孩子入學(xué)以來，到今天一個(gè)月了，孩子比較淘，在學(xué)習(xí)方面，也不是很自覺，上課很愛說話，于是，老師就把他從第４排調(diào)到了第６排，然后，又從第６排排到了最后，老師對他的解決方法就是調(diào)座位，對孩子的行為感到無奈時(shí)的最后解決辦法，就對我們家長提出，＂對孩子進(jìn)行回家教育的方式，但是還算是班上的一名學(xué)生，考試的時(shí)候再來＂．對此，做為家長，我難以理解，難道我的孩子真就那么差？？！～！？～孩子是需要老師來引導(dǎo)學(xué)習(xí)的，并不是用生硬的辦法來解決的，而且，這種做法，對孩子的心理也有一定的影響，對此種做法，我表示質(zhì)疑！！～！希望有同樣經(jīng)驗(yàn)的家長來發(fā)表您的看法！！！
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說得好哇.
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我想說一些讓你不中聽的話！我的孩子在三年級以前，學(xué)習(xí)一直拔尖，后來與一個(gè)讓老師頭痛、很淘氣的孩子同座，那同學(xué)上課不停的打我的孩子，從此我的孩子學(xué)習(xí)呈直線下降，我找到老師要求調(diào)換座位，老師告訴我說：那孩子和全班的每一個(gè)孩子都坐過來了，只有我的孩子被打時(shí)不還手，課堂才得以上下去，并說我的孩子不會(huì)受影響，我無話可說。從此我付出了更多的時(shí)間，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，我的孩子也變了，話少，注意力不集中。。。。我看在眼里，急在心理，我告訴孩子，讓他還手。。。，甚至我也出面警告那孩子，讓他上課不要打擾我的孩子，否者，我將不客氣。（我也為自己的行為羞愧，我實(shí)在不知如何是好）后來，我的孩子告訴我：媽媽，我發(fā)現(xiàn)暴力可以解決一切問題。聽到這，我的心在流血。。。。后來，我孩子的班主任換了，那調(diào)皮的孩子被放在了講臺(tái)邊上，一個(gè)人坐！現(xiàn)在，我用更多的心血來調(diào)整孩子的心理，可孩子大了，這一切談何容易！！！如果，一切還能從頭再來，我一定花高價(jià)讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，跨區(qū)上學(xué)，哪怕離家再遠(yuǎn)。。。你孩子到了如此地步，還沒有引起你的注意？你還感覺良好？還說是老師無奈了，出此下策？你該反省了！你是否太溺愛孩子了！您的孩子該好好管教了，趁現(xiàn)在孩子還小，否則，今后孩子大了，更不好管了！三思！！！三思！！！過在于你，而不在于老師呀！！！那老師是在對全班的幾十個(gè)孩子負(fù)責(zé)！！！當(dāng)初，我孩子的班主任要如此的話，我將天天從夢中笑醒！！！我的話一定讓你氣憤了，是的，孩子是無辜的，我贊成這句話“如果您真有志氣，我建議您學(xué)著十歲大學(xué)生王重陽的父親，干脆，就此以后自己教他，讓他跳級，跳級，再跳級，給他們看看！” 。
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老師也許是出于無奈，為了全班孩子只好請他出去了。顯然不對，作為家長應(yīng)積極配合老師引導(dǎo)教育孩子，看看自己是否太慣孩子？是否樹老師的威信？還是—味替孩子說話，身為家長也要做好孩子的榜樣。
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老師是不會(huì)好好教育別人的孩子的 你還是要自己去教你的孩子 靠老師你就會(huì)后悔的
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老師的做法確實(shí)有點(diǎn)欠妥，但也是一種無奈，現(xiàn)在的初等教育已成畸形發(fā)展，由于這幾年風(fēng)行?湃耍溝美鮮Υ蠖疾桓曳攀止芾硌執(zhí)蠖冀抗叱尚裕伺麓潁裁炊疾慌隆Ｒ虼耍崩鮮Φ氖翟謔槍芤膊恍校還芤膊恍校４τ謐笥椅訓(xùn)木車亍Ｄ忝親黽頁さ撓Ω美斫飫鮮Φ目嘈模肜鮮浜希岳誚逃媚愕暮⒆印ＷＤ閎繅狻?
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我同意凡叔的觀點(diǎn)。老師的做法固然不妥，但管教孩子，家長的責(zé)任更大。游戲小丸子，你應(yīng)該梳理一下你的教育方式，看問題究竟出在哪兒？是不是你的教育有問題？反省一下自己，對孩子的未來有好處。你的幾個(gè)關(guān)于孩子的問題，都說明了你對教育孩子的重視程度，還要注意教育方式啊！努力呀！
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老師的這種做法是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。當(dāng)然作為家長也要為教師想一想：畢竟教師要管理幾十個(gè)孩子，不能一一照顧到。你的孩子回家后，你要多抽一點(diǎn)時(shí)間陪她，引導(dǎo)他有耐心，學(xué)會(huì)尊重人，學(xué)會(huì)傾聽他人說話；其實(shí)這些是你在他很小的時(shí)候就應(yīng)該培養(yǎng)好的一種品質(zhì)，現(xiàn)在要回頭補(bǔ)，是很困難的，你要有思想準(zhǔn)備，不要太多的責(zé)備孩子，孩子是無辜的，要多鼓勵(lì)孩子，贊揚(yáng)是崔人進(jìn)步的最好良藥。孩子差，差在身為人父、人母的父母在幼兒時(shí)期的教育。因此，孩子的教育要腳踏實(shí)地的一步一步來，不要急功近利，好高騖遠(yuǎn)。
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老師這樣做太不該了！應(yīng)該立即找校長反映，給孩子調(diào)一個(gè)親和力強(qiáng)的老師班，孩子只是聰明調(diào)皮，老師哪能這樣對待幼小的心靈！誰也不能剝奪孩子在校受教育的權(quán)力，家長除在家重視配合學(xué)校教育外，也要維護(hù)孩子的權(quán)益，不能讓小小的他遭受這樣的不公正待遇。
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老師的做法固然有些偏激，但孩子的頑皮與家長的教育有很大的關(guān)系，所以家長有不可推卸的責(zé)任。因此家長應(yīng)該與老師配合，共同教育好孩子。
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最好去教育局告他，他沒有權(quán)利剝奪孩子受教育的權(quán)利，咱們國家現(xiàn)在可是9年義務(wù)教育。
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這是學(xué)校對孩子的歧視和不負(fù)責(zé)任的行為，淘氣本是孩子的天性，我們沒有任何理由把他們變成一個(gè)個(gè)老頭和老太太，但您也應(yīng)理解一點(diǎn)現(xiàn)在的教師大部分都當(dāng)?shù)煤軣o奈，如果您也覺得，您的孩子是有點(diǎn)淘氣，習(xí)慣較差，在家里就很難管，那么您就應(yīng)該想到如果是這樣的幾十個(gè)孩子放在一起，管起來有多難，何況不光要管起來，還有很多的知識要讓他們學(xué)會(huì)，有很多技能要培養(yǎng)，有很多集體觀念、做人的道理要讓他們懂，上面是尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，下面是尊敬的學(xué)生，周圍的人全盯著你的升學(xué)率，您說教師好受嗎？如果您真有志氣，我建議您學(xué)著十歲大學(xué)生王重陽的父親干脆就此自己教他，讓他跳級，再跳級，給他們看看！
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老師也應(yīng)尊重學(xué)生。