霧，又像擦亮了眼睛，將這世界看得如此透徹。 從這一百零三首詩中，我們可以深深地體會到這位偉大的印度詩人是怎樣的熱愛自己的有著悠久優(yōu)秀文化的國家，熱愛這國家里愛和平愛民主的勞動人民，熱愛這國家的雄偉美麗的山川，從這些首詩的字里行間，我們看到了提燈頂罐，巾飄揚(yáng)的印度婦女；田間路上流汗辛苦的印度工人和農(nóng)民，園中渡口彈琴吹笛的印度音樂家，海邊岸上和波濤一同跳躍喧笑的印度孩子，以及熱帶地方的郁雷急雨，叢樹繁花……我們似乎聽到那繁密的雨點，聞得到那濃郁的花香。 泰戈爾是一個愛國者，哲人和詩人，他的詩中噴溢著他對于祖國的熱戀，對于婦女的同情和對于孩子的喜愛，有了強(qiáng)烈的愛就會有強(qiáng)烈的恨，當(dāng)他所愛的一切受到侵犯的時候，他就會發(fā)出強(qiáng)烈的怒吼，他的愛和恨像海波一樣，蕩漾開來，遍及了全世界。 印度人說泰戈爾是誕生在歌鳥之巢中的孩子，他的戲劇，小說，散文……都散發(fā)著濃郁的詩歌的氣味，他的人民熱愛他所寫的自然而真摯的詩歌，當(dāng)農(nóng)民，漁夫以及一切勞動者，在田間，海上或其他勞動的地方，和著自己勞動節(jié)奏，唱著泰戈爾的詩歌，來抒發(fā)心中的歡樂和憂愁的時候，他們不知道這些唱出自己情感的歌詞是哪一位詩人寫的。 他的極端信仰——他的“宇宙和個人的靈中間有一大調(diào)和”的信仰；他的存蓄“天然的美感”，發(fā)揮“天然的美感”的詩詞，都滲入我的腦海中和原來的“不能言說”的思想，一縷縷的合成琴弦，奏出縹緲神奇無調(diào)的音樂。 泰戈爾的詩名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他的國界。 。
熱心網(wǎng)友
??小朋友征集中文抄寫嗎 不好哦
熱心網(wǎng)友
國富民強(qiáng)在我心中——讀《光輝的里程》有感 浙江省德清縣新市小學(xué) 陳寅樂 1999年10月1日是新中國成立50周年大慶。這是一個令人激動的日子，也是一個催人奮進(jìn)的日子！為了進(jìn)一步加深對新中國的光輝歷程的了解，我懷著激動的心情，閱讀了《光輝的里程》這本好書。 當(dāng)我讀到《祖國的澳門》一文時，我的心像受到雷電震撼一樣極不平靜，澳門美麗富饒，便于貿(mào)易，西方殖民者早就對它垂涎欲滴。1553年，葡萄牙人借口船上的貨物被海水浸濕，要求在澳門找個地方曝曬貨物，又花了一大筆錢賄賂官員，終于獲準(zhǔn)在澳門半島暫時居住。從此，他們就賴在了澳門。從搭簡單的窩棚到建筑高樓大廈，從擴(kuò)大居住地區(qū)到修筑城墻、炮臺，從非法貿(mào)易到私設(shè)官吏，葡萄牙人開始非法侵占澳門半島了。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，葡萄牙人乘虛而入，先后占領(lǐng)了幽仔、路環(huán)兩島。1887年，又逼迫清政府簽訂了不平等的《中葡北京條約》，終于占領(lǐng)了澳門。 看到這些，我為清政府的腐敗無能而跺腳嘆息，為葡萄牙殖民者的蠻橫無禮而咬牙切齒。要知道咫尺天涯的澳門這一割失，浮萍般飄泊在外不能享受“母愛”，足足有百年之久啊！ 自從新中國成立以后，我國的綜合國力日益強(qiáng)盛，特別是實行改革開放以來，在鄧小平爺爺?shù)闹敢拢椒矫婷娑及l(fā)生了日新月異的可喜變化。中國一再向國際社會申明：澳門是中國神圣領(lǐng)土不可侵犯的一部分，中國政府在條件成熟的時候，將恢復(fù)行使對澳門的主權(quán)。1987年4月13日，在經(jīng)過了四輪談判之后，中葡兩國在北京正式簽署聯(lián)合聲明，澳門這個“飄泊”的游子，將在今年的12月20日回到母親的懷抱。看到這里，我歡呼雀躍，為“百年國恥，一朝得雪”而揚(yáng)眉，為國家的強(qiáng)盛而自豪。 我想：過去外國侵略者之所以敢拿著屠刀，在我國的領(lǐng)土上任意胡作非為，原因只有一個，那就是我們太貧窮、太落后了。俗話說“惡狗咬破衣”，侵略者的邏輯就是弱肉強(qiáng)食。澳門之所以將要回歸，原因也只有一個：我們富強(qiáng)了。事實上，也只有自己擁有了雄厚的實力，才能捍衛(wèi)自己的主權(quán)和領(lǐng)土的完整。今天，我明白了鄧爺爺說的“我們要在高科技領(lǐng)域占一席之地”這句話的深刻內(nèi)涵。 落后就要挨打，超前方可揚(yáng)眉。我們是跨世紀(jì)的一代新人，我們的明天就是祖國的明天，我們自身素質(zhì)的高低直接決定著國力的強(qiáng)弱?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！睆默F(xiàn)在起，我們要更加努力地學(xué)好科學(xué)文化知識，充實好國力，將來為國家多做點事，讓我們的偉大祖國永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。 【點評】 這篇讀后感，把“讀”的什么，交代得明白；“感”的內(nèi)容，也說得清楚，兩者的聯(lián)系也很自然。這就該說是不錯的作文了。文章更可注意的是有關(guān)史料真實，引用的話恰當(dāng)有力，這大大提高了文章的分量和價值，不可小看。 （馬拙） 《養(yǎng)花》讀后…… 四川省閬中市恩依鎮(zhèn)小學(xué) 杜文明 《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知識并不是壞事。”說得多好??！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理?，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。 “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動！ 【點評】 這篇讀后感合于寫作要求，做到了“讀”與“感”密切結(jié)合。小作者能聯(lián)系個人學(xué)習(xí)與制作模型的事例逐層闡明中心，并使首尾自然照應(yīng)，給人以難忘的印象，更該贊賞。 ?。ㄆ褬浣穑? 讀《幸福是什么》有感 山東省淄博市博山區(qū)實驗小學(xué) 張燕 “幸?！笔且粋€美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會?？傊路鸪院么┖镁褪切腋！Ｆ鋵?，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。 這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！? 掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚無知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不見得。凡事要看具體情況。電影《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？他最終自己都覺得那種“幸?！彪y熬，撒手出家了。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福？也不見得。方志敏烈士為了革命，一生過的是清貧艱苦的生活，可是，在他的《可愛的中國》的遺書里不是講了他的一生是樂觀、幸福的嗎？ 為什么不同的人對幸福有不同的看法呢？反復(fù)思索，我悟出一個道理：人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才有價值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認(rèn)為的幸福不用說是低級的，他的一生也是無價值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。讓我們選擇，應(yīng)選后者。我們是新中國的少年兒童，我們是共產(chǎn)主義的接班人。我們的一生應(yīng)該很好地盡一個共產(chǎn)主義者應(yīng)盡的義務(wù)，做對人們有益的事情。人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比，你看，那些守衛(wèi)祖國邊陲的戰(zhàn)士們，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓耳洞，生活是艱苦的，但他們崇高的理想是“戰(zhàn)死沙場我心愿，祖國人民要安全”，“虧了我一個，幸福十億人”。他們無私奉獻(xiàn)，換來的是國家昌盛，人民幸福。革命導(dǎo)師馬克思說得好，“能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。 智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生應(yīng)該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮斗，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中。 【點評】 這篇讀后感，先擺出未讀前的問題——“仿佛吃好穿好就是幸?！保唤又榻B所讀的內(nèi)容，明確知道“幸福要靠勞動……做出對人們有益的事情”；進(jìn)一步聯(lián)系實際，發(fā)表議論，表明態(tài)度——“智慧姑娘，我感謝你……我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中”。全文順序合乎一般規(guī)律又有獨到之處（如開頭先交代存在的問題），闡述正面觀點又不忘批判錯誤觀點，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)又內(nèi)容充實、語句從容，很值得玩味。 （馬拙） 讀《賣火禁的小女孩》有感 黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)花園小學(xué) 孫鳳艷 學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。 對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實。 圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。 小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實中。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！ 她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望；而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！ 最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對我的關(guān)懷是無限的！ 想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。 【點評】 這篇讀后感，比較符合習(xí)作要求，有讀有感，讀感結(jié)合，不是對原文一味地敘述，也不是讀和感簡單相加，而是從原文中提出自己感受最深的一點加以發(fā)揮，自然連貫，是一篇讀感交融，又有自己深切體會的好作文。 ?。ǔ鹚鳎? 讀《荷花》有感 廣東省中山市石岐鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁雪紅 今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。 “荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語文測驗是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了?！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛?！蔽矣X得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績中下進(jìn)入中上時，那種滿足感，真是難以形容。 “荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”?。≡瓉砗苫ㄓ羞@么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時間一長，就沒怎么理它了。一個月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。 “荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻(xiàn)給了人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺。荷花一生出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價值很高。 讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。 【點評】 小作者在仔細(xì)閱讀原文后，能聯(lián)系自己的生活實際，抓住感受最深的三點，即荷花不孤傲、不嬌貴的品格和毫無私心的精神，寫出自己受到的啟發(fā)和教育。特別是文中的第二段，抓住從荷花的不孤傲聯(lián)想到古人的話和老師的話，以及自己幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的事例來寫，內(nèi)容充實、具體。 從另一方面看，文中沒有過多地復(fù)述原文的內(nèi)容，引用原文句子做到重點突出、恰到好處。 另外，全文語句流暢，結(jié)構(gòu)完整，闡述有條理。 ?。U玉瑛） 讀《只有一個地球》有感 江蘇省江都市宜陵中心小學(xué) 杭俊 讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。 我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。 只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！ 【點評】 把所讀和所感結(jié)合起來，利用文章中提供的大量事實，來表達(dá)自己對只有一個地球這個問題的認(rèn)識。 ?。ㄐとA） 我學(xué)了《種子的力》以后 廣東省五華縣觀源小學(xué) 賴法生 《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，以此來啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時的人們認(rèn)真抗日。今天我讀了也深受啟發(fā)和鼓舞。 我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無人注意的小草，它以頑強(qiáng)的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地鉆出地面，表現(xiàn)了不怕險阻，勇于磨練，永遠(yuǎn)樂觀的可貴精神。我們在攀登科學(xué)高峰的道路上，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識的寶庫大門定能被我們打開，科學(xué)的高峰定能登上。 我們決不能做“養(yǎng)育在花房里的盆花”，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進(jìn)的信心，那樣只會步步后退。我曾經(jīng)有過這樣一個經(jīng)歷：我和同學(xué)參加作文比賽，由于沒發(fā)揮好水平，結(jié)果落選了?？粗锚勍瑢W(xué)的高興勁，我難過得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對寫作失去了信心，后來幾次作文也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同學(xué)們后面。這時，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學(xué)習(xí)，天天寫日記，終于取得了進(jìn)步，還贏得了同學(xué)和老師的信任。不久前，我參加了全國性的作文競賽，終于取得了全國三等獎呢。今后，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)小草精神，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)努力向上。 【點評】 這篇讀后感，首先把握原作的靈魂，然后緊密結(jié)合自己的實際，悟出了“只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識的寶庫大門定能被我們打開，科學(xué)的高峰定能登上”的道理。 文章中心明確，有較強(qiáng)的感召力。同時能以自己參加作文競賽獲獎的事例，說明學(xué)了《種子的力》后的收獲。 從結(jié)構(gòu)上看完整自然，層次清楚，井然有序，尤其是語言的運用，顯得純熟精練，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。 ?。ê谓瓭?/p>
熱心網(wǎng)友
??!!!!!!
熱心網(wǎng)友
使用電腦作文的軟件吧，作文之星是不錯的選擇。下載網(wǎng)址是：
熱心網(wǎng)友
??
熱心網(wǎng)友
我看中國地圖 陜西省石泉縣城關(guān)一小 王婧 我上幼兒園時，老師就教我唱“我們的祖國是花園”。但那時我還不知道祖國是什么。隨著年齡的增長，我逐漸對祖國有了一些了解，特別是去年，當(dāng)爸爸、媽媽在我家的客廳里掛起《中國地圖》之后，那像雄雞一樣昂首挺立的中國版圖就深深地印在了我的心里，激起了我了解祖國的熱情，我常趴在墻上沿著記憶中的印象如饑似渴地尋找著…… 找到了！找到了！我在雄雞的頭部找到了富饒的東北，那里有景色迷人的大小興安嶺。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子；夏天，草木茂盛、鮮花盛開，像一個美麗的大花園；秋天，森林向人們獻(xiàn)出酸甜可口的野葡萄、脆脆的榛子、鮮嫩的木耳和蘑菇，還有人參等名貴藥材。冬天，大雪覆蓋了整個森林，景色更是美麗迷人。那里還有我國第一個特大油田——大慶油田，它不僅是我國最大的油加工基地，也是世界上的大油田之一。大慶油田徹底摘掉了我國“石油落后”的帽子。 找到了！找到了！我在雄雞的背部找到了遼闊的華北。那里是我國糧食、棉花的重要產(chǎn)地。我國第一顆“東方紅1號”衛(wèi)星也是在那里成功發(fā)射的。從此，我國便成為繼前蘇聯(lián)、美國、英國、法國之后世界上第五個能夠獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家，這表明我國的航天技術(shù)已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。 找到了！找到了！我在雄雞的腹部找到了富裕的東南。十四個城市的開放，四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)建，開創(chuàng)了中國特色的社會主義之路。香港——這顆東方的明珠回到了祖國的懷抱，它的回歸不僅洗雪了我國百年的恥辱，而且向世界證明，中國的綜合國力在日益增強(qiáng)。今年12月20日，澳門也將回歸祖國。 找到了！找到了！我在雄雞的足上找到了兩顆璀璨的明珠——海南島和臺灣島。在那里，椰子、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是，橡膠、油棕、咖啡等熱帶經(jīng)濟(jì)作物遍布全島。在平原地區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可以收三次，花木四季常綠，鮮花四季常開，那里既是一個美麗的大花園，又是一座巨大的萬寶庫。 找到了！找到了！我在雄雞的心臟找到了祖國的首都——北京，它是我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，那里有雄偉的天安門城樓，有聞名世界的萬里長城，有歷史悠久的故宮、天壇、頤和園等名勝，更有無數(shù)充滿現(xiàn)代氣息的高樓大廈和立交橋。在那里古老的文化與現(xiàn)代的文明交相輝映。 我找呀找，越找越興奮，越找我對祖國的愛越深。從這張《中國地圖》中，我看到祖國燦爛輝煌的昨天、蒸蒸日上的今天，還仿佛看到了她更加美好的明天。 【點評】 這篇《我看中國地圖》，先交代有關(guān)的情由，再分幾個方面介紹祖國一些地方的特產(chǎn)或特色，最后以表達(dá)自己對祖國的熱愛和希望作結(jié)，結(jié)構(gòu)合理而嚴(yán)謹(jǐn)。文中如數(shù)家珍般地道出許多地方的特產(chǎn)和特色，這對于一位小學(xué)生來說，特別值得贊賞。由此可知，知識豐富是作文的主要訣竅。 （馬拙） “樓房”儲蓄罐 浙江省慈溪市閹東鎮(zhèn)中心小學(xué) 沈曉露 我有一個美麗的“樓房”儲蓄罐，是我七歲那年，爺爺給我買的。 “樓房”的頂上有個長方形的小煙囪，錢該是從煙囪里放進(jìn)去的。“屋檐”下的窗口上畫著一只活潑可愛的小白兔。它那對長長的耳朵向上豎立著，藍(lán)藍(lán)的長睫毛下有一雙紅寶石般的大眼睛，翹起的鼻子如同一顆熟透了的紅櫻桃，那彎彎的小嘴兒好像一小瓣橘子。小白兔伸出右手，指著屋頂上的煙囪，好像在說：“把錢放到這里來吧，我一定替你保管好！”樓下住著一只小熊。那小熊圓圓的眼睛，大大的耳朵，小小的鼻子，真逗人喜愛。小熊趴在窗臺上，向外張望，是在欣賞大自然的美景吧！“樓房”的后側(cè)有一扇小門，是取錢的地方?！皹欠俊钡乃谋邳c綴著五彩繽紛的花朵。這樓房仿佛是童話故事里一座美麗的宮殿。 自從有了“樓房”儲蓄罐后，我與那些魚片啦、話梅啦、牛肉干啦，就無緣了。每當(dāng)我把硬幣投進(jìn)“樓房”儲蓄罐時，小白兔的嘴巴就咧開一下，眼睛轉(zhuǎn)半圈，好像吃到了新鮮的蔬菜一樣。 幾個月過去，“樓房”儲蓄罐變得沉甸甸的了。我捧著“樓房”儲蓄罐，高興地說：“這下子，我可以買我最喜歡看的書了！” 這個“樓房”儲藏罐陪伴我已經(jīng)四年了，我總是那么喜歡它、愛護(hù)它、感謝它幫助我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 【點評】 這是篇文藝性說明文。開頭指明“樓房”儲蓄罐的來歷。第二段說明“罐”的構(gòu)造與用法。第三段說明有“罐”之后自己改掉了花錢買零食的不良習(xí)慣。第四段指出用儲蓄的錢買書讀。結(jié)尾總結(jié)，點明文章主旨“罐”幫我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 文章語言形象生動，用詞恰切。尤其是對“樓房”屋檐下窗口上的小白兔和樓下住的小熊的描摹，更是栩栩如生，給人留下了深刻的印象。 （孫建達(dá)） 我的文具盒 湖北省襄樊市荊州街小學(xué) 劉源 我有一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上天藍(lán)色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上畫著兩個美少女戰(zhàn)士。她們都披著一頭金色的鬈發(fā)，長著一雙美麗、明亮的大眼睛和一張紅紅的櫻桃小嘴，戴著一對綠色耳環(huán)，穿著紫白相間大翻領(lǐng)的白色外衣、紫色短裙，腳蹬一雙馬靴，樣子很神氣。文具盒背面有一個大紅心，里面也畫著一個美少女戰(zhàn)士。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時，看到這些威武的女戰(zhàn)士，我也就有了精神。 打開文具盒，便看到盒蓋內(nèi)面印著的乘法口訣表。表的左側(cè)站著一只可愛的小鴨，它手里拿著一支鉛筆指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，朋友！你會背嗎？”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點也不敢馬虎。 文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的黑色鋼筆和幾塊小橡皮，第二層放著格尺和鉛筆。 文具盒忠實地為我服務(wù)，不時提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。 【點評】 文具盒幾乎每個同學(xué)都有，司空見慣，有時反而發(fā)現(xiàn)不了它的特別之處。讀了本文，我們好像親眼看到了小作者那個獨具特色的文具盒。它十分精美：形狀精美——橢圓形，如同微型舞臺；裝飾精美——人物栩栩如生，色彩艷麗繽紛；結(jié)構(gòu)精美——別出心裁設(shè)計了乘法口訣，分上下兩層結(jié)構(gòu)，既實用又增加了容量。文章按照由上到下、由外到內(nèi)的順序?qū)?，顯得很有條理。 （彭士俠） 糖寶寶的自述 廣西邕寧明陽廠礦聯(lián)辦學(xué)校 譚慶萍 我是一粒人見人愛的小白糖。我的美名可謂老少皆知了。你可知道，我是怎樣才來到這個世界上的嗎？ 我是從甘蔗體內(nèi)“脫胎”后精制凝成的。 農(nóng)民伯伯辛勤種的甘蔗成熟了，秋冬砍下扎成一捆捆裝上卡車，運往糖廠。過磅后送到蔗場，堆積如山。只見一個身著金黃“甲衣”的大力士吊車，把甘蔗吊進(jìn)長約十多米，寬兩米多的蔗槽，緊接著自動運輸帶便將甘蔗送入壓榨車間。 啊！甘蔗被送到了一間寬敞的大房子里，里面蹲著五臺大型壓榨機(jī)，真像五位威風(fēng)凜凜的勇士！隨著“隆隆”的吼叫聲，甘蔗被送入了1號壓榨機(jī)，接著，又進(jìn)入了2號、3號……5號。這些壓榨機(jī)可真厲害，一排排潔白、堅韌而鋒利的牙齒，不停地來回嚼動，把甘蔗嚼得碎尸萬段、粉身碎骨、“血肉分離”，壓出汁來。 我隨著蔗汁，迅速奔流到清凈工段進(jìn)行沉淀，把渾濁的泥渣等雜質(zhì)和糖汁分開，吸濾機(jī)又將蔗汁進(jìn)行全面細(xì)致地過濾后送往蒸發(fā)工段。 來到蒸發(fā)工段，映入眼簾的是幾個又圓又大的蒸發(fā)罐。我好生奇怪，咦？怎么會有這么寬敞的“房子”？以為在里面一定會住得很舒服，很自在，令我滿意的。于是我便迫不及待地隨汁流進(jìn)去，哪知那里面蒸氣彌漫，憋了好久，弄得我昏頭轉(zhuǎn)向的。隨著高溫蒸發(fā)，我身邊的水分逐漸減少，它們又把我們濃縮到純度60。轉(zhuǎn)眼間蔗汁變成了濃濃的粘稠的糖漿。經(jīng)過壓力泵泵至噴嘴，把硫熏吸入糖漿，進(jìn)行漂白。如同工人叔叔給我洗澡一樣，把身上的黑色臟物排除得一干二凈，原來臟兮兮、黑乎乎的糖漿一下子更換了新衣，變成了干干凈凈、雪白透明的糖漿了。 我覺得輕松、舒服了，高高興興地乘坐“滑梯”一骨碌滑到煮糖工段。這里又是一個新奇的世界。我想這回不會再吃高溫蒸發(fā)之苦了吧！出乎意料，在那個寬闊的煮糖工段里，又有一個胖圓的煮糖罐咧嘴堆笑，等候著我們。我唉聲嘆氣，無可奈何地走進(jìn)這寬大的煮糖罐里，它把我們煎熬到了飽和的程度，使我凝成了一粒粒濕潤的白糖。“啊，我怎么變成了這個樣子？”我十分詫異，揉了揉眼睛，疑惑地看了看自己，又打量了同伴，大家都變成了濕潤的小白糖了！片刻，運輸帶老遠(yuǎn)就和我們打招呼，它又不辭勞累地把我們送進(jìn)了分蜜工段。 哈，在分蜜工段真好玩，我歡蹦亂跳，分蜜機(jī)把我身上的水分排出，就像你們洗完澡擦身一樣，十分爽快。一會兒工夫就成了現(xiàn)在的我——潔白、均勻，人人喜愛的白糖寶寶。 “鐵不經(jīng)千錘百煉不成鋼，玉不經(jīng)琢磨不成器?！蔽铱缮钌铙w會到了這句話的含義了，因為，我也是經(jīng)過許多縱橫交錯、相當(dāng)復(fù)雜的工序和高溫蒸煎才鍛煉出來的。我在回首著這一段不尋常的經(jīng)歷。 不知不覺中，我和同伴們被工人叔叔裝進(jìn)糖袋，用包裝機(jī)縫好袋口。我們一躺在運輸帶上，就被運送到寬敞的倉庫。哇！那里早已有好多伙伴，它們正無憂無慮甜甜地睡著做美夢呢！ 我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然，迷迷糊糊的，我被一陣清脆的“嘟嘟”汽笛聲驚醒了。我發(fā)現(xiàn)自己已躺在車上了?？ㄜ嚢盐覀冞\往各地，讓國內(nèi)外千家萬戶的人們都品嘗我們給予的甜蜜。 親愛的小朋友，當(dāng)你甜滋滋地大飽我給你的口福時，你該知道我的來歷了吧？該知道農(nóng)民、工人的艱辛了吧？該知道甜蜜生活來之不易了吧？ 【點評】 這是篇文藝性說明文，小作者參觀糖廠后，運用擬人的手法，按白糖的生產(chǎn)工藝流程，介紹了白糖生產(chǎn)的過程。告訴人們白糖是經(jīng)過相當(dāng)復(fù)雜的高溫蒸煎等工序煉制而成的，并喚起讀者大飽甜蜜口福時，當(dāng)知“甜蜜生活”來之不易。習(xí)作條理清楚，語句流利，融知識性、趣味性、啟迪性為一體，值得細(xì)細(xì)品味。 （黃文穩(wěn)） 我喜愛的蜘蛛 廣東省雷州市松竹鎮(zhèn)北邊小學(xué) 鄧協(xié)交 蜘蛛，是人們最熟悉的織網(wǎng)能手和捕蟲能手。可它是怎樣織網(wǎng)，又是怎樣捕捉害蟲的呢？這對我來說，還是一個謎。 真巧，今天上作文課的時候，老師要我們寫一種動物，要求以這種動物的生活習(xí)性為中心，把看到的情況寫下來。我想，就觀察一下蜘蛛吧！ 放學(xué)了，我興沖沖地跑回家，放下書包，去看有沒有蜘蛛在織網(wǎng)。剛走到屋檐下，我就發(fā)現(xiàn)，草屋檐的下面，有一只花蜘蛛正忙著織網(wǎng)哩！為了揭開蜘蛛織網(wǎng)的奧秘，我一動不動地站在那里，聚精會神地看著，后來，我輕輕地把花蜘蛛織好的網(wǎng)捅破了。花蜘蛛真靈敏，一下子跑到絲網(wǎng)的另一邊，縮成一團(tuán)，俯視著下面的動靜。大約過了十來分鐘，它試探了一下，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜，就又忙著補(bǔ)起網(wǎng)來。 我繼續(xù)耐心地去觀察，只見花蜘蛛用短小的前腳，從肚子下面抽出一些銀白色的細(xì)絲，并把這細(xì)絲與身旁網(wǎng)上斷了的細(xì)絲膠臺在一起。一陣風(fēng)吹來，那只蜘蛛攀住網(wǎng)兒，像打秋千，可危險啦！風(fēng)住了，蜘蛛一下子甩到離墻角不遠(yuǎn)的竹竿上，然后又順著這根細(xì)絲爬回原來的地方。這些動作可熟練啦！瞧，它又從尾部抽出些絲聚在一起，用原來的方法把絲拉到另一邊，形成個圓形的網(wǎng)。它在圓圈內(nèi)織上一個像長方形的格子，那格子的大小排列得很有規(guī)律?；ㄖ┲胍淮斡忠淮蔚赜们白憷鼋z接在長方形格子上，一圈又一圈，那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，它幾乎忘掉了世界上的一切?；ㄖ┲肟椀骄W(wǎng)中心時，就織成一個小圈，然后，在圓圈內(nèi)再織交叉形。這個“網(wǎng)”就算織完了?；ㄖ┲胩稍诹藞A圈中心，一動也不動。啊，它正在籌劃下一步的工作呢！ 突然，一只蒼蠅從對面飛來，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被網(wǎng)拴住了?；ㄖ┲腼w快地跑到屋檐底下，藏了起來，那只蒼蠅拚命地在“網(wǎng)上”掙扎，可怎么也掙扎不開了。這時，花蜘蛛知道那“小家伙”跑不動了，就箭一般地跑了過去，把蒼蠅抱住，用絲拴住，然后，把它拉回“網(wǎng)”中間的小圓圈上，又一匝一匝地拴住了整個蒼蠅。 花蜘蛛這種熟練的織網(wǎng)技術(shù)和捕食蒼蠅的本領(lǐng)，以及不知疲倦的工作態(tài)度，深深地感動了我。我真的很佩服它！ 【點評】 這是一篇科學(xué)小品文，屬說明文范疇。小作者以通俗的語言，依觀察順序?qū)⒅┲胄燎诳椌W(wǎng)和巧妙捕捉蒼蠅的全過程生動地描述了出來。他這種勇于探索、細(xì)致觀察的精神，很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。 文章開頭總述，篇未總結(jié)，中間詳敘主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，條理清晰，語言形象。有些同學(xué)不懂如何寫說明文，就請仔細(xì)閱讀一下這篇文章吧！ （師平） 那次，我真奇怪 廣東省珠海市東風(fēng)小學(xué) 李鈞福 也許這件事太有趣，又令我感到太奇怪了，所以直到現(xiàn)在我還記憶猶新。 記得那天，我正在擺弄花草。忽然看見一只特別大的螞蟻鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)了一個螞蟻洞，然后又非常詭秘地馱著一個乳白色的東西走出了蟻洞。臨走時還向四周望一望，似乎怕被什么看見似的。當(dāng)時我感到非常奇怪，這只螞蟻為什么會這樣呢？我伸手把它抓過來，想不到，它吐出一條絲，從我手中溜走了。 咦！螞蟻怎么還會吐絲？為了弄清真相，我決定來個“守株待兔”，等那只螞蟻回來，我一定要把它抓起來認(rèn)真觀察。我躲在螞蟻洞旁，耐心地等著。過了一會兒，那只螞蟻果然又回來了，這次它顯得比剛才還要謹(jǐn)慎。我小心翼翼地走過去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意時，我一把抓住了它。然后我拿來了放大鏡，認(rèn)真地觀察起來。啊，這原來是一只蜘蛛！它有兩只圓滾滾的大眼睛，側(cè)面還分別有3只小眼睛。但我還是不明白蜘蛛為啥會像螞蟻呢？ 后來我不斷地借書來看，終于在一本書中找到了答案。原來這是一種專偷螞蟻卵和幼螞蟻的蜘蛛，它的外形和長相非常像一只大螞蟻，它利用這外貌特點輕而易舉地騙取了螞蟻的信任，偷取了蟻卵。 噢！原來如此。但是，我仍感到奇怪：蜘蛛為什么不織網(wǎng)捉蟲，也不像壁虎那樣用自己的本領(lǐng)去捉蒼蠅呢？我想：這也許是適者生存的道理吧。 【點評】 這是六年級一次單元測試的一篇半命題作文。小作者在短時間內(nèi)寫出了這樣一篇文筆流暢，重點突出，條理清楚的作文，著實不易。讀這篇文章，不但使我們增長了知識，開闊了眼界，而且小作者敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神更令人贊賞。 （韋瓊） 燒不壞的手帕 廣東省深圳市西麗小學(xué) 夏晴文 上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實驗吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實驗，實驗的名字叫‘燒不壞的手帕’。請大家看看這些實驗材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕?！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現(xiàn)在我們的實驗就開始吧！” 頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說：“我先給這些米老鼠洗個澡?！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學(xué)協(xié)助她點火?！斑辍钡囊宦?，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點著。 這下同學(xué)們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來?！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下?！懊灼胬鲜蟆睍箚?？ 過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個個伸長脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會這樣呢，手帕分明是燒著的呀！ 老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個實驗的原理其實不復(fù)雜，因為酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了?！蓖瑢W(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。 這次實驗真有趣。 【點評】 小作者在這次有趣的實驗中可謂觀察細(xì)致，特別是手帕從不著火到燒著的全過程，這一點很可貴；文章語言也比較準(zhǔn)確流暢，符合小孩的心理。愿這樣的小實驗?zāi)芗ぐl(fā)孩子們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。 （廖漢權(quán)、褚紅潔） 我愛家鄉(xiāng)的臭豆腐 福建省浦城縣光明小學(xué) 熊嫻 我家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃很多，如盒子糕、鍋邊糊、豆腐丸、臭豆腐等等，但我最喜歡的要數(shù)臭豆腐了。 在浦城的大街小巷不時傳來一陣陣誘人的叫賣聲：“快來買了，正宗的臭豆腐，又香又便宜！”提起臭豆腐，我們浦城人誰都會豎起大拇指的。 臭豆腐聞起來臭，吃起來香。今天和媽媽一起上街，我又央求媽媽要吃臭豆腐。只見攤主把一塊塊一寸見方的豆腐從“鹵水”里撈出來，再放到油鍋里炸。這時，就能聽到一陣陣“吱吱”的響聲。大約炸了兩分鐘左右，一串串臭豆腐便熟了，攤主利落地把一串串豆腐放在盤子上，用刷子沾上一點配料，刷到臭豆腐上面，于是一串香噴噴的臭豆腐便可以吃了。我拿著臭豆腐放在嘴邊輕輕地咬一口，“哇，真好吃！”我情不自禁地叫道。我狼吞虎咽地吃著臭豆腐，好像山珍海味也比不上似的。我不知不覺地，一串臭豆腐便下肚了。這時，我才覺得嘴巴好辣，辣得我“呼哧、呼哧”地喘著粗氣。旁邊的媽媽笑嘻嘻地對我說：“還要不要再來一串呀？”我搔著頭，不好意思地回答道：“想是想，可惜肚子太小了。”媽媽聽了，指著我的頭說：“你這只小饞貓?！闭f完，我們都哈哈大笑起來。 我愛家鄉(xiāng)的各種風(fēng)味小吃，但我更愛家鄉(xiāng)的臭豆腐。 【點評】 小作者介紹了家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃“臭豆腐”。文章詳略得當(dāng)，重點突出，著重介紹了“臭豆腐”的烹制過程，條理清楚，層次分明。另外文章的語句生動、充滿童趣，通篇洋溢著對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 （吳建南） 一支牙膏 上海市鐵路第二小學(xué) 聶磊晶 寒假的一天，我到同學(xué)小華家里玩。忽然發(fā)現(xiàn)小華那口黃牙變得雪白雪白了。我奇怪地問：“小華，你的牙齒怎么變白的？”小華轉(zhuǎn)身到隔壁房里拿來了一支牙膏，笑著說：“就是它幫助我的?！? 我從小華手里接過那支牙膏一看，原來是廣告里常見到的牙膏，潔白的底色中鑲嵌著藍(lán)色的七個大字：泡泡娃彩條牙膏。這七個大字猶如小天使般飛起來。牙膏的樣子是扁圓形，尾部扁平，越往上“身子”就越胖，頂上是乳白色的牙膏蓋，可神氣了。在字的右邊畫著一幅圖，一個像雞蛋形的泡泡娃，右手豎起大拇指，嘴仿佛笑得合不攏了，它乘著一架金黃色的飛機(jī)。我想：泡泡娃也許會乘著飛機(jī)，把牙膏送到全世界每一位孩子的手里。 擰開那乳白色的蓋子，一股哈密瓜香味沁人心脾，比吃一口哈密瓜還甜呢！再輕輕地擠一下牙膏身，綠色的牙膏就會冒出來，我用過那么多牙膏，有紅白相間的，有黃的，還有白的，可從來沒有綠色的牙膏。 經(jīng)過小華的同意，我把牙膏擠在牙刷上，就像一條小小的蠶寶寶。我來到衛(wèi)生間，刷起牙來。刷完后，我覺得口腔一片清香。 牙膏的底部扁扁的，這是為了防止牙膏從后面漏出來。在牙膏的底部還寫著生產(chǎn)日期，提醒人們注意：不要用過期的牙膏。 這時，我耳邊好像聽見了廣告語：“獨特的清潔泡泡和克蛀泡泡能促進(jìn)兒童牙齒的正常發(fā)育，讓牙齒清香、潔白?！? 這牙膏真好！我想，明天我也去買一支。 【點評】 這篇文章從記事的角度看，只記了“一天，我到同學(xué)小華家里玩……”從說明的角度看，又?jǐn)v雜著人物的對話。說它“不倫不類”也是可以的。但是全文語句明白，還富有情趣，特別是很有商業(yè)宣傳的價值，就不可輕易貶低了。只許過去有什么文體就有什么文體嗎？不許有新文體嗎？“不倫不類”也可能就是一種創(chuàng)新呢，管它叫“新廣告”如何？ ?。R拙）。