兒子一歲半了，除了叫爸媽，也就會(huì)說(shuō)些“蛋蛋”、“車車”、“姐姐”之類的，含含糊糊能叫“阿姨”。我們從他很小時(shí)就已經(jīng)很賣力地教他了，無(wú)奈就是不說(shuō)。他挺聰明，人小鬼大，說(shuō)什么都明白，有時(shí)大人之間說(shuō)個(gè)事兒，他聽(tīng)了一遍就記住了。但不說(shuō)話終歸不是好事吧，是不是智商不夠？同齡的男孩子有的說(shuō)的很好了，都會(huì)叫爺爺奶奶、舅舅，還會(huì)說(shuō)媽媽抱之類的。很著急，大家有經(jīng)驗(yàn)嗎？

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我兒子18個(gè)月了才叫爸爸媽媽,之前我們也很擔(dān)心,可一過(guò)18個(gè)月,他的小嘴巴就開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停了,而且我們說(shuō)什么他也學(xué)什么,詞匯量一下子就多了很多,所以你不用擔(dān)心的,小孩子說(shuō)話也是有個(gè)體差異的,有的說(shuō)得早一點(diǎn),有的說(shuō)得晚一點(diǎn),只要你堅(jiān)持不懈地和他多說(shuō)話,你的兒子用不了多久就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的,放心好了。能聽(tīng)懂指令，能準(zhǔn)確地叫“爸爸媽媽”，表達(dá)“不”、“好”，叫他名字能恰當(dāng)?shù)卮饝?yīng)就問(wèn)題不大，注意豐富語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)孩子表達(dá)，不要老糾正其發(fā)育不準(zhǔn)等。建議定期看兒保醫(yī)生。有的家長(zhǎng)說(shuō)自己小孩一歲半了，還不會(huì)講話，比較著急。我認(rèn)為小孩一歲半不會(huì)講話并非不正常，孩子的語(yǔ)言發(fā)展存在個(gè)體差異，有早說(shuō)話的，有晚說(shuō)話的。當(dāng)然，對(duì)這個(gè)問(wèn)題也不能忽視。科學(xué)研究說(shuō)明，一歲以后是孩子口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，有利的環(huán)境能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。實(shí)際上孩子的語(yǔ)言發(fā)展是從出生就開(kāi)始了，會(huì)說(shuō)話之前的語(yǔ)言環(huán)境很重要，是為“說(shuō)”奠定基礎(chǔ)的，所以，家長(zhǎng)要關(guān)注一下語(yǔ)言環(huán)境是否有利于孩子。“聽(tīng)”是“說(shuō)”的先導(dǎo)，對(duì)嬰兒特別要重視“聽(tīng)”的訓(xùn)練，要堅(jiān)持讓他“多聽(tīng)說(shuō)話”，進(jìn)而“愛(ài)聽(tīng)說(shuō)話”，進(jìn)而“會(huì)聽(tīng)說(shuō)話”，大人要不厭其煩地用良好的語(yǔ)言刺激他，例如：對(duì)嬰兒說(shuō)故事、說(shuō)兒歌、說(shuō)玩具、說(shuō)食品、說(shuō)人、說(shuō)事、說(shuō)景……對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)，盡量引起孩子的注意，口形與表情適當(dāng)夸張一些，特別是想教孩子說(shuō)的話，要說(shuō)得慢一些，讓孩子注意家長(zhǎng)的口形與聲音。創(chuàng)設(shè)情景引起孩子說(shuō)話的需求，刺激孩子運(yùn)用說(shuō)話達(dá)到目的，例如出現(xiàn)孩子喜愛(ài)的玩具或食品，條件是：說(shuō)出來(lái)才能得到。家長(zhǎng)可以幫助孩子說(shuō)出來(lái)從而獲得。。

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這個(gè)階段的孩子如果經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)不存在語(yǔ)言障礙那就可認(rèn)為是正常現(xiàn)象．我爺爺是老中醫(yī)，他認(rèn)為不必強(qiáng)迫孩子說(shuō)話．順其自然的同時(shí)可以多給他講故事．等長(zhǎng)大些就自然會(huì)說(shuō)話了．他還曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)３歲半才會(huì)比較流利講話的孩子呢．不要擔(dān)心．還有，中國(guó)不是有句老話叫＂貴人語(yǔ)話遲＂么．沒(méi)準(zhǔn)這孩子就是那種貴人呢．

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別著急，順其自然吧，我都見(jiàn)過(guò)個(gè)很聰明的孩子快2歲了都不會(huì)說(shuō)一個(gè)字的孩子呢，醫(yī)生也沒(méi)說(shuō)什么。想想，世界上最聰明的愛(ài)因斯坦不也是到了三歲才開(kāi)始說(shuō)話的嗎。所以別太著急了，就等著水到渠成吧。

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沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),我朋友的孩子1歲8個(gè)月才叫爸爸媽媽,開(kāi)口.沒(méi)事的,他已經(jīng)會(huì)說(shuō)些話了,你多和他說(shuō)話就行了,孩子都是不一樣的.別急.

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每個(gè)寶寶的情況都是不一樣的，有的寶寶說(shuō)話晚，有的寶寶說(shuō)話早。要多和寶寶說(shuō)話,盡量與她多溝通,她不理你也不怕。比如你給她玩具,叫她吃飯等等。想辦法讓她回答。如果寶寶想要什么或想做什么，不要馬上就給他，可以告訴他這是什么東西，然后再放在他的手上。寶寶在你身邊的時(shí)候，不論你在做什么，都要和寶寶交流。這個(gè)時(shí)候?qū)殞毷锹?tīng)得懂一些語(yǔ)句的。有可能這時(shí)候孩子只能用動(dòng)作表示，這時(shí)候家長(zhǎng)容易馬上滿足他的要求，這對(duì)孩子是不利的，那么應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)當(dāng)把他要的東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點(diǎn)，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以后，最起碼他會(huì)說(shuō)“果”。多點(diǎn)鼓勵(lì)寶寶,哪怕她只說(shuō)出一個(gè)字,也表?yè)P(yáng)她。鼓勵(lì)孩子能夠發(fā)單字的音，比如：爸爸、媽媽，這時(shí)候就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)話的環(huán)境，給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)。經(jīng)常帶寶寶和她年齡差不多別的小朋友玩,兩個(gè)朋友一起比較容易投入。帶寶寶接觸大自然,讓她開(kāi)闊視野。家里可以多播放音樂(lè)、兒童歌曲給寶寶聽(tīng),寓娛于樂(lè)。如果寶寶開(kāi)口說(shuō)話了，有時(shí)口音不是很準(zhǔn)，家長(zhǎng)也不要模仿寶寶說(shuō)話，要用正確的話語(yǔ)來(lái)糾正寶寶話。 。

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一歲半會(huì)說(shuō)這么多也算不錯(cuò)了,我堂姐的兒子兩歲才會(huì)說(shuō)話呢,不用急的只要平時(shí)多和寶寶說(shuō)話就可以了,慢慢寶寶就會(huì)說(shuō)很多話了.

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你家寶寶不是很正常嗎？1歲-1歲半　　孩子開(kāi)始說(shuō)話是在一歲前后。在此之后，只要是孩子自己實(shí)際所見(jiàn)所聞所接觸的現(xiàn)實(shí)世界就是全部。從一歲左右開(kāi)始，就能一點(diǎn)一點(diǎn)地留下印象了。例如：把積木當(dāng)作車，說(shuō)“嘟嘟”地玩，能玩這種比擬游戲就是因?yàn)榫哂辛擞∠竽芰Γ茉诜e　　木上重疊車的印象。　　要用語(yǔ)言進(jìn)行交流，就必須在聆聽(tīng)后留下印象，所以，具有印象的世界對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展也是很重要的。　　1歲半-2歲　　這是開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)期，嬰兒喜歡給東西取名字。如說(shuō)“狗狗”(汪汪)“車車”，能把想說(shuō)的意思表達(dá)過(guò)去。　　詞匯增加了幾個(gè)后，就能說(shuō)出二個(gè)單詞的句子了：“有狗狗”“爸爸不在”。這樣，其語(yǔ)言的世界急速擴(kuò)大。　　2歲-3歲　　知道“漂亮！”“可愛(ài)！”等形容詞的使用法，并能把一個(gè)詞匯代用在各種東西上使用。例如把“汪汪”使用于貓、　　獅子、布制猴子等，以孩子自己的標(biāo)準(zhǔn)是長(zhǎng)有四條腿、長(zhǎng)有毛的都是汪汪。　　3歲　　孩子到了三歲，喜歡反復(fù)多次問(wèn)：“這是什么？”不用說(shuō)，這是孩子好奇心的表現(xiàn)，不僅如此，也包含有想和媽媽練　　習(xí)說(shuō)話的心理。媽媽如果對(duì)自己的話用心回應(yīng)，孩子就會(huì)感到滿足，這種滿足感，可以豐富孩子的心靈。　　另外，孩子這個(gè)時(shí)期也喜歡反復(fù)說(shuō)話。孩子邊預(yù)想回答邊問(wèn)，媽媽若如其預(yù)想的回答的話，孩子就會(huì)具有安心感，這　　種安心感可滿足孩子的心理。　　專家建議：　　擁有與孩子共享快樂(lè)的愿望和想更好地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，你應(yīng)該集下列四種人的優(yōu)點(diǎn)于一身：　　想交談、希望理解的人。　　能專心聽(tīng)話的人。　　用心回答的人。　　善于制造快樂(lè)場(chǎng)面的人。　　和孩子快樂(lè)地交流。　　嬰兒是從希望媽媽懂得他的意思，想從和媽媽交流的想法中獲得語(yǔ)言能力的。媽媽要重視嬰兒想把這種想法傳達(dá)給他　　人的心情。不知道和媽媽交流之快樂(lè)的孩子，語(yǔ)言的發(fā)展往往是遲緩的。　　培養(yǎng)語(yǔ)言的要領(lǐng)　　不要預(yù)先領(lǐng)會(huì)孩子的話　　一般孩子想表達(dá)的意思雖然有各種各樣，但很難如表達(dá)出來(lái)自己所想象的。雖然孩子正努力地想說(shuō)，但媽媽著急，把　　孩子想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了，孩子就會(huì)喪失說(shuō)話的積極性。孩子正在說(shuō)話時(shí)媽媽要邊隨聲附和邊注意聽(tīng)，為了使孩子快樂(lè)地說(shuō)話，媽媽要恰到好處地接住孩子的話。　　給孩子各種各樣的體驗(yàn)　　孩子的所見(jiàn)、所聞、所觸摸的各種各樣的體驗(yàn)均可促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展。　　媽媽要帶孩子去動(dòng)物園、游樂(lè)園、公園玩，和孩子一起上街購(gòu)物，為孩子讀童話和圖畫書。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積越多，語(yǔ)　　言就更豐富。知道如何去談自己實(shí)際看到的、感受到的事情并體會(huì)其快樂(lè)性，求知的好奇心也得到了發(fā)展。　　和朋友一起充分地玩耍　　雖然媽媽對(duì)于孩子的什么話都能回應(yīng)，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明確恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)給對(duì)方，對(duì)方是無(wú)　　法理解的。孩子們一邊建立和其他人的朋友關(guān)系，一邊吸收新的語(yǔ)言和知識(shí)。。

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我兒子也1歲3個(gè)月，也不會(huì)說(shuō)話，甚至連奶奶都不會(huì)叫，但我也不著急，因?yàn)樗屠牙言谝黄穑瑫?huì)叫姥姥。所以，寶寶接觸誰(shuí)就會(huì)叫誰(shuí)，你和他說(shuō)什么比較多，他就會(huì)說(shuō)什么。這個(gè)不用著急，只要他會(huì)發(fā)音，遲早會(huì)說(shuō)話的。

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一歲半的孩子還不會(huì)講話，這并不是屬于不正常。造成延遲講話的原因很多，有的是遺傳的因素，大腦的言語(yǔ)中樞成熟得比較遲，而更多的是幼兒缺乏豐富的語(yǔ)言交往，因此我們必須跟孩子進(jìn)行積極得語(yǔ)言交流。做為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和寶寶講話，讀故事給他們聽(tīng)，當(dāng)他們有語(yǔ)言反映的時(shí)候要積極地鼓勵(lì)，并用更好的方法與他們對(duì)話，對(duì)于他們的動(dòng)作、表情、姿態(tài)要做言語(yǔ)的反應(yīng)，比如孩子指著奶瓶，你就可以說(shuō)那是奶瓶，寶寶是不是要喝奶等等方式，來(lái)激發(fā)孩子的講話的愿望，有條件的話可以讓他和比他年齡稍大的孩子言語(yǔ)發(fā)展好的孩子在一起游戲，這樣一般到兩歲左右都能夠比較好的說(shuō)話。

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不用擔(dān)心,跟寶寶說(shuō)話的時(shí)候,有意識(shí)的慢一點(diǎn),或者鼓勵(lì)他自己說(shuō)出來(lái),并及時(shí)的予以表?yè)P(yáng).

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我兒子比起你的兒子來(lái)真是有過(guò)之而無(wú)不及，他差一個(gè)月就兩歲了，但說(shuō)話比你兒子還少，甚至連媽媽都不叫。不過(guò)，他其它的各個(gè)方面都很好，鬼精靈得很，而且也不內(nèi)向，見(jiàn)人就笑。我雖然也很遺憾但并不著急，因?yàn)槲覐牟粦岩蓛鹤拥闹巧蹋@么聰明伶俐的一個(gè)孩子，怎么會(huì)是智商不高呢？所以請(qǐng)你也不必?fù)?dān)心，遲開(kāi)口說(shuō)話的男孩不在少數(shù)。我們的兒子真的很相似，讓我們一起共勉吧。

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我寶寶22個(gè)月，會(huì)說(shuō)的詞也不多，他主要是不看你嘴型學(xué)，我也急，查過(guò)聽(tīng)力，身體都沒(méi)事，就隨他吧，他爸爸2歲才會(huì)說(shuō)話，急也急不來(lái)

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孩子有需求的時(shí)候不要輕易滿足他。比如他想要娃娃，就讓他說(shuō)“娃娃”，說(shuō)了才拿給他。另外，平時(shí)多跟孩子說(shuō)話，用普通話。如果家庭里的口音過(guò)多也會(huì)影響孩子學(xué)說(shuō)話的。