大家好！請(qǐng)教大家一個(gè)問(wèn)題，也是我一直苦惱的問(wèn)題，我特別想學(xué)好英語(yǔ)，但因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不好，所以既使有興趣學(xué)，學(xué)起來(lái)仍然覺(jué)得吃力，我現(xiàn)在想我是不是要把初中，高中的英語(yǔ)書(shū)從新再系統(tǒng)的學(xué)一遍，增加詞匯量呢?還有口語(yǔ)問(wèn)題，請(qǐng)大家給點(diǎn)建議！謝謝！
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1。詞匯量的擴(kuò)大，你知道你自己英語(yǔ)不行，你千萬(wàn)就要好好努力，而詞匯量的擴(kuò)大是最簡(jiǎn)單提高成績(jī)的辦法，你用兩三個(gè)月每天背兩三個(gè)小時(shí)應(yīng)該可以把四級(jí)英語(yǔ)詞匯背下來(lái)，不要說(shuō)什么你記性不好之類的，都是借口，背到你想吐那就對(duì)了。2。聽(tīng)力，聽(tīng)力是最好漲分的東西，你花一點(diǎn)功夫基本就能努力達(dá)到聽(tīng)力基本不失分。多聽(tīng)，最好聽(tīng)往年的考試題，每天帶著耳機(jī)，有空就聽(tīng)，不要嫌煩，一遍遍的聽(tīng)，直到聽(tīng)懂每一句為止，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中，你慢慢能體會(huì)到出題者的出題用意。3。閱讀理解，這個(gè)開(kāi)始的時(shí)候精讀一批文章，每一句都理解的非常透徹，不懂的單詞查查，然后專門(mén)記在一個(gè)本子上背。然后就開(kāi)始多讀，把閱讀速度提上去。4。一定要把作文練練，多找一些考試的作文都寫(xiě)寫(xiě)，并找學(xué)的好的人好好改改，多背一些比較好的英語(yǔ)句子，寫(xiě)作文用處非常大，這個(gè)在很多教材里都有。一般來(lái)說(shuō)掌握一些常用的巨型，就很容易寫(xiě)出很漂亮的文章了。按我說(shuō)得做，絕對(duì)能把英語(yǔ)特別是應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)好，英語(yǔ)是個(gè)苦東西，花時(shí)間多了自然能學(xué)好，千萬(wàn)別給自己找接口，什么忙啊，什么沒(méi)天分學(xué)啊，橫下一條心，肯定能學(xué)好。至于口語(yǔ)問(wèn)題嘛，其實(shí)這個(gè)大環(huán)境的問(wèn)題，應(yīng)試英語(yǔ)我還能給你很多建議，口語(yǔ)純粹要看你周圍的環(huán)境，如果能有很好的口語(yǔ)環(huán)境，比如有外國(guó)人跟你聊天，或是英語(yǔ)角就容易提高，實(shí)在不行了，多看看英文的片子，當(dāng)然是不要看中文字幕的，聽(tīng)多了，就容易說(shuō)了。加油，祝你成功，記得，剛才說(shuō)了那么多，你首先得把自己詞匯量提高，起碼提高到四級(jí)水平，這樣你的英語(yǔ)水平就會(huì)有一個(gè)飛躍的，相信我：）我們家鄉(xiāng)那邊教育質(zhì)量差，英語(yǔ)老師不用說(shuō)了，估計(jì)頂多?？茖W(xué)歷，所以我大學(xué)第一次分級(jí)考試全班最后一名，后來(lái)用一些蠢辦法，后來(lái)還是順利過(guò)了四六級(jí)，也考上了研究生，英語(yǔ)也還行，說(shuō)得那些方法，希望對(duì)你有用。記得，只要堅(jiān)持就能勝利，英語(yǔ)只要你花時(shí)間就一定能成功，漢語(yǔ)這么難你不都學(xué)的那么好嘛，對(duì)不對(duì)，呵呵，加油。
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先背語(yǔ)法,再學(xué)6000單詞,然后統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)出來(lái)!
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第一,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)積累的過(guò)程,絕對(duì)不能急于求成.第二,英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)畢竟不是母語(yǔ),我們沒(méi)有那種語(yǔ)音環(huán)境,所以學(xué)起來(lái)覺(jué)得難,但是學(xué)英語(yǔ)最忌諱三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓它來(lái)束縛你,如果實(shí)在不能遵循也不要放棄,你可以根據(jù)計(jì)劃少學(xué),但千萬(wàn)不要不學(xué),那樣你就會(huì)忘.第三,鞏固也很重要,相信你知道溫顧知新的道理吧!
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學(xué)英語(yǔ)怎樣才能“事半功倍” 關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的話題，有很多專題，在外籍教師眼里，中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的問(wèn)題出在哪里？今天，我們不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)世界最大的語(yǔ)言學(xué)校之一———英孚教育(EnglishFirst)的專家為我們指點(diǎn)迷津…… 句子比單詞重要 中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語(yǔ)境?？梢哉f(shuō)，單詞沒(méi)有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。 不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是活的，每天都會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感，而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言，多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯?！ 『芏嗳艘詾?，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。聽(tīng)不懂也要聽(tīng) 練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍?！ ∷郧杏洠郝?tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。 練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周圍有外語(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。敢于開(kāi)口 學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn)： 一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練?？炊坏扔跁?huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)?！ 《乔f(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門(mén)外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮?！ 〔桓议_(kāi)口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書(shū)。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。 而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒(méi)有下過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。 學(xué)口語(yǔ)最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語(yǔ)法書(shū)，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只有具備了語(yǔ)感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫(xiě)出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出，所謂的“用外語(yǔ)思維階段”就會(huì)悄然而至?！岸⒆ 币惶捉滩摹 ‖F(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良后果———今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。 還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過(guò)考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的難度論證，使用過(guò)的材料絕不可能二度使用。 面對(duì)這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對(duì)考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力的提高才是關(guān)鍵?！ 〔灰l繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語(yǔ)學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長(zhǎng)的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)?！ W(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有“速成”之說(shuō)。學(xué)好英語(yǔ)也沒(méi)有捷徑，只有方法的好壞。 比如記英語(yǔ)單詞，低著頭拼命默寫(xiě)就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。默寫(xiě)只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽(tīng)和說(shuō)。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)?！ 「灰诩庇糜⒄Z(yǔ)的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說(shuō)，等覺(jué)得不合適了再換。這對(duì)于孩子尤其不好———英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就停止或換班，不但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣磨沒(méi)了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是“夾生英語(yǔ)”，以后想要糾正過(guò)來(lái)都比較困難。所以，家長(zhǎng)們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來(lái)?yè)Q去，這樣只會(huì)給孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)適得其反的效果。尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴 學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)論在家里還是在語(yǔ)言中心，都需要短期動(dòng)力集中精力讀和聽(tīng)。但更需要長(zhǎng)期動(dòng)力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間很快就放棄了———我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)持續(xù)的提高過(guò)程，而是通過(guò)一系列的突然提高以及間隔著似乎沒(méi)有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語(yǔ)的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長(zhǎng)期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)?！ ”苊狻案咴?yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，如果能到一個(gè)好的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)就更不錯(cuò)了。。
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按照我自己學(xué)英語(yǔ)的訣竅就是讀，大聲的讀出來(lái)。而且在你把一篇不熟的課文讀的很流利你會(huì)有很大的成就感。你還可以按照讀物中各個(gè)人物的角色自己來(lái)扮演，可以加強(qiáng)趣味性。當(dāng)然這是我的建議，你可以考慮一下。
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very easy.打好基礎(chǔ)，從零開(kāi)始，一步一個(gè)腳印。
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上外語(yǔ)角
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還是先打好基礎(chǔ)，逆向法不知你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)，確實(shí)不錯(cuò)，加油吧
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我當(dāng)年英語(yǔ)不是一般的差，出國(guó)后完全認(rèn)識(shí)到聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話是多么痛苦的事。每天堅(jiān)持背單詞，這是必須的，不要多，10到20個(gè)一天就夠了，第二天先復(fù)習(xí)前一天的單詞，再背新的，以此類推，時(shí)間越長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越容易記住新的單詞。口語(yǔ)方面，敢說(shuō)是非常重要的，如果沒(méi)有環(huán)境你可以每天先對(duì)著鏡子胡勒個(gè)半小時(shí)，可以幫助你改進(jìn)口型，再去看英文小說(shuō)，注意，是讀小說(shuō)，也不要多，一般一天5到10頁(yè)就夠了，一遍一遍的讀，不會(huì)的單詞先查怎么讀，遲點(diǎn)再背。還有，看英文電影，現(xiàn)在全是DVD，有英文字幕，跟著讀，不要老是看新片子，盯著一部片子看，看到你基本上可以提前說(shuō)出下一局臺(tái)詞時(shí)再換新片子。每天睡覺(jué)前用英語(yǔ)說(shuō)一遍明天要干什么，早上起床用英語(yǔ)自己和自己?jiǎn)柡?。?duì)于英語(yǔ)是第二語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)多話時(shí)間才能得到好的效果。
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定要把作文練練，多找一些考試的作文都寫(xiě)寫(xiě)，并找學(xué)的好的人好好改改，多背一些比較好的英語(yǔ)句子，寫(xiě)作文用處非常大，這個(gè)在很多教材里都有。一般來(lái)說(shuō)掌握一些常用的巨型，就很容易寫(xiě)出很漂亮的文章了。
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補(bǔ)基礎(chǔ)
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看外國(guó)片有利于提高英語(yǔ)聽(tīng)力。
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1.必須背單詞，這要貫穿學(xué)英語(yǔ)的始終，現(xiàn)在我讀研究生了，還要背單詞。2?？次恼?，必須精讀，每一句話都要弄懂。我一開(kāi)始要一個(gè)小時(shí)才能讀懂一篇6級(jí)文章。后來(lái)就快了。一句話：如果你覺(jué)得沒(méi)有讀懂，等于白讀。3。掌握考試技巧。閱讀最重要。比如我聽(tīng)力不好，我就放棄了。我考4，6級(jí)，考研英語(yǔ)，就是聽(tīng)力沒(méi)有做，把聽(tīng)力的時(shí)間全部用到閱讀上去了，所以閱讀分上來(lái)了，考試就通過(guò)。我考研聽(tīng)力只得2分，聽(tīng)力主觀題沒(méi)有做，客觀題全部選C，所以就2分。作文只用半小時(shí)。因此我閱讀就有了100分鐘時(shí)間，這100分鐘比60分鐘做那40分的閱讀的正確率肯定高。結(jié)果，我總分53，其中聽(tīng)力2分，其他的51分 。所以要講究考試技巧，總之每一門(mén)考試都有它的弱點(diǎn)，抓住它的弱點(diǎn)就能成功。
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世上無(wú)難事，好學(xué)習(xí)，不如好學(xué)習(xí)。English is not very hard.But you must use it often .Do youthink so.
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英語(yǔ)，我的經(jīng)驗(yàn)是：只有自己努力，沒(méi)有捷徑的，但要有信心，可不可以看些原版書(shū)？
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我認(rèn)為你可以多看一些有趣的英文小短文，當(dāng)然也可以是一些中英對(duì)照的名著之類的會(huì)比較有效?！褒堥T(mén)” “魔法英語(yǔ)”都是比較好的書(shū)，可以試一試