熱心網友
平時要多讀一些高考滿分作文,分析他們如何立意,如何安排結構,如何駕馭語言,多加揣摩學習,由此也可以知道閱卷老師喜歡喜歡什么樣的作文,就朝著寫這樣的作文努力。另外還需多讀一些好的散文以及其他類的好文章,積攢一些對生活的看法,借助文章幫著自己更好得理解生活,使自己思想深刻起來,另外需要多積累一些典型事例,名言警句,運用到自己文章中,既可做議論文的論據,又可使文章文采斐然。除了多讀,還要多寫多練多修改,寫作過程中有些技巧,如下: 一、浩浩話題，善取當中一“瓢” 近年考的話題作文，對所給 的“話題”規定了一個寫作范圍，但這個范圍較大，可寫的內容很多、很廣。有的同學直接以話題當成文題，往往導致兩種偏向：要么只對話題作膚淺的圖解、擴寫；要么泛泛而談，不著邊際，這樣的作文當然得不到高的評分。要防止這兩種傾向，應在全面理解話題、材料的基礎上來個“大題小作”，于浩渺水面取一瓢飲，從寬泛話題中只取一點來寫。這樣，也就不難擬出一個范圍適中、能體現內容方向的題目。大題小作，最直接的辦法是尋找文章構思的凝結點。有了一個凝結點，就有了構思全文的生發點、支撐點和中心點。凝結點或為具象，或為抽象，前者如莫泊桑《項鏈》中的“項鏈”、魯迅《祝福》中的年終“祝?！贝蟮?；后者如范仲淹《岳陽樓記》中的“古仁人之心”，亦即作者的憂樂觀。 二、無論寫啥，不離一個“真我” 在高考作文中，將一個怎樣的自我展現在閱卷者面前，這是一個必須正視的問題。有的同學知識面太窄，作文中缺少高中生應有的文化熏陶；有的作文缺乏“鈣質”，不見當今學子應有的胸襟抱負，反倒充斥著嗲聲嗲氣；有的作文暴露了人生觀、價值觀的迷誤，諸如“棄誠信，要金錢，誠信哪有金錢重要”、“一些人好心助人卻不得好報，都是良心惹的禍”、“假如記憶可以移植，我就再不用為考試發愁，我就可輕易知道別人的隱私”等；有的為博閱卷老師“同情”，打上高分，虛擬家庭、親人的不幸，或者自我作踐，聲稱自己失去了雙臂，考場上用腳在寫作文。凡此種種，都值得注意?！白魑娜缱鋈恕?，“從水管里流出的是水，從血管里流出的是血”，這雖是老生常談，卻是必須記取的至理箴言。 三、倘若“無米”，勿忘“糧庫”兩座 有的同學苦于“無米之炊”，于是胡編亂造，或抄襲他作。其實何嘗“無米”？１８個春夏秋冬、６０００多天的生活經歷，就該是一座不大不小的“糧庫”，就看你是否珍視、利用。去年，某考生的一篇《握住我的手》，便是取材于高考前夕，寫同寢室一位同學因極度緊張而顫抖、嘔吐，“我”犧牲自己的睡眠為之燒水、拿藥，并陪她一塊兒睡，“緊緊握住她的手，讓她感到有一顆心在溫暖她，有一股力量在支撐她”，直到她安然入眠。文章寫得十分感人。 退一步說，要是搜盡枯腸也“無米”作“炊”，可別忘了，你還有另外一座貯備豐足的“糧庫”。這就是我們朝誦夕讀的文科課本，從小學到高中２４冊語文幾百上千篇課文，還有思想品德（政治）、歷史及人文選修讀本中的 大量的“糧食”。歷年高考作文都可從相關課文中找到大量材料。如前年寫的“誠信”，《曹劌論戰》中曹劌與魯莊公“何以戰”及“必以信”、“必以情”的問答，講的就是國君要講誠信，要取信于民；《出師表》中“遂許先帝以驅馳”，講的是諸葛亮信守承諾、鞠躬盡瘁、鼎力為蜀；而《桃花源記》中漁人未能再次進入桃花源，則是因為他違背了“不足為外人道也”的約定，亦即違反了誠信的原則。去年的“心靈的選擇”，相關課文尤多，例子俯拾皆是，就看會不會用、能否用活。《內蒙訪古》中，關于王昭君，作者僅以深沉的幾筆寫了她的墓冢，而某考生“心有靈犀一點通”，他的《昭君的選擇》以富于想像力的細節，將昭君出塞前的復雜心路歷程刻畫得細致入微，成了一篇膾炙人口的滿分美文。 四、揚“我”所長，打造一二“亮點” 作文貴有特色。近年的高考佳作，已遠不只是中規中矩的“議論文”、“記敘文”，而多是見解深刻、手法多變的雜文，構思新穎、意境優美的散文，或故事有趣、行文曲折的小小說，乃至寓、戲劇等紛紛亮相，佳作迭出。多數考生雖暫時還達不到這樣的水準，但如能使文章有一兩處精彩亮點，也會明顯提高檔次。如一篇《“誠信”漂流記》，寫“誠信”被那個“聰明”的年輕人拋入江水后連連呼救，“快樂”、“榮譽”、“金錢”等等都不予理睬，讀來尚不怎么出色，但下文卻爆出一個亮點：正當“誠信”近乎絕望之際，一位銀須老翁撐船趕來。他是誰？是時間老人！于是作者慨嘆：“只有時間才知道誠信有多么重要，多么可貴！”這一神來之筆頓使滿紙生輝，令人不由得刮目相看。 寫好作文的方法有很多,不再一一列舉,總之要多讀多寫多修改,選定自己擅長的文體,反復訓練,相信自己一定會寫好得! 祝你成功! 。
熱心網友
作文別丟冤枉分 一、跑題扣分挺冤枉 寫作很一般的考生如果能得43分，一跑題頂多得30分，弄不好只能得二十幾分。2002年高考作文的話題是“心靈的選擇”，而個別考生的作文內容卻寫了“互動”、“真正的情誼”、“知音難覓”等。這些內容顯然與“心靈的選擇”話題不符，屬于跑題作文。我們分析考生之所以寫這些內容，是他們不按話題來構思內容、確定文意，而是按引出話題的材料來構思立意，使得文章跑了題。所以在高考作文時，一定要認真審題，引出話題的材料要讀，但不能以此構思文章，要嚴格按“話題”構思內容，確定文意，要圍繞“話題”說話寫文章。當你的寫作提綱擬好后，先別忙著下筆寫作文，這時再看看自己文章的內容是否緊緊扣住作文“話題”，所寫內容是否在“話題”范圍之內。 二、漏寫標題扣分挺冤枉 不寫標題，按評分規定扣2分。很多考生寫作文時有這樣的心理：先寫正文，等寫好正文以后，再根據文章的實際內容定個合適的標題；現在想的標題不美，等正文寫成以后，再想個漂亮的標題。出于這些心理，考生往往先寫文章，后填標題。多數考生后來填寫上標題，可有的考生是顧后(正文)而忘前(標題)，有的考生是時間不夠用而沒來得及寫標題?？荚嚂r，請考生一要合理使用時間，做到充分有余才好。二要細心檢查，留心文章標題。三要給自己提個醒，可以在草稿紙上寫幾個提醒文字。 三、字數不足扣分挺冤枉 近年來，全國高考作文的文字數量一般是不少于800字，考生要嚴格按照這一要求去寫作。按評分規定，每少50字扣1分，但又不可以此類推，文字殘缺過多，按殘篇處理。按殘篇扣分往往較多。高考作文殘篇的作文很少，字數不足的作文偶有出現。有些考生認為作文內容完整就行，缺少點文字沒什么，結果被扣掉1—2分。考生寫足800字，不僅僅是文字數量多少的問題，也是文章思想含量大小的問題，命題者規定文字數的下限，是從多方面考慮的，是科學的?？忌鸀榱吮苊馕淖植蛔愕目鄯?，必須按文字數量的要求寫作(高考試卷上也有文字數量的提示)。 四、寫字潦草出現錯別字扣分挺冤枉 高考評分規定，又草又亂的文字讀不懂時按錯字算，每寫出3個錯別字扣1分?？忌诟呖紩r一定要將漢字寫規范、工整，不可潦草，不可散亂。將漢字寫規范工整，是一個人語文基本素質的體現，是一個人語文水平具體表現的一個方面。有人要求考生在考試書寫上要做到“三清”、“三不”，我認為很有必要重提一下?！叭濉笔蔷砻媲鍧?、字跡清楚、筆畫清晰?！叭弧笔遣粚懥什葑帧⒉粚懏愺w字、自造字、不規范的簡化字、不添減筆畫。。
熱心網友
平時多寫