熱心網(wǎng)友
2種對(duì)播音專業(yè)不同的意見(jiàn)和就業(yè)前景的看法"明天的話筒前將會(huì)非常擁擠" 敬一丹 今年，北京廣播電視學(xué)院有100多人申請(qǐng)到中央電視臺(tái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這些人中，都是主持播音專業(yè)的本科生，不包括這-專業(yè)中的"專升本"和研究生?，F(xiàn)在，在其他綜合性大學(xué)中，也有不少相繼開(kāi)辦了與主持播音專業(yè)有關(guān)的系。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有一百多所院校開(kāi)有主持播音專業(yè)。吉林省吉林市，在師范院校有播音方面的短訓(xùn)班20多個(gè)。吉林市是一個(gè)普通話基礎(chǔ)很好的城市，這固然是它能辦這么多專業(yè)的一個(gè)先天條件，但是，就一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，常年制造和生產(chǎn)著播音和主持方面這么多的人才，這意味著什么？它對(duì)我們明天的話筒又意味著什么？我想，這意味著明天的話筒前將會(huì)非常的擁擠。 對(duì)播音主持人才的培養(yǎng)，我們尚可估計(jì)，但對(duì)于現(xiàn)在的話筒來(lái)講，已進(jìn)入一個(gè)不看專業(yè)背景的時(shí)期。例如方宏進(jìn)，是物理專業(yè)的本科生，讀研究生時(shí)學(xué)的是社會(huì)學(xué)；白巖松，在北京廣播學(xué)院新聞系畢業(yè)；還有像劉儀偉、何炅這樣的主持人，人們都不在乎他的專業(yè)背最，但他們照樣做主持人。這正所謂"英雄不問(wèn)來(lái)路"。 現(xiàn)在，可估計(jì)的與不可估計(jì)的已使話筒前的人有些擁擠。此外，還有一個(gè)非常重要的因素會(huì)加劇這種狀況。現(xiàn)在縣級(jí)電視臺(tái)都在用播音員、主持人做節(jié)目，將來(lái)的政策恐怕是連地級(jí)都要以轉(zhuǎn)播為主，制作節(jié)目的空間會(huì)越來(lái)越小，這意味著能容納廣播電視人才的地盤也會(huì)越來(lái)越小，而對(duì)這方面人才的要求會(huì)越來(lái)越高，有本事的就能到省臺(tái)做節(jié)目。 我們?cè)谛５膶W(xué)播音主持專業(yè)的學(xué)生，從現(xiàn)在起就應(yīng)該對(duì)將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)有所認(rèn)識(shí)。不然，當(dāng)你們帶著夢(mèng)想走入社會(huì)時(shí)，就會(huì)有意外的感覺(jué)會(huì)有大的挫折感。第二種意見(jiàn) 播音專業(yè)成為新焦點(diǎn)。 在全國(guó)的幾百家電視臺(tái)廣播電臺(tái)中，每年需要大量的節(jié)目主持人，"電視臺(tái)易建，好主持人難尋"的矛盾越加明顯，具有良好學(xué)識(shí)、口才、儀態(tài)的電視節(jié)目主持人將大受青睞。但是另一方面，有許多非播音專業(yè)的學(xué)生在搶這一碗飯，如果他們?cè)诳诓?、反?yīng)、儀志上有更好的表現(xiàn)的話，它們的勝率比起播音專業(yè)的還要高一點(diǎn)。而且，有個(gè)性，有特長(zhǎng)的，著名的主持人更是各電視臺(tái)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，播音專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不會(huì)太差的。具體來(lái)說(shuō)，北廣，也就是現(xiàn)在的中國(guó)傳媒大學(xué)是這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，不妨試試看這里有北廣詳細(xì)的對(duì)這個(gè)專業(yè)的說(shuō)明，你看了后也許會(huì)決定是否報(bào)考語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)（050102）1。語(yǔ)言傳播發(fā)聲學(xué)方向語(yǔ)言傳播發(fā)聲學(xué)是中國(guó)播音學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)性分支學(xué)科。它以廣播電視語(yǔ)言傳播中的發(fā)音和用聲為主要研究對(duì)象。廣播電視語(yǔ)言傳播，是傳播主體（如播音員、節(jié)目主持人）在特定的環(huán)境中通過(guò)電聲系統(tǒng)運(yùn)用有聲語(yǔ)言進(jìn)行的傳播活動(dòng)。語(yǔ)言傳播發(fā)聲學(xué)是從物理（聲學(xué)）、生理（器官、機(jī)理）和心理（感受、感情）等方面，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，闡釋用氣發(fā)聲、吐字歸音、聲音彈性的規(guī)律與個(gè)體訓(xùn)練難點(diǎn)和方法的一個(gè)學(xué)科。這個(gè)研究方向有兩個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)是語(yǔ)言傳播主體在話筒前應(yīng)用和日常訓(xùn)練體系，主要解決處理情、聲、氣的關(guān)系，以達(dá)到自如地因情用氣、以氣托聲、以聲傳情的目的；另一個(gè)是對(duì)語(yǔ)言傳播主體的聲音運(yùn)用進(jìn)行科學(xué)的主客觀評(píng)價(jià)體系，特別是解決“口耳之學(xué)”長(zhǎng)期以來(lái)只有主觀評(píng)價(jià)而缺乏客觀評(píng)價(jià)的問(wèn)題，通過(guò)使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段對(duì)語(yǔ)言傳播主體給以靜態(tài)恒量和動(dòng)態(tài)變量的監(jiān)測(cè)，以建立各項(xiàng)指標(biāo)體系、形成客觀標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)入九十年代以來(lái)，我國(guó)廣播電視的節(jié)目樣式發(fā)生了很大變化，如主持人節(jié)目、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、晚會(huì)直播等，給語(yǔ)言傳播發(fā)聲研究與教學(xué)，提出了許多新的課題和更高的要求。本方向?qū)⑼ㄟ^(guò)深入探討對(duì)之作出新的理論概括。2。播音主持基礎(chǔ)理論方向播音主持藝術(shù)基礎(chǔ)理論是中國(guó)播音學(xué)的重要組成部分。它是播音主持語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)理論，著重研究從稿件（話題內(nèi)容）準(zhǔn)備到實(shí)際播出這個(gè)過(guò)程中基礎(chǔ)性的理論問(wèn)題，如播音主持語(yǔ)言創(chuàng)作的基本規(guī)律、原則、方法，包括語(yǔ)言的特質(zhì)與表達(dá)特點(diǎn)；傳播主體的業(yè)務(wù)序列、語(yǔ)言文化層次與品位，以及素質(zhì)修養(yǎng)；傳播客體的接受心理、民族心態(tài)對(duì)語(yǔ)言傳播的要求；播音主持作品的評(píng)價(jià)體系等。播音主持是一種有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)，需要把稿件（話題內(nèi)容）變?yōu)橛心康牡?、有感情、有?duì)象的有聲語(yǔ)言作品，及于受眾之耳，入于受眾之心。本研究方向把稿件主持作為一個(gè)過(guò)程來(lái)研究，探尋其表達(dá)特點(diǎn)和規(guī)律，主要解決創(chuàng)造道路、分析理解和具體感受稿件的方法、語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)外部技巧以及話筒前狀態(tài)諸問(wèn)題。其特點(diǎn)在于正確處理“稿件（話題內(nèi)容）——傳播主體——受眾”這三者的關(guān)系，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，對(duì)問(wèn)題作出回答。本研究方向具有多學(xué)科交叉的邊緣性特點(diǎn)，主要涉及語(yǔ)言學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科，它在有稿播音（朗讀學(xué)為主）、無(wú)稿播音（口語(yǔ)表達(dá)為主）的范圍內(nèi)，以信息傳播為核心，研究以有聲語(yǔ)言為主干線或主線表情達(dá)意、言志傳神的藝術(shù)規(guī)律，以及聲情并茂、悅耳動(dòng)聽(tīng)的廣播特點(diǎn)和聲畫(huà)和諧、賞心悅目的電視特點(diǎn)。播音主持藝術(shù)的形成發(fā)展與廣播電視事業(yè)的勃興同步，我國(guó)人民廣播電視的播音主持藝術(shù)，幾經(jīng)曲折逐漸成熟，形成了獨(dú)特的風(fēng)格與氣派。本研究方向還將研究中國(guó)廣播電視播音主持藝術(shù)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，探求其發(fā)展規(guī)律，其中包括發(fā)展史研究，各個(gè)時(shí)期主要代表人物、重點(diǎn)作品、不同風(fēng)格流派的研究，以及中外廣播電視播音主持藝術(shù)的比較研究等。3。播音主持業(yè)務(wù)方向廣播電視播音與主持是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的邊緣性學(xué)科，它涉及到傳播學(xué)、新聞學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、播音學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和美學(xué)等多種學(xué)科。它的任務(wù)是，系統(tǒng)研究各類廣播電視節(jié)目播音主持的語(yǔ)體特征，以及與之相適應(yīng)的教學(xué)訓(xùn)練方法；分析不同言語(yǔ)形式與心理機(jī)制、生理機(jī)制的關(guān)系，研究創(chuàng)作心態(tài)差異和肌體反應(yīng)差異對(duì)言語(yǔ)表達(dá)模式的影響。它以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，以調(diào)查研究、個(gè)案研究、系統(tǒng)研究、比較研究為主要研究方法。本研究方向?qū)⒘⒆阌诳偨Y(jié)我國(guó)廣播電視播音與主持的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收相關(guān)學(xué)科的理論研究成果，構(gòu)建中國(guó)廣播電視播音與主持語(yǔ)體的理論體系。廣播是運(yùn)用有聲語(yǔ)言進(jìn)行傳播的，它與聲畫(huà)結(jié)合的電視傳播方式相比，具有自身明顯的特點(diǎn)。廣播播音主持語(yǔ)體的研究，著重從廣播播音主持語(yǔ)體的特征、功能、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式、創(chuàng)作心理、受眾心理、語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)、語(yǔ)體美學(xué)特征等方面來(lái)進(jìn)行探討。同時(shí)，對(duì)廣播播音主持語(yǔ)體進(jìn)行分類研究，根據(jù)不同體裁（包括文字稿和腹稿）、不同節(jié)目類型（如新聞評(píng)論類、知識(shí)服務(wù)類、教育欣賞類、綜藝娛樂(lè)類等）、不同言語(yǔ)模式（如播報(bào)式、宣讀式、談話式、朗誦式、文藝晚會(huì)主持、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等），分別探究其創(chuàng)作實(shí)踐過(guò)程中的業(yè)務(wù)技能和表達(dá)規(guī)律。電視播音與主持是電視傳媒中不可或缺的重要傳播手段和宣傳形式，具有聲畫(huà)結(jié)合的特點(diǎn)。隨著電視業(yè)的蓬勃發(fā)展，電視播音與主持的語(yǔ)體特點(diǎn)愈益鮮明，樣態(tài)也漸趨豐富。電視播音與主持語(yǔ)體的研究，著重探討跟電視播音與主持相關(guān)的各種因素對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的影響，電視節(jié)目語(yǔ)境對(duì)播音與主持語(yǔ)體的基本要求；分析各類不同節(jié)目播音主持的語(yǔ)體特征和藝術(shù)風(fēng)格；探求提高電視播音主持藝術(shù)水平的途徑和方法。主要內(nèi)容包括電視新聞口播與配音、電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、電視紀(jì)錄片解說(shuō)、電視節(jié)目主持藝術(shù)、各類電視節(jié)目主持的特點(diǎn)、各種不同的電視播音主持風(fēng)格、電視播音主持的形象造型及體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用等。。
熱心網(wǎng)友
相貌端正聲有磁性
熱心網(wǎng)友
招生簡(jiǎn)章(播音主持專業(yè)) 專業(yè)名稱：播音與主持藝術(shù)一。培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。二。培養(yǎng)要求 1．本專業(yè)通過(guò)政治理論課的學(xué)習(xí)和日常思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高度的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生作為廣播電視新聞工作者所應(yīng)具備的基本政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。2．本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)、節(jié)目主持藝術(shù)、文藝作品演播、演講與論辯及新聞采編、節(jié)目制作的基本訓(xùn)練，獲得廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力，具備廣播電視新聞工作者和播音工作者的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。三。培養(yǎng)對(duì)象 1．學(xué)歷層次及修業(yè)年限1、中專（成教）2年，2、培訓(xùn)（待定）2．播音與主持藝術(shù)專業(yè)的報(bào)考條件：①擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守憲法和法律。②初中教育畢業(yè)。③在職人員。④現(xiàn)役軍人。⑤年齡15--25周歲（遠(yuǎn)程教育）。⑥身體健康，五官端正，身材勻稱，發(fā)音器官無(wú)疾病，無(wú)色盲、夜盲；四。 主要課程 1．公共基礎(chǔ)課：馬克思主義哲學(xué)原理、英語(yǔ)、語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2．學(xué)科基礎(chǔ)課：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)古典文學(xué)、語(yǔ)言藝術(shù)與寫(xiě)作、古代漢語(yǔ)、藝術(shù)概論、視聽(tīng)語(yǔ)言、語(yǔ)言傳播藝術(shù)。3．專業(yè)基礎(chǔ)課：普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、即興口語(yǔ)表達(dá)、播音學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、電視節(jié)目制作、心理學(xué)、美學(xué)、新聞理論、新聞采編、傳播學(xué)4．專業(yè)課：廣播播音與主持、電視播音與主持、文藝作品演播、演講與辯論、播音作品鑒賞（5門）。 。